人教部编版四年级下册11 白桦完美版ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册11 白桦完美版ppt课件，文件包含1古诗词三首ppt、1古诗词三首教案doc、1宿新市徐公店mp3、1清平乐村居mp3、1田园四时杂兴MP3等5份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。

第一单元
四时田园杂兴（其二十五）
zá
xìnɡ
[宋] 范成大
（1126—1193），南宋诗人。《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一系列田园诗，一共写了60首，描写了4个季节田园中的不同景象，生动绘制了一幅幅田园农作动态图。
范成大
四时田园杂兴（其二十五）
zá
xìnɡ
四时
春
夏
秋
冬
四时田园杂兴（其二十五）
zá
xìnɡ
①
[杂兴] 随兴而写的诗。
①
四时田园杂兴（其二十五）
zá
xìnɡ
看到一年四季不同的田园景色随兴而写的诗，这是其中的第二十五首。
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四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
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lí
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读古诗，读准字音。
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我会认
zá
篱
杂
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杂志复杂
篱笆竹篱
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比一比
杂朵
（复杂）
（花朵）
离篱
（离开）
（篱笆）
读古诗，读准节奏。
四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
和同学合作，根据注释，说说每句诗的意思，再说说自己想象到的画面。

这两句诗描写了哪些事物呢？
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

这些事物各有怎样的特点呢？
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗意：金黄的梅子挂满枝头，杏子又肥又大，格外诱人。田里的荞麦花雪白一片，油菜花已经谢了，显得稀稀落落。
诗里描写的是哪一个季节的乡村风光呢？

诗人看到这些景物会是怎样的心情呢？
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
丰收
景美
看到这美丽的田园风光，想到丰收，诗人心情愉悦。

边读边想象画面，读出诗人心中愉悦之情。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

这两句诗描写了怎样的画面呢？
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
[日长]夏天白天的时间变长了。
[篱落]篱笆。
[蛱蝶]蝴蝶的一种。
②

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗意：夏天白天很长，篱笆墙外没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
读出诗中的悠闲和宁静。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
人都去哪里了呢？
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
想象画面，诵读古诗。
四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗人喜欢这样的田园生活吗？
四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
《四时田园杂兴》（其二十五）写出了初夏农村景物的特点，抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
宿新市徐公店
[宋]杨万里
xú
（1127—1206），南宋诗人。
杨万里
作者简介
曾学过他的作品 ： 《小池》 《晓出净慈寺送林子方》
宿新市徐公店
①
[新市] 地名，在今湖南攸县北。
①
宿新市徐公店
住在新市一个姓徐的人家开的客店里。
写作背景
诗人杨万里在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。
宿 新市 徐公店
[宋]杨万里
xú
/
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宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
shū
读古诗，读准字音。
xú
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疏
徐
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姓徐徐徐
稀疏疏散
比一比
徐涂
（徐徐）
（涂抹）
疏蔬
（稀疏）
（蔬菜）
读古诗，读准节奏。
宿新市徐公店 [宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗人在徐公店看到什么了呢？自读古诗，圈出诗中描写的事物。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
田园诗
稀疏
深远
奔跑
黄色
金黄
新绿
这些景物分别是怎样的呢？借助注释理解诗句，想想画面，填一填。
作者描写的是哪个季节的景物呢？

诗里描写了怎样的画面呢？
篱落疏疏一径深，
[疏疏]稀疏。
[一径]一条小路。
②
[深]向远处延伸。

你见过树头的“新绿”是什么样的吗？
树头新绿未成阴。
[阴]树荫。
③

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
诗意：稀疏的篱笆旁，一条小路伸向远方。树枝上长出嫩绿的新叶，还不够茂盛浓密，没有形成树荫。

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
朗读诗句，想象画面，给你留下了怎样的感受？
风景很美，幽静。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
是哪些词语让这春天的画面动起来了呢？

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐黄色的蝴蝶。蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
你知道为什么蝴蝶飞入菜花就找不到吗？
联系生活，想象画面：孩子在追蝴蝶时会说什么？会怎么做？杨万里看到这一幕会是怎样的神情？把这首古诗编成故事讲给同学听。
带着诗人闲适、愉悦的心情诵读古诗。
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《宿新市徐公店》描写了诗人借宿客店时见到的乡村风光，描绘了一幅明丽、活泼的乡村美景。
清平乐·村居
yuè
[宋] 辛弃疾
（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
辛弃疾
作者简介
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
ǎo
chú
bō
读课文，读准字音。
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锄头锄草
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清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
和前面两首诗比一比，你发现了哪些区别呢？
清平乐·村居
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词牌名
题目，意思是乡村生活。
区别：
区别：前两首古诗每句字数一致；词的句子有长有短。前两首古诗不分段；词分为上下两段。段在词当中叫“阕”，上面一段词叫上阕，下面一段叫下阕。
清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
读一读，注意节奏。
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读词和读诗差不多，但停顿不像古诗那么固定，词可以根据意思决定停顿的位置。两阕中间停顿要长一些。
和同学合作，借助注释理解词意。
《清平乐·村居》描写了一家 口人的乡村生活，老翁和老妇在 ，大儿在 ，二儿在 ，小儿在 。
五
填一填
喝酒聊天
锄草
编织鸡笼
剥莲蓬
这样的乡村生活给你留下了怎样的印象呢？
环境优美，清新自然。
生活宁静，快乐。
茅檐低小，溪上青青草。
句中写了哪些景物？有什么特点？
词意：低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边长满了青青的草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
③
[吴音] 当地的方言。
③
④
④
[翁媪] 老翁和老妇。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
词意：在屋前有人用吴地方言聊着天，喝酒逗乐，那是谁家的老两口啊？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
联系整首词，想象这老两口会聊些什么呢？
幸福温馨
大儿锄豆溪东，
看图找一找：大儿和中儿在哪里？在做什么呢？
中儿正织鸡笼。
大儿锄豆溪东，
你能夸夸大儿子和二儿子吗？
中儿正织鸡笼。
词意：大儿子在小溪东面的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
勤劳能干
心灵手巧
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
⑤
⑤
[亡赖] 同“无赖”，这里指顽皮、淘气。 “亡”这里读“wú”。
小儿在哪里？他在做什么呢？
溪头卧剥莲蓬。
调皮的孩子会怎么“卧”剥莲蓬呢？联系生活，想象画面，用“时而”或“一会儿”，把想象到的“卧剥”画面连起来说一说。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
作者喜欢这调皮的小孩吗？你从哪里读出来的？
词意：可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边剥莲蓬。
朗读整首词，想象画面，如果你就是辛弃疾，除了“最喜”淘气的小儿，还有其它“喜”的吗？
辛弃疾喜爱乡村优美的风景，喜爱乡村美好宁静、安居乐业的生活。
朗读整首词，想象画面，如果你就是辛弃疾，除了“最喜”淘气的小儿，还有其它“喜”的吗？
诵读这首词，读出辛弃疾对乡村生活的喜爱。
《清平乐·村居》描绘了一个农村五口之家的生活画面，表达了作者对美好宁静、安居乐业的乡村生活的喜爱和赞美之情。
宿（ ） 徐（ ） 杂（ ） 翁（ ）茅（ ） 疏（ ）赖（ ） 锄（ ）
一、给下列生字组词。
住宿
徐徐
杂乱
老翁
茅屋
稀疏
依赖
锄头
二、给诗句中红色的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1.树头新绿未成阴。 （ ） A.没有。 B.快要。
A
2.儿童急走追黄蝶。 （ ） A.跑。 B.离开。
A
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三、背诵诗句并填空。
1.梅子_____杏子___，麦花_____菜花___。2.儿童急走追黄蝶，_______________。3.大儿_________，中儿_________。最喜小 儿亡赖，溪头_________。
飞入菜花无处寻
金黄
肥
雪白
稀
锄豆溪东
正织鸡笼
卧剥莲蓬
四、根据课文内容填空。
这三首古诗词都描写了___________， 《四时田园杂兴》写的是_____季的景色， 《宿新市徐公店》写的是_____季的景色，《清平乐·村居》写的是_____季的景色。
田园风光
春
夏
夏
背诵课文。默写《宿新市徐公店》。任选一首古诗词，把它编成一个生动的故事，讲给同学听。
杂
zá
组词：杂志 复杂
造句：这道题比较复杂。
稀
xī
组词：稀疏 稀稀落落
造句：田野里稀稀落落地开着几朵小红花。
篱
lí
组词：篱笆 竹篱
造句：爷爷在小菜园的周围用竹竿扎上篱笆。
蜻
qīnɡ
组词：蜻蜓 红蜻蜓
造句：大雨过后，许多蜻蜓飞出来捉蚊子。
蜓
tínɡ
组词：蜻蜓 红蜻蜓
造句：荷叶上停了一只漂亮的红蜻蜓。
蝶
dié
组词：蝴蝶 彩蝶
造句：飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。

宿
sù
组词：宿舍 住宿
造句：我们住宿的地方是一个农家小院。
徐
xú
组词：徐徐 姓徐
造句：秋风徐徐,送来了一阵阵凉意。
疏
shū
组词：疏密 稀疏
造句：爷爷头顶上的头发很稀疏。
茅
máo
组词：茅檐 茅草
造句：大风过后，这座草屋的茅檐被吹坏了。
檐
yán
组词：房檐 屋檐
造句：大雨来了，我急忙躲到房檐下避雨。
翁
wēnɡ
组词：老翁 不倒翁
造句：小河边，一个老翁正在悠闲地钓鱼。
赖
lài
组词：依赖 赖皮
造句：我们不能一直依赖别人,要学会独立。
剥
bō
组词：剥夺 剥削
造句：旧社会，劳动人民被地主剥削。