苏教版六年级下册四 比例背景图课件ppt

这是一份苏教版六年级下册四 比例背景图课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了自学提示，汇报交流，x∶320＝1∶10，x＝320×1，x＝32，解比例，4x＝15×6，归纳总结，比例的基本性质，另外一个未知项等内容，欢迎下载使用。
上节课我们学习了比例的知识，谁能说一说：1.什么叫做比例？2.比例的基本性质是什么？3.应用比例的基本性质可以做什么？
解比例的意义和解形如a∶b=c∶d形式的比例
法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1∶10。这座模型高多少米？
1.什么是解比例？解比例的依据是什么？2.想一想1∶10的含义，与同桌交流。3.根据题意列出比例，并试着解比例。
1.求比例中的未知项，叫做解比例。
2. 解比例的依据：比例的基本性质。
解：设这座模型的高度是x m。
答:这座模型高32m。
1.先写“解”。2.一般要把含有x的乘积写在等号的左边。3.解方程。
解形如 ＝ 的比例
解：
x＝（ ）
( )×( )
解分数形式的比例的方法： 先交叉相乘把比例式改写成等积式，再通过解方程求出未知项的值。
1.解比例的意义：求比例中的未知项，叫做解比例。2.解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把 比例转化为外项之积与内项之积相等的等式，再通 过解方程求出未知项的值。
2．餐馆给餐具消毒，要用100 ml消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1:100，应加入水多少毫升？
解：设应加入水x mL。100 ∶x＝1 ∶150 x ＝15000答：应加水15000毫升。
1.解比例的意义：求比例中的未知项，叫做解比例。2.解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化为外项之积与内项之积相等的等式，再通过解方程求出未知项的值。3.解分数形式的比例的方法：先交叉相乘把比例式改写成等积式，再通过解方程求出未知项的值。
作 　 业 　 请完成教材有关题。