一年级上册10优秀学案及答案

这是一份一年级上册10优秀学案及答案，共5页。学案主要包含了探究新知，随堂检测等内容，欢迎下载使用。

学习目标：
1.结合教材创设的情境，掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。
2.通过学生独立思考与合作交流，使学生主动参与学习过程，初步学会用已有知识、经验解决问题的方法，增强应用意识。
3.在解决问题的过程中，培养学生的数学兴趣与数学应用意识。
教学重点：
掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。
教学难点：
能利用10的组成正确计算10的加减法。
教学过程：
复习旧知，导入新课
1.看图列式。

2.拍手歌。
你拍1，我拍9，我们都是好朋友。
你拍2，我拍（ ），团结起来力量大。
你拍3，我拍（ ），我们从小爱学习。
你拍4，我拍（ ），说话老实不吹牛。
你拍5，我拍（ ），五五凑成一双手。
3.大家想不想看一看呢？
小：大头儿子，你今天在家做什么了？
大：我在玩涂一涂的游戏，发现了很多的数学知识。小：真的吗？让小头爸爸看看行吗？
大：好呀！快走，小头爸爸。
二、探究新知
1.一图四式
（1）从图中找到了什么数学信息？
我发现：一共有10个圆，涂了1个，还剩9个。
（2）也就是说把10分成了（ ）和（ ）。
（3）根据10的组成，你能写出两道加法算式和两道减法算式吗？


（4）观察这四个算式，它们之间有什么关系？
①两个加法算式的得数（ ），加号前后两个数（ ）位置。
②两个减法算式中，减号前面的数（ ），减去的数和得数（ ）位置。
2.一图三式
（1）把10分成了（ ）和（ ）。
（2）根据10的组成完成下面的算式吗？
（3）和上面的题目，你发现有什么不同吗？
我发现：这道题只有（ ）个加法算式。因为2+8=（ ）和8+2=（ ）都表示有（ ）个蓝色圆点，有（ ）个白色圆点，一共有（ ）个圆点。3.填一填，并说说你是怎么想的。
4.想一想
（1）如果没有图，你能算出5+5和10－5吗？想想怎么做？
（2）可以利用数的（ ）来计算，大家赶紧算算。
（3）和前面的比一比，这组算式又有什么不同？
我发现：这组算式只有（ ）道加法算式和（ ）道减法算式。
（4）说说为什么只能列出两个算式吗？
我发现：因为两部分的数量（ ），所以只能列出两个算式。
三、随堂检测
1.看图列式。
2.列式计算。
3.算一算。4+6= 3+7= 2+8= 1+9= 5+5=
10－1= 10－6= 10－5= 10－3= 10－8=
4.解决问题。
（1）树上原来有7只小鸟，又飞来的3只，现在一共有几只？
□○□=□（只）
口答：现在一共有____只。
（2）林林带了10元钱去买文具，用去6元，应找回多少钱？
□○□=□（只）
口答：应找回______元。
【答案】
1.7+3=10 4+6=102.10－4=6 10－3=7
3.10 10 10 10 10
9 4 5 7 2
4.（1）7+3=10（只） 10
（2）10－6=4（元） 4