人教版六年级下册比例尺教学课件ppt

这是一份人教版六年级下册比例尺教学课件ppt，共18页。
从生活实际出发认识比例尺，理 解比例尺的含义。能求一幅图的比例尺。
能利用比例尺求出图上距离。
回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际 距离的比，叫做这幅图的 比例尺。
★图上距离= 实际距离×比例尺
小明家在学校正西方向，距学校200m； 小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小 红家在学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的位置平面图（比 例尺1:10000）。
画出他们三家和学校的平面图要做好哪些准备工作？
根据“图上距离=实际距离×比例尺”，求出长和宽的图上距 离。
400m＝40000cm
200m＝20000cm250m＝25000cm小明家到学校的图上距离：20000×
小红家到学校的图上距离：25000×
小亮家到学校的图上距离：（40000－20000）×
在图中画 出他们家 的位置。
小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在 学校正北方向，距学校250m。画出他们三家和学校的 位置平面图（比例尺1:10000）。
在一幅8︰1的工程图纸 上，量得一个螺钉长9.6厘米， 则这个螺钉实际长多少？
解：设这个螺钉实际长x厘米。x︰9.6=8︰11x=9.6×8 X=76.8答：这个螺钉实际长76.8厘米。
在一幅8︰1的工程图纸 上，量得一个螺钉长9.6厘米， 则这个螺钉实际长多少？图上距离 =比例尺实际距离9.6厘米是图上距离
在一幅8︰1的工程图纸 上，量得一个螺钉长9.6厘米， 则这个螺钉实际长多少？解：设这个螺钉实际长x厘米9.6︰x=8︰18x=9.6 X=1.2答：这个螺钉实际长1.2厘米。
学校要建一个长80m、宽60m的长方形 操场。请求出操场长和宽的图上距离。（比例尺 1:2000）
长的图上距离：8000×
宽的图上距离：6000×
甲、乙两城的实际距离是500千米，如果画在比例尺是1：4000000 的地图上, 应该画多少厘米?500千米=50000000厘米
50000000× 1=12.5(厘米)
答：应该画12.5厘米。
小明家要搬新家了，他特别高 兴。 可是，他很担心新家离学校太远。小 明的爸爸按比例为他画了一幅图，并且告 诉他旧家与学校之间的距离是900m。小明量得新家到学校的图上距离是 7cm，旧家到学校的距离是3cm。同学们， 你们能帮助小明算算新家与学校之间的距 离吗？
方法一：运用比例尺。900m=90000cm3∶90000=1∶300007×30000=210000（cm）=2100（m）
方法二：运用倍比关系。7  3  73900  7 210（0 m）3
图上距离= 实际距离×比例尺
实际距离= 图上距离÷比例尺