小学政治 (道德与法治)10 家人的爱教学设计

教学内容

家 人 的 爱

制作者

教学目标

1．体会家人为自己的健康成长付出的辛劳，感激、体会父母长辈对自己的爱。

2．学会用自己的方式表达对家人的爱。

重点难点

评　析

重点：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。

难点：懂得家人对自己的细腻关怀是爱，严格要求也是爱。

教学准备

儿童歌曲--快乐的一家,生日记录卡

教学流程    

一．歌曲导入

1. 听一听，说一说，揭示课题。欣赏儿歌《快乐的一家》，在欢乐的气氛中让学生介绍自己的家人，以此揭示课题并板书：家人的爱。

二．回忆快乐时光 ，感受“爱”。

“爱的放大镜”——感受点滴细节中家人的爱。

师：老师想了解一下，在生活中，你们的家人为你们做过哪些事？

生1：奶奶给我们一家人做美味可口的饭菜

生2：妈妈每天晚上给我讲故事

生3：爸爸妈妈周末带我去游乐场玩，好开心

......

三．通过场景图，深入“理解爱”

1.通过4幅场景图，初步理解爱的表达是：关心，照顾，呵护，牵挂，思念...

2.展示场景图：肩头上的爱，爸爸鼓励孩子系鞋带，妈妈教育孩子，爷爷教育孩子做个诚实的小孩子，深入理解爱并不仅仅是温和的，也可以是鼓励，严格要求，期望，教育.....

四．“表达爱”，感激、回报家人的爱

通过图片和交流，分享如何表达对家人的爱？

师：爸爸妈妈在忙，我应该怎么做？

生：自己认真做作业，不让爸妈操心我

师：奶奶一个人很孤独，我应该怎么做？

生：我经常去陪伴她，给她捶捶腿，逗她开心

师：出门前应该怎么做？

生：我要跟妈妈打招呼，征求她的同意。（出示《弟子规》：出必告，反必面）

另外日常生活中也可以给家人端茶，送水，做力所能及的家务活，学习上认真努力，争取学有所成。最后让学生回家填写生日记录卡，并在生日的时候送上祝福

五：总结

同学们，家人的爱藏在我们身边，藏在我们生活的方方面面。正因为有了家人浓浓的关心，我们才能健康成长、快乐生活。最后送给大家一句话：有家才有爱，有爱才是家。