初中生物人教版 (新课标)八年级下册第四节 人的性别遗传说课ppt课件

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一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。
为什么这对双胞胎的性别不同呢？
男女性别是由什么决定的？
这是一个怀孕的妇女，她生男孩还是生女孩？
人的体细胞中有一对能决定个体的性别的染色体称为性染色体。
美国细胞学家威尔逊命名
（2）男女性染色体的区别
X染色体（较大）和Y染色体（较小）
除性染色体外的22对染色体
（3）男女体细胞和生殖细胞染色体的差别
22对常染色体+1对性染色体XY
22条常染色体+X染色体22条常染色体+Y染色体
22对常染色体+1对性染色体XX
22条常染色体+X染色体
2.男、女染色体排序图
④男性的精子与女性的卵细胞中都只有一条性染色体。以性染色体为判断依据，男性有两种精子，分别含X染色体和Y染色体；女性只有一种卵细胞，含X染色体
①最后一对染色体是性染色体
②左图为男性的染色体，右图为女性的染色体。
③Y染色体与X染色体在形态上最明显的区别是X染色体较大，Y染色体较小。
1.精子与卵细胞随机结合
通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女的机会是均等的
受精过程中，比例相等的两种精子与卵细胞随机结合，机会是均等的
①学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子代表精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子代表卵细胞。
②一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚围棋子；第三位同学负责记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将围棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果可能不同，但全班的结果应该是黑、白围棋子结合的次数与白、白围棋子结合的次数差不多。
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
你能归纳出这个实验的注意事项吗？
①各个小组模拟的次数只有10次，这样的实验结果与精子和卵细胞随机结合的比例1：1可能会有差异
③说明：含X和Y染色体的两种精子与卵细胞的结合是随机的，所以，生男生女的机会是均等的。
②全班的实验次数比小组实验次数多，因此，全班同学的实验结果更接近于1：1。
动物的其他性别决定类型
具有两条Z染色体的个体为雄性，具有一条Z染色体与一条W染色体的个体为雌性
性别决定除了与性染色体有关外，还与常染色体上决定性别的基因有关。
雄性比雌性少一条染色体
精子有两种，含染色体的和不含X染色体的
（1）男女生殖细胞中的性染色体
精子一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，而且数量是相等的。
（2）子代的性别取决于卵细胞与哪种类型的精子结合
两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。
（3）生男生女的机会是均等的
①男孩性染色体的来源：男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自父亲
②Y染色体和X染色体的传递方式不同：Y染色体只在家庭男性的上下代之间传递，X染色体在男女、上下代之间才能传递。
3.性染色体上含有与性别有关的基因
人的性别是由性染色体上决定性别的基因控制的
Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟
X染色体上与女性性别有关的基因