第四单元 续写故事 人教统编版三年级语文上册同步作文教学课件PPT

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第①段：交代时间、地点、人物，引出下文。
第②段：语言描写表明了同学们的快乐心情，与李晓明难过的心情形成对比。
第④段：抓住了同学们的语言进行描写，交代了同学们为举办生日派对所作的准备工作。
忙碌起来，有的人去订蛋糕，有的人去准备礼物。一切安排妥当后，大家才安心地回家。
第⑤⑥段：通过对李晓明语言、神态、动作的描写，表现了他的快乐和对同学们的感激之情。
张红说：“今天这么高兴，我给大家表演一段舞蹈吧。”说完，张红翩翩起舞，大家又唱又跳，生日会在一片欢笑中达到了高潮。
第⑦段：文末巧妙留白，给读者留下了思考和想象的空间。
小作者按照时间顺序叙述了同学们为李晓明过生日的过程：发现李晓明心情不好——准备惊喜——制造惊喜——一起过生日，习作有条有理，值得学习。
这篇习作中，小作者准确地把握了图意。结合图片，合理想象，将同学们谈到生日的快乐心情与李晓明难过的心情形成对比，充实了画面内容，同时表现出了李晓明的失落。
小作者在叙事的过程中，详略得当，略写同学们商量的内容，详写他们如何为李晓明制造惊喜的内容，突出重点，也为读者留下了想象空间。
小作者在大胆想象中展开情节，抓住赵瑞和同学们的对话，用“低声”“快点儿”“藏”“一齐”“跳”“惊讶”等词，生动形象地写了人物的语言、神态和动作，描写得十分细致。
习作结尾定格在大家又唱又跳的高潮中，营造了温馨、其乐融融的氛围，升华了主题，巧妙地留下了想象的空间，值得细细品味。
的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不能赶回来为他过生日。同学们和老师商量之后，决定在教室里为李晓明举办一次生日会。
第①段：详细描写了图上的内容，大家决定在教室里给李晓明过生日。
第②段：描述同学们为生日会所作的准备工作，可见大家热情极高。
备的生日礼物。不知谁抓起一把奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来是红红的，此刻却被涂了一层白色的奶油。其他同学见状，也纷纷把抹了奶油的手向“小寿星”的脸上伸去。“哈哈哈……”同学们的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。
第③段：详细描写了生日会上同学们的语言、动作和神态，写出了李晓明的开心和大家的其乐融融。
第④段：升华主题，表现了同学间的友谊。
小作者在理解图意的基础上，合理想象，展开情节，叙述了同学们在教室里给李晓明过生日的经过。全文描写具体，情节感人，结尾升华主题，表现了同学之间的深厚友谊。
第①段：开头运用了两个形象的比喻句，营造了欢乐的氛围。
第②段：大家讨论自己是如何过生日的。描述插图一的内容，引出下文。
第③段：神态、动作、语言描写细致生动，让读者感受到李晓明的心情非常糟糕。
第④段：过渡段，承上启下。
红苹果，可爱极了。同学们一起唱起了生日歌。李晓明闭上眼睛，静静地许愿，然后睁开眼睛，喜笑颜开地对大家说：“我的生日愿望之一就是希望同学们能够永远开心快乐！”此时教室里响起了热烈的欢呼声。
第⑤段：通过对环境、语言、神态、动作的描写，表现了同学之间浓厚的情谊以及李晓明的开心。
第⑥段：用简洁的话语，总结了李晓明这个生日过得很开心。
小作者在读懂课本中的插图的基础上，展开了丰富而合理的想象，如同学之间的对话、生日会会场的布置、生日会的过程，字里行间体现了珍贵的同学情谊。
第①段：用“抢着说”“嚷道”等词表现出同学们分享时的迫不及待与兴奋。
道：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。爸爸还给我买了生日礼物，是一个机器人模型！”
第②段：“默默”“嘀咕”等词写出了李晓明的难过。
第③～⑤段：详细描写了同学们到李晓明家给他过生日的经过，运用了语言、动作描写，想象合理。
第⑥段：设置李晓明的爸爸妈妈回来的情节，让故事情节更加完整。
第⑦段：结尾写出了李晓明的感受。
小作者认真观察图画，发挥想象，把同学们安排生日派对、给李晓明过生日及李晓明的爸爸妈妈赶回家给他过生日这一过程写得详略得当，让读者也感受到了温暖的氛围。
对图片内容展开合理想象，进行合理描述。
详细描写大家精心为李晓明布置生日会场、准备礼物等情节，表现了同学们的热心以及同学之间的关爱。
“迫不及待、一拥而上、异口同声”再次写出了深深的同学情。
跟父母视频通话的情节设置得别出心裁，更升华了主题。
小作者设计了老师和同学们在教室里为李晓明庆祝生日的场景。这个设计最特别之处就是李晓明和爸爸妈妈进行了视频通话，得到爸爸妈妈的祝福应该是李晓明最大的心愿了。这篇习作充满了同学情、师生情、亲子情，温馨而又感人。
马小跳的生日会（节选）杨红樱
作者简介 杨红樱：曾获“冰心儿童图书奖”“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。其作品《女生日记》的章节曾被选进小学语文教材，《男生日记》获2003年全国优秀畅销书奖，《漂亮老师和坏小子》获2004年全国优秀畅销书奖等。《淘气包马小跳》是作家杨红樱创作的儿童文学系列小说。
路曼曼将安琪儿准备的生日礼物交给马小跳：“安琪儿祝你生日快乐！” “快打开看看是什么？”夏林果催促道，“这个礼物是人家安琪儿花了十九个晚上才做出来的。” 听夏林果这么一说，毛超迫不及待地从马小跳手中抢过礼物，拆开包装纸，原来是“马小跳”三个字，用五彩缤纷的丝线，密密麻麻地绣在一块十字绣布上，镶嵌在一个精美的相框里。
详细地描写了安琪儿送给马小跳的礼物，“ 五彩缤纷”“密密麻麻”“镶嵌”等词准确地描述了这个礼物的特点。
“啊！”毛超高举相框，夸张地抒情，“这一针一线，绣进了多少情、多少义啊！……” 马小跳把相框从毛超的手中夺过来，随随便便地丢在沙发上。杜真子冲过去，把相框捧在胸前：“马小跳，这样的礼物，是用钱都买不到的，你应该把它挂起来！” “马小跳，我羡慕死你！”牛皮说的是真心话，“如果安琪儿送我这样的礼物，我会把它挂在我的
床头上，天天看着它。” “没问题！”马小跳拍拍牛皮的肩膀，“我可以让安琪儿绣上‘牛皮’两个字送给你。”
用对话的方式，写出了大家对安琪儿送给马小跳的生日礼物的不同态度，也表现了人物各自的性格特点。
夏林果送给马小跳的是一个葫芦形的罐子，做工粗糙，上面有手绘的环形彩条，这是她在陶吧里做的一个作品。 “这个礼物也是花钱都买不到的无价之宝啊！”杜真子笑着说。 唐飞最想知道杜真子送马小跳的生日礼物是什么。杜真子说：“麻辣火锅。” “好得很！”牛皮竖起大拇指，“最牛的生日
礼物。” 唐飞不放过任何一个讨好杜真子的机会：“我宣布，马小跳的最佳生日礼物是表妹送的麻辣火锅。”
生动有趣的对话，各具特色的生日礼物，让我们感受到马小跳生日的热闹与快乐，以及同学们之间深厚的友谊。
路曼曼看不惯了：“唐飞，你们这些男生太没有良心了，难道安琪儿一针一线、花了十九个晚上绣出来的礼物，还赶不上麻辣火锅？” 眼看战争又要爆发了，毛超赶紧跳出来当和事佬：“我宣布，马小跳的生日，最深情的礼物，是安琪儿送的‘马小跳的名字’；最甜蜜的礼物是牛皮送的巧克力杏仁蛋糕；最浪漫的礼物是夏林果送的葫芦罐；最牛的生日礼物是杜真子送的麻辣火锅；
最劲爆的礼物是张达送的双节棍；最随便的礼物是唐飞送的塑料杯子；最天真的礼物是路曼曼送的毛毛熊；最珍贵的礼物，嘿嘿，是我送的会变颜色的石头。”（有删改）
毛超把每个礼物分类冠上“最佳”，这一招机智聪明，平息了大家的争论。