北师大版二年级上册分糖果教案设计

这是一份北师大版二年级上册分糖果教案设计，共2页。教案主要包含了情景创设，问题探究，实践应用，小结等内容，欢迎下载使用。

分糖果
课型
新授课
内容分析
能掌握大数目物品平均分的具体方法，能把大数目物品进行平均分。
课时目标
知识与能力
1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。
2、使学生能用除法解决一些简单的实际问题，初步体验除法运算与生活实际的密切关系。而且让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。
过程与方法
通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。并结合具体情境让学生进一步体会除法的意义。
情感态度价值观
让学生在合作与交流的学习中，学会肯定自己和倾听他人的意见。
教学重难点
教学重点
体会除法的意义。
教学难点
用除法解决一些简单的实际问题
教学准备
课件、黄豆一杯
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
一、情景创设
参加生日聚会，唤起“主角”的意识。
一上课，我就问学生：“小朋友，你们知道今天是什么特殊的日子吗？”
然后，我很神秘的告诉他们：“今天呀，是老师的生日！”接着说：“我买了很多好吃的东西，想请我们班的小朋友参加我的生日Party，好不好？”
等他们稍微安静，我就为难地说：“可是老师今天太忙了，你们能不能帮帮老师？老师想摆六桌，你们能不能帮我把这些好吃的东西（同时在电视上出现这些小吃的数量：柑橘42个、果冻34个、花生95颗、糖果50颗、板栗49个、饼干72块）都平均分成4份？”出示课题“分食品”。接着，我让他们小组自由选择想帮老师分的东西,小组长到讲台前领取要分的物品。
二、问题探究
1、动手实践、自主探索。
要求学生在小组内讨论该如何将手中的物品平均分成4份，然后请一个小朋友来分，小组长做好记录，看哪一组分得又好，又快。
学生开始小组讨论，然后进行分一分。分完后,进行全班交流.
2、全班交流
让各个小组长汇报小组分的情况，并说一说为什么要这样分。要鼓励学生分法的多样化，并评价哪个小组做的较好。
三、实践应用
教材第63页练习题
四、小结
讲述：在老师的生日Party上，玩的开心吗？
然后引导学生自己总结：今天学到了什么？是怎样学到的？
板书设计
分糖果
根据老师上课适当板书。
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。