小学数学人教版一年级上册10教学设计及反思

这是一份小学数学人教版一年级上册10教学设计及反思，共3页。教案主要包含了创设情境，合作探究，课中操，做一做等内容，欢迎下载使用。

教学设计

课题
5.8《解决问题》
教学目标
知识与技能：使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧密联系，激发学生数学探求知识的兴趣，并运用所学的知识解决实际题。
过程与方法：结合“用数学”的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。
情感、态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。
教学重点
体会知识的价值并运用所学的知识解决实际题。
教学难点
运用所学的知识解决实际题。
教学准备
教师准备：课件
学生准备：铅笔、橡皮、铅笔盒等学具
教学过程
一、创设情境
同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。
二、合作探究（课件出示）
早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。
课件出示梅花鹿图
图中有9只梅花鹿，有3只慢慢离开了，还剩下几只梅花鹿？
请你看图说出图意，你是怎样算出图上的梅花鹿的？
你能独立列出算式吗？评价，你们认为谁说的好？
走过鹿林又来到小河边，看，河里有几只白鹅呢？
课件出示白鹅图
生说图意
全班交流
独立列式计算
评价：你认为他说的有道理吗？
三、课中操
同学们都是聪明的孩子，有美丽的小鸟和小梅花鹿都在为你们跳舞呢。
四、做一做
练习十二 1题
说出图意再列式。
既提高学生解决问题的能力，又培养学生的语言表达能力。
板书设计
解决问题
课后作业
58页，2、3题。
教学反思