政治 (道德与法治)七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱青春的情绪图文课件ppt

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第四课：揭开情绪的面纱
预习P35-38，找一找下列问题
1、情绪的类型？2、影响情绪变化的因素有哪些?？3、情绪有什么作用?？4、青春期情绪的特点有哪些?？5、怎样正确面对青春期的情绪？
下面诗词分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂_______ 怒发冲冠_______ 闻风丧胆_______ 哀民生之多艰_______ 风声鹤唳，草木皆兵_______ 三军过后尽开颜_______ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_______
也可能让我们因为某个小的挫败而止步不前
哭笑不得喜极而泣乐极生悲悲喜交加喜忧参半
问题1.情绪的类型（分类）？P35①②
①基本情绪：喜、怒、哀、惧……
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚……
一个是真诚赞美，一个是虚假逢迎，我们是通过什么来判断其变化的？
情绪的成分：情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。
1.小红生日时收到了自己期盼已久的手机，可高兴了。2.小红生理周期时情绪低落，易发脾气。3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，情绪低落。4.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
问题2：影响情绪的因素？P35ABCDE
A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围的舆论氛围D.自然环境等E.周围情况的变化
——阅读P35-36默默和小冲的故事
思考：默默和小冲面对考试考砸的情绪有什么不同，产生的结果有何不同？这说明了情绪具有怎样的作用？（完成下表）
问题3：情绪的作用（影响）？P35(1)(2)(3)
(1)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动（身心健康、学习、工作、生活……）。(2) 积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。(3) 消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。　　　　　　　　　　 ———谚语
4.1-2情绪的青春色调
问题4：青春期的情绪特点？P36①②③④⑤
下列情境分别体现了青春期情绪的哪种特点？
家长的抱怨：我的孩子在小学阶段，脾气挺温和的，进入初中后完全换了个人呢。前几分钟还心情不错地和你说话，可是后几分钟就突然情绪变得很糟糕，有时甚至是声嘶力竭，期中考试考差了，一个学期没有笑过，
极力控制和掩饰自己的愤怒
新闻链接：发生在课间的争吵
合作探究：（1）这悲剧的产生是什么原因导致的？两位学生的表现体现了青春期情绪什么特点？产生什么影响？（2）假如你是当事人，遇到类似情况会怎么做？对我们有什么启发？
喜 不可得意忘形怒 不可暴跳如雷哀 不可悲痛欲绝惧 不可惊慌失措
尽量利用情绪积极的一面，克服情绪的消极一面，做情绪的主人，让情绪为我们服务。
问题5：如何正确面对青春期的情绪P37-P38①②
①善于激发正面的情绪感受。P37②学习积极面对这些负面情绪，要调节，不能顺其自然。P38
（1）让自己安静下来，把自己的情绪沉淀下来，保持一种平和的心态面对一切。（2）学会关爱自己、善待自己，缓解情绪压力。（3）不和他人盲目攀比，相信自己。（4）向可信任的人倾诉，如家长、老师、好朋友等。
积极面对负面情绪的方法
1.处于青春期的人，在情绪体验和情绪表现上具有一定的特点，下列说法错误的是（ ）A.为了目标理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动B.容易从一个极端到另一个极端C.长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考遐想中D.负面情绪多余正面情绪，总是抑郁寡欢
2.积极情绪和消极情绪可以相互转化。下列成语包含这一道理的是（ ）A.百万买宅，千万买邻B.乐极生悲，否极泰来C.饱食终日，无所用心D.草木皆兵，风声鹤唳
3.古语“漫卷诗书喜欲狂”、“哀民生之多艰”、“草木皆兵”、“怒发冲冠”分别表达的情绪是（ ）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、哀、惧、怒C.惧、怒、喜、哀 D.喜、惧、哀、怒
4.七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的情绪特点是　（ ） A.情绪反应强烈B.情绪的表现性 C.情绪的闭锁性D.情绪波动与固执