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    5.2在品味情感中成长课件2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

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    政治 (道德与法治)人教部编版第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长课文ppt课件

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    这是一份政治 (道德与法治)人教部编版第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长课文ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了自主学习,体味美好的情感,挫败感,焦虑感,情感正能量,传递情感正能量等内容,欢迎下载使用。
    落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
    谁言寸草心,报得三春晖。
    桃李满天下,恩情似海深。
    好朋友就是你前言不搭后语时却依旧懂你的人。
    让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
    这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
    想一想:这些美好的情感对我们有什么影响呢?
    (1)生活中美好的人或事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。(2)这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
    1.美好情感的意义(作用)?
    有人说:美好情感是与生俱来的。你如何看待这种说法?
    探究一:获得美好情感的途径
    东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时,邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。开朗活泼的怀怀特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
    思考:你如何看待东东、亮亮和怀怀他们的情感体验?
    东东通过阅读获得了美好的情感;亮亮通过参加有意义的活动获得了亲情之间的感动;怀怀通过与人交往获得友谊。
    情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。可以通过阅读,与人交往,参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
    2.如何获得美好情感?(方式、途径) P47
    社区志愿服务、环境保护公益宣传,防疫知识宣传,慈善社团活动
    参观博物馆或走进大自然
    思考:你还知道哪些获得情感的方式吗?
    如何创造正面的情感体验(相关链接) P48 ①完成一项自己喜欢的活动。②帮助他人③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品
    情感体验都是正面的吗?
    浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常,感到心里很不舒服,他决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次会辩论会中,为班级取得好成绩。思考:(1)浩浩为什么心里感觉不舒服?这是一种什么感受?(2)浩浩这样的感受有什么意义?
    (1)因为发挥失常,没有取的好成绩。这是一种羞耻感和挫败感。
    (2)知耻而后勇,将负面情感转变为成长的助力。
    探究二 负面情感体验的意义
    ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。P49
    3.如何正确认识负面情感?(负面情感体验对我们成长有何意义?)
    “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上"正能量"标签。
    用热情和行动,传递美好情感
    1.当你处于一个人际关系冷漠的社会中,你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?2.如果你想改变这种环境,你会怎么做?
    ①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
    当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境,你更倾向于适应还是改变这种环境?为什么?
    ①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
    如果你想改变这种环境,你会怎么做?
    一张疫情期间上热搜的照片小男孩病愈出院,护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时,小男孩突然向她鞠了一躬,她立马也还了个礼小男孩的这一举动,被大家称为“最萌鞠躬礼”。更神奇的是,这张照片完美地复制了百年前的情景,时任杭州广济医院院长的梅滕根先生,在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬,他顺势弯腰回礼。
    ②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
    说说我们身边有哪些传递美好情感,传递生命正能量的事?
    ③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
    4. 如何传递情感正能量?P49-50
    ①我们并不总是被动地接受外部环境的影响,可以用自己的热情和行动来影响环境。
    ②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
    ③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。
    ▲乡村客运司机免费帮行动不便村民带货这位乡村客运司机是邓兰舟,他在农村跑客运至今已有13年,作为城乡之间的“摆渡人”,他一直坚持免费为沿途的谢家坪村、麦庄村行动不便的村民带货。每当村里人不方便去城里,托他帮忙带点东西回来时,他都会满口答应,并且帮他们办得妥妥的。
    讨论并分享:这个司机的事迹带给你怎么样的情感体验?这给我们什么启示?
    传递情感正能量,在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境;并且要学会关心他人。
    ①没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观②适时运用可能被接纳的方式表示关心③关注对方的态度和反应④确认对方是否接受自己的关心如果没有被接受,则调整方式,以对方能接受的方式来表达。
    方法与技能:怎么学会关心他人?P49
    用自己的热情和行动来创造美好情感
    情感需要表达、回应、需要共鸣
    在生活中不断创造美好情感体验
    1.快要毕业了,小军和小娜同班三年,一直相处得很好,起初,同学们还有些误会。后来,大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为,小军和小娜能成为“楷模”,是因为他俩() ①注意保护自己的隐私 ②彼此包容,互相帮助 ③善于珍惜纯真的友谊 ④能够理智控制自己的情感 A. ①②③ B. ①② C. ①③④ D. ②③④

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