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四年级下册数学《小数的意义和性质》每课一练（无答案）
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这是一份四年级下册数学《小数的意义和性质》每课一练（无答案），共10页。
四年级下册数学 小数的意义和读写法
第1课时
小数的产生和意义
1、 仔细想，认真填。
（1） 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示。
（2） 小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、……
（3） 每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。
（4） 0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。
（5） 10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。
2、 火眼金睛判对错。
（1） 小数一定比整数小。（ ）
（2） 小数单位之间的进率是10。（ ）
（3） 0.004表示4个百分之一。（ ）
（4） 4.09是两位小数。（ ）
（5） 由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（ ）
3、
米（ ）米 （ ）米 （ ）米
0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米
4、 找朋友，把相等的连起来。 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来
0.045
0.8
0.13
0.105 分数：
0.89 小数：
6、填一填。 7、用小数表示。
第2课时
小数的读法和写法
1、 仔细想，认真填。
(1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。
(2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）。
(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）。
(4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。
2、 读出下面的小数。
（1） 决赛第一轮得分：74.70分
读作：
（2） 最后射击环数：10.6环
读作：
（3） 百米决赛成绩：12.91秒
读作：
3、 写出下面横线上的数。
（1） 珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
（2） 南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
（3） 一只蝙蝠约重四十五点八三克。
（4） 一只蚊子约重零点零零二克。
7
0
4
2
·
4、
按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。
（1） 写出一个小于1的三位小数： 。
（2）写出一个大于42的两位小数： 。
（3）写出一个不读零的小数： 。
（4）写出一个只读一个零的小数： 。
5、 火眼金睛判对错。
（1）302.40读作：三零二点四零。（ ）
（2）3.50是两位小数。（ ）
（3） 小数和整数的读法完全一样。（ ）
（4） 比0.3大比0.5小的小数只有1个。( )
（5） 零点零一二写作0.120。（ ）
6、 能力考查。
（1） 小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？
(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？
第3课时
第1、2课时的综合练习
1、 把下面各分数改写成小数。
＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） ＝( ) ＝( ) ＝( )
2、 仔细想，认真填。
（1）32.8的计数单位是（ ）。
（2） 有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）。
（3） 小于5，但又最接近5的两位小数是（ ）。
（4） 0.34里面 （ ）个0.01。
（5） 8个0.1是（ ）；（ ）个0.01是0.25。
3、 读出下面各数。
423.03 读作：
15.403 读作：
80.703 读作：
100.7389 读作：
4、 连一连。
米 0.18米 米 米
0.015米 米 0.009米 0.01米
5、 写出下面各小数。
（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作：
（3）五点九零七八 写作： （4）二百点零七四九 写作：
6、 写出相应的小数。
7、 在直线上标出下面各数的位置。
0.4 0.5 1.1 2.4 3.7
8、涂色表示下面各小数。
小数的性质和大小比较
第1课时 小数的性质
1、火眼金睛判对错。
（1） 小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（2） 0.50和0.5的大小相等，所以它们 计算单位也相同。（ ）
（3） 0.4080可以化简成4.88。（ ）
（4） 5个十分之一和500个万分之一相等。（ ）
（5） 与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（ ）
2、 化简下面各数。
0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝
0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝
3、 不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
0.07＝ 7.31＝ 2＝ 8.75＝ 4.06＝
1.03＝ 10.02＝ 1.1＝ 41.06＝
4、 找朋友。（把相等的连起来）
5、 选择题。
（1） 与30.09相等的数是（ ）。
A.30.90 B.30.9 C.30.0900
（2） 与7.08计数单位相同的是（ ）。
A.7.800 B.7.080 C.8.07
（3） 下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（ ）。
A. 7.040 B.5.020 C.0.200
（4） 把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（ ）
A.0.06 B.0.60 C.6.00
（5） 由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A.870.94 B.87.94 C.807.94
（6） 与1.20最接近的两位小数是（ ）。
A.1.19 B.1.28 C.1.09
6、 实践应用。
第2课时
小数的大小比较
1、 比较大小。
3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.79 0.485 0.49
2.88 2.84 3 2.999 9.099 9.1 34.13 34.31
2、 下面各小数在哪两个相邻的整数之间？
＜7.1＜ ＜2.6＜ ＜21.34＜ ＜4.56＜
3、 先在直线上表示下面各数，再比较大小。
0.3 0.5 0.13 0.18 0.43 0.34
4、 用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来。
（ ）<( )<( )<( )<( )
5、 涂一涂，填一填。
6、把下面的数按照一定顺序排一排。
（1）6.6 6.06 66.06 66.6 6.6069
从小到大：
（2）7.07 17.07 77.07 77.7 0.77
从小到大：
（3）1.99 19.99 9.19 91.9 1.91
从小到大：
7、 按身高 高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
8、填表格。
森林运动会上，跳远运动员的成绩如下：
第3课时 小数点移动
×10 ×100 ÷100 ×1000
1、 看谁先到终点。
×1000 ÷100 ÷10 ×100
0.083
2.63
2、 选择题。
（1）1.7是（ ）的千分之一。
A.17 B.170 C.1700 D.17000
（2） 将6.94扩大到它的1000倍，再缩小到所得数的是（ ）
A.6.94 B.69.4 C.694 D.0.694
（3）3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）。
A.缩小到它的 B.缩小到它的
C.扩大到它的10倍 D.扩大到它的100倍
（4）0.45扩大到它的100倍是（ ）。
A.45 B.450 C.4.5 D.4500
3、 把表格填写完整。
50
14.27
1.63
0.9
缩小到原数的
扩大到原数的100倍
扩大到原数的1000倍
4、 火眼金睛判对错。
（1） 小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小成它的。（ ）
（2） 位数多的小数一定比位数少的大。（ ）
（3） 把0.03扩大到它的100倍，需要把小数点向右移动三位。（ ）
（4） 把43缩小到它的是.043。（ ）
（5） 比3大，比4小的两位小数有99个。（ ）
5、 把7.34改写成下面的数大小有什么变化？
73.4 （ ） 0.734（ ）
734 （ ） 0.0734（ ）
6、填空。
（1）4.07的小数点去掉以后，就扩大到原数 （ ）倍。
（2） 把62缩小到原数的（ ）是0.62。
扩大到它的（ ）倍
缩小到它的（ ）倍
（3） 0.47 47。
（4） 3.5 0.0035。
第4课时
第1～3课时的综合练习
1、 化简下面的小数。
1.50＝ 3.040＝ 10.100＝ 0.270＝ 2.100＝
5.070＝ 10.30＝ 14.00＝ 0.90＝
2、 算一算。
0.13×10＝ 30÷100＝ 4.5×10＝ 0.37×100＝
2.17÷100＝ 0.04×10＝ 1.6÷100＝ 2.43÷100＝
3、 按要求写小数。
（1） 用6、7、0你能组成几个最简小数？
（2） 用5、0、1、2写出一个大于5且小数部分是三位的小数。
（3） 写出4个大于1且小于2的一位小数。
4、 比一比。
2.4 3.5 0.67 0.76 4.8 4.80 6.06 6.6
5 499 51.2 51.20 0.99 1 0.909 90
5、 火眼金睛判对错。
（1） 三位小数大于两位小数。（ ）
（2） 0.210的计数单位是千分之一。（ ）
（3） 比1.8大比2小的小数只有1.9。（ ）
（4） 把一个小数的小数点去掉，这个数就比原数扩大了。（ ）
6、 填一填。
（1）45.8 ＞45.8， 里可以填（ ）。
（2）5.99 ＜6， 里可以填（ ）。
（3）0.26 ＝26
（4）8.09 ＝0.0809
（5） ×100＝0.24
（6） 4.07× ＝4070
7、 一辆汽车10小时行驶616千米，照这样计算，100小时可以行驶多少千米？
8、 1千克大豆可以榨油0.42千克，用1000千克大豆可以榨油多少千克？
生活中的小数
第1课时 生活中的小数
1、 填一填。
58厘米＝（ ）米 1046克＝（ ）千克 3.2分米＝（ ）厘米
0.23米＝（ ）分米 1.3吨＝（ ）千克 7.014千米＝（ ）米
（ ）千克＝4.02吨 （ ）毫米＝0.2米 12.45元＝( )元（ ）角（ ）分
2、 在 里填上“＞”“＜”“＝”。
36厘米 3.6米 421克 0.5千克 60分米 0.6米
4.3分米 43厘米 75千克 0.75吨 300毫米 0.3米
3、 选择正确的答案。
（1）47千克60克是（ ）千克。
A.47.6 B.47.06 C.47.006
（2）10米15厘米（ ）10.15米。
A.小于 B.大于 C.等于
（3）小丽的身高是1.6米，对1.6米的说法错误的是（ ）。
A.1米6分米 B.160厘米 C.1米6厘米
（4） 把25克改写成用“千克”作单位的数，要（ ）。
A.乘1000 B.除1000 C.除以1000
4、填写单位名称。
（1）冬冬的身高是145（ ），或者是1.45（ ）。
（2）一枝铅笔长是20（ ）。
（3）一只公鸡的体得约为3.5（ ）。
（4）南京长江大桥长约6.772（ ）。
5、排一排。
（1）下面是四名同学的身高，请你按照从高到矮的顺序把他们排好队。
1.71米 1米45厘米 16.1分米 1米7分米
（2） 下面是一些物品的质量，请你按照从轻到重的顺序将它们排好队。
0.05吨 4.5千克 500克 0.45吨
6、 生活中 数学。
（1） 一根木头长1.5米，重2600克。1000根这样的木头长多少千米？重多少吨？
（2） 声音在空气中 传播速度约为34米/秒，合每分钟多少千米？
（3）10千克鲜鱼可以晒3.6千克鱼干，1吨鲜鱼可以晒多少千克鱼干？
第2课时
生活中的小数的练习
1、 连一连。（把鸽子送回家）
2、 按照要求改写数据。
3、填一填。
590平方分米＝（ ）平方米 640平方米＝（ ）公顷
0.105千米＝（ ）米 10米3厘米＝（ ）米
17吨40千克＝（ ）吨 1.8平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米
3、 按照从小到大的顺序排一排。
（1）4.09 40.9 4.90 4.99
＜ ＜ ＜
（2）1米5厘米 1.5米 14分米 1米6分米
＜ ＜ ＜
4、 按要求写小数。
（1）在0.7和1之间。（ ）、（ ）、（ ）
（2）在0.25和0.5之间。（ ）、（ ）、（ ）
（3）在0和0.1之间 。（ ）、（ ）、（ ）
6、解决问题。
（1）每袋大米重50千克，学校食堂运来100袋大米，共重多少千克？合多少吨？
（2）10千克稻谷可以碾米8.16千克，那么请你算一算，10吨稻谷可以碾米多少千克？
（3） 一本书有200页，量得厚度是3.75毫米.请你帮忙计算一下,这本书每张纸厚多少毫米?
求一个小数的近似数
第1课时 求一个小数的近似数
1、 仔细想，认真填。
（1） 求一个小数的近似数可以用 法。
（2） 求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位。
（3） 3.978精确到十分位约是（ ），精确到百分位约是（ ）。
2、 火眼金睛判对错。
（1） 在表示近似数的时候，小数末尾的0可以去掉。（ ）
（2） 8和8.0相等，精确程度也一样。（ ）
（3） 5.009保留一位小数是5.0。（ ）
（4） 6.049和6.059保留一位小数后都是6.1。（ ）
（5） 保留两位小数就是精确到十分位。( )
3、 填写表格。
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
保留三位小数
5.4837
7.9090
4.7033
0.9384
4、 按要求改写。
（1） 改写成用“万”作单位的数（精确到百分位）
568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈
（2） 改写成用“亿”作单位的数。（精确到十分位）
456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈
5090807060≈ 1098345432≈ 65430000≈
5、在 里填上合适的数。
（1）36.6 ≈36.6 里可以填（ ）。
（2）6.99 ≈7.00 里可以填（ ）。
（3）3.5 ≈3.6 里可以填（ ）。
（4）2.7 ≈2.8 里可以填（ ）。
6、 按从小到大的顺序排列。
7.85亿 189.65万 18567万 7850万
（ ）＜（ ） ＜（ ）＜（ ）
地球和太阳的平均距离是149600000千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数，再把这个数精确
四年级下册数学 小数的意义和读写法
第1课时
小数的产生和意义
1、 仔细想，认真填。
（1） 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示。
（2） 小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、……
（3） 每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。
（4） 0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。
（5） 10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。
2、 火眼金睛判对错。
（1） 小数一定比整数小。（ ）
（2） 小数单位之间的进率是10。（ ）
（3） 0.004表示4个百分之一。（ ）
（4） 4.09是两位小数。（ ）
（5） 由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。（ ）
3、
米（ ）米 （ ）米 （ ）米
0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米
4、 找朋友，把相等的连起来。 5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来
0.045
0.8
0.13
0.105 分数：
0.89 小数：
6、填一填。 7、用小数表示。
第2课时
小数的读法和写法
1、 仔细想，认真填。
(1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。
(2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）。
(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）。
(4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。
2、 读出下面的小数。
（1） 决赛第一轮得分：74.70分
读作：
（2） 最后射击环数：10.6环
读作：
（3） 百米决赛成绩：12.91秒
读作：
3、 写出下面横线上的数。
（1） 珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。
（2） 南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。
（3） 一只蝙蝠约重四十五点八三克。
（4） 一只蚊子约重零点零零二克。
7
0
4
2
·
4、
按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。
（1） 写出一个小于1的三位小数： 。
（2）写出一个大于42的两位小数： 。
（3）写出一个不读零的小数： 。
（4）写出一个只读一个零的小数： 。
5、 火眼金睛判对错。
（1）302.40读作：三零二点四零。（ ）
（2）3.50是两位小数。（ ）
（3） 小数和整数的读法完全一样。（ ）
（4） 比0.3大比0.5小的小数只有1个。( )
（5） 零点零一二写作0.120。（ ）
6、 能力考查。
（1） 小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？
(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？
第3课时
第1、2课时的综合练习
1、 把下面各分数改写成小数。
＝（ ） ＝（ ） ＝（ ） ＝( ) ＝( ) ＝( )
2、 仔细想，认真填。
（1）32.8的计数单位是（ ）。
（2） 有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）。
（3） 小于5，但又最接近5的两位小数是（ ）。
（4） 0.34里面 （ ）个0.01。
（5） 8个0.1是（ ）；（ ）个0.01是0.25。
3、 读出下面各数。
423.03 读作：
15.403 读作：
80.703 读作：
100.7389 读作：
4、 连一连。
米 0.18米 米 米
0.015米 米 0.009米 0.01米
5、 写出下面各小数。
（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作：
（3）五点九零七八 写作： （4）二百点零七四九 写作：
6、 写出相应的小数。
7、 在直线上标出下面各数的位置。
0.4 0.5 1.1 2.4 3.7
8、涂色表示下面各小数。
小数的性质和大小比较
第1课时 小数的性质
1、火眼金睛判对错。
（1） 小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ）
（2） 0.50和0.5的大小相等，所以它们 计算单位也相同。（ ）
（3） 0.4080可以化简成4.88。（ ）
（4） 5个十分之一和500个万分之一相等。（ ）
（5） 与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78。（ ）
2、 化简下面各数。
0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝
0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝
3、 不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。
0.07＝ 7.31＝ 2＝ 8.75＝ 4.06＝
1.03＝ 10.02＝ 1.1＝ 41.06＝
4、 找朋友。（把相等的连起来）
5、 选择题。
（1） 与30.09相等的数是（ ）。
A.30.90 B.30.9 C.30.0900
（2） 与7.08计数单位相同的是（ ）。
A.7.800 B.7.080 C.8.07
（3） 下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（ ）。
A. 7.040 B.5.020 C.0.200
（4） 把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（ ）
A.0.06 B.0.60 C.6.00
（5） 由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A.870.94 B.87.94 C.807.94
（6） 与1.20最接近的两位小数是（ ）。
A.1.19 B.1.28 C.1.09
6、 实践应用。
第2课时
小数的大小比较
1、 比较大小。
3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.79 0.485 0.49
2.88 2.84 3 2.999 9.099 9.1 34.13 34.31
2、 下面各小数在哪两个相邻的整数之间？
＜7.1＜ ＜2.6＜ ＜21.34＜ ＜4.56＜
3、 先在直线上表示下面各数，再比较大小。
0.3 0.5 0.13 0.18 0.43 0.34
4、 用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来。
（ ）<( )<( )<( )<( )
5、 涂一涂，填一填。
6、把下面的数按照一定顺序排一排。
（1）6.6 6.06 66.06 66.6 6.6069
从小到大：
（2）7.07 17.07 77.07 77.7 0.77
从小到大：
（3）1.99 19.99 9.19 91.9 1.91
从小到大：
7、 按身高 高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
8、填表格。
森林运动会上，跳远运动员的成绩如下：
第3课时 小数点移动
×10 ×100 ÷100 ×1000
1、 看谁先到终点。
×1000 ÷100 ÷10 ×100
0.083
2.63
2、 选择题。
（1）1.7是（ ）的千分之一。
A.17 B.170 C.1700 D.17000
（2） 将6.94扩大到它的1000倍，再缩小到所得数的是（ ）
A.6.94 B.69.4 C.694 D.0.694
（3）3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）。
A.缩小到它的 B.缩小到它的
C.扩大到它的10倍 D.扩大到它的100倍
（4）0.45扩大到它的100倍是（ ）。
A.45 B.450 C.4.5 D.4500
3、 把表格填写完整。
50
14.27
1.63
0.9
缩小到原数的
扩大到原数的100倍
扩大到原数的1000倍
4、 火眼金睛判对错。
（1） 小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小成它的。（ ）
（2） 位数多的小数一定比位数少的大。（ ）
（3） 把0.03扩大到它的100倍，需要把小数点向右移动三位。（ ）
（4） 把43缩小到它的是.043。（ ）
（5） 比3大，比4小的两位小数有99个。（ ）
5、 把7.34改写成下面的数大小有什么变化？
73.4 （ ） 0.734（ ）
734 （ ） 0.0734（ ）
6、填空。
（1）4.07的小数点去掉以后，就扩大到原数 （ ）倍。
（2） 把62缩小到原数的（ ）是0.62。
扩大到它的（ ）倍
缩小到它的（ ）倍
（3） 0.47 47。
（4） 3.5 0.0035。
第4课时
第1～3课时的综合练习
1、 化简下面的小数。
1.50＝ 3.040＝ 10.100＝ 0.270＝ 2.100＝
5.070＝ 10.30＝ 14.00＝ 0.90＝
2、 算一算。
0.13×10＝ 30÷100＝ 4.5×10＝ 0.37×100＝
2.17÷100＝ 0.04×10＝ 1.6÷100＝ 2.43÷100＝
3、 按要求写小数。
（1） 用6、7、0你能组成几个最简小数？
（2） 用5、0、1、2写出一个大于5且小数部分是三位的小数。
（3） 写出4个大于1且小于2的一位小数。
4、 比一比。
2.4 3.5 0.67 0.76 4.8 4.80 6.06 6.6
5 499 51.2 51.20 0.99 1 0.909 90
5、 火眼金睛判对错。
（1） 三位小数大于两位小数。（ ）
（2） 0.210的计数单位是千分之一。（ ）
（3） 比1.8大比2小的小数只有1.9。（ ）
（4） 把一个小数的小数点去掉，这个数就比原数扩大了。（ ）
6、 填一填。
（1）45.8 ＞45.8， 里可以填（ ）。
（2）5.99 ＜6， 里可以填（ ）。
（3）0.26 ＝26
（4）8.09 ＝0.0809
（5） ×100＝0.24
（6） 4.07× ＝4070
7、 一辆汽车10小时行驶616千米，照这样计算，100小时可以行驶多少千米？
8、 1千克大豆可以榨油0.42千克，用1000千克大豆可以榨油多少千克？
生活中的小数
第1课时 生活中的小数
1、 填一填。
58厘米＝（ ）米 1046克＝（ ）千克 3.2分米＝（ ）厘米
0.23米＝（ ）分米 1.3吨＝（ ）千克 7.014千米＝（ ）米
（ ）千克＝4.02吨 （ ）毫米＝0.2米 12.45元＝( )元（ ）角（ ）分
2、 在 里填上“＞”“＜”“＝”。
36厘米 3.6米 421克 0.5千克 60分米 0.6米
4.3分米 43厘米 75千克 0.75吨 300毫米 0.3米
3、 选择正确的答案。
（1）47千克60克是（ ）千克。
A.47.6 B.47.06 C.47.006
（2）10米15厘米（ ）10.15米。
A.小于 B.大于 C.等于
（3）小丽的身高是1.6米，对1.6米的说法错误的是（ ）。
A.1米6分米 B.160厘米 C.1米6厘米
（4） 把25克改写成用“千克”作单位的数，要（ ）。
A.乘1000 B.除1000 C.除以1000
4、填写单位名称。
（1）冬冬的身高是145（ ），或者是1.45（ ）。
（2）一枝铅笔长是20（ ）。
（3）一只公鸡的体得约为3.5（ ）。
（4）南京长江大桥长约6.772（ ）。
5、排一排。
（1）下面是四名同学的身高，请你按照从高到矮的顺序把他们排好队。
1.71米 1米45厘米 16.1分米 1米7分米
（2） 下面是一些物品的质量，请你按照从轻到重的顺序将它们排好队。
0.05吨 4.5千克 500克 0.45吨
6、 生活中 数学。
（1） 一根木头长1.5米，重2600克。1000根这样的木头长多少千米？重多少吨？
（2） 声音在空气中 传播速度约为34米/秒，合每分钟多少千米？
（3）10千克鲜鱼可以晒3.6千克鱼干，1吨鲜鱼可以晒多少千克鱼干？
第2课时
生活中的小数的练习
1、 连一连。（把鸽子送回家）
2、 按照要求改写数据。
3、填一填。
590平方分米＝（ ）平方米 640平方米＝（ ）公顷
0.105千米＝（ ）米 10米3厘米＝（ ）米
17吨40千克＝（ ）吨 1.8平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米
3、 按照从小到大的顺序排一排。
（1）4.09 40.9 4.90 4.99
＜ ＜ ＜
（2）1米5厘米 1.5米 14分米 1米6分米
＜ ＜ ＜
4、 按要求写小数。
（1）在0.7和1之间。（ ）、（ ）、（ ）
（2）在0.25和0.5之间。（ ）、（ ）、（ ）
（3）在0和0.1之间 。（ ）、（ ）、（ ）
6、解决问题。
（1）每袋大米重50千克，学校食堂运来100袋大米，共重多少千克？合多少吨？
（2）10千克稻谷可以碾米8.16千克，那么请你算一算，10吨稻谷可以碾米多少千克？
（3） 一本书有200页，量得厚度是3.75毫米.请你帮忙计算一下,这本书每张纸厚多少毫米?
求一个小数的近似数
第1课时 求一个小数的近似数
1、 仔细想，认真填。
（1） 求一个小数的近似数可以用 法。
（2） 求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位。
（3） 3.978精确到十分位约是（ ），精确到百分位约是（ ）。
2、 火眼金睛判对错。
（1） 在表示近似数的时候，小数末尾的0可以去掉。（ ）
（2） 8和8.0相等，精确程度也一样。（ ）
（3） 5.009保留一位小数是5.0。（ ）
（4） 6.049和6.059保留一位小数后都是6.1。（ ）
（5） 保留两位小数就是精确到十分位。( )
3、 填写表格。
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
保留三位小数
5.4837
7.9090
4.7033
0.9384
4、 按要求改写。
（1） 改写成用“万”作单位的数（精确到百分位）
568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈
（2） 改写成用“亿”作单位的数。（精确到十分位）
456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈
5090807060≈ 1098345432≈ 65430000≈
5、在 里填上合适的数。
（1）36.6 ≈36.6 里可以填（ ）。
（2）6.99 ≈7.00 里可以填（ ）。
（3）3.5 ≈3.6 里可以填（ ）。
（4）2.7 ≈2.8 里可以填（ ）。
6、 按从小到大的顺序排列。
7.85亿 189.65万 18567万 7850万
（ ）＜（ ） ＜（ ）＜（ ）
地球和太阳的平均距离是149600000千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数，再把这个数精确
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