语文四年级下册11 白桦课文内容ppt课件

这是一份语文四年级下册11 白桦课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了比喻句，“ABB”式词语，想象画面，朗读指导，总写特点，静中有动的气质美，白桦树的枝条，朝霞映照之下的样子，外在形象，内在气质等内容，欢迎下载使用。

上节课我们知道了作者从外在形象和内在品质两方面描写了白桦，这节课我们继续感受作者笔下的白桦吧！
有感情地朗读第1小节，思考：这一节从哪方面写了白桦树？
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
运用比喻、拟人的修辞，写白桦树外形一片银白。
仿写句子：在我的窗前，有一棵白桦,仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
在我的园中，有一棵垂柳，好像散开的丝绦，舒展着柔枝。
朗读第2小节，思考：这一节写了白桦树的什么特点？
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
把毛茸茸的雪枝比作串串的花穗和流苏。
描写雪后白桦的高洁之美。
毛茸茸 亮晶晶 白茫茫 绿油油 红彤彤 黑漆漆 黄澄澄 蓝莹莹 直愣愣 美滋滋 白花花 笑盈盈
朗读第3小节，思考：这一节写了白桦树的什么美？
在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦的动态美。
朗读第4小节，思考：在这一节中，白桦树又是一种怎样的美？
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程。
白桦在朝霞映照之下的样子。
诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和谐，如一首欢快的小夜曲。字里行间充溢着作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，所以使这种欢快之情增加了几分深沉。朗读时要注意诗歌的韵律美。
在这首诗里，叶赛宁通过对白桦外在美和内在美的描写，表现了白桦高洁、挺拔的形象，它是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。通过这首诗我们也可以感受到作者对家乡和大自然的热爱之情。
对有高尚品格的人的喜爱与赞美
1.白桦的树干挺拔耸直，枝叶疏散，叶片三角形，叶柄细柔，微风轻吹时，细枝摆动，树叶会发出索索的声响，很好听。 2.白桦是一种极富情感的树，终生以水为伴。在北方，只要有水的地方，就总会有白桦树修长的身影。手抚白桦树洁白光滑的树皮，细腻如绸缎，而白桦树身上的疤结如同一只只窥视世间万物的眼睛，看惯风云变幻，看尽悲欢离合。
1.连一连。洁白的 朝霞灿灿的 树枝姗姗来迟的 光华晶亮的 流苏白皑皑的 金晖银色的 雪花
2.按要求完成句子练习。（1）在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（仿写拟人句） ______________________________________——-----------------------------------（2）白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（用加线词语造句）___________________________
在明媚的阳光下，站立着这只小鸟，在柔柔的微风里唱出动听的歌曲。
3.用自己的话说说白桦给你留下了怎样的印象？
诗歌中的白桦仿佛涂上了银霜，披了一身雪花，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花，朝霞给它抹上一层银色的光华。诗歌中的白桦高洁挺拔，它是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。