人教部编版四年级上册第五单元习作例文我家的杏熟了教课课件ppt
展开生活就像了万花筒,每天都有许多事情发生,有令人感动的,有令人悲伤的,也有令人赞叹不已的。我们每个人都经历过自己印象深刻的事,也许其中有一些给了你人生的启迪。今天,我们就试着把自己心中最难忘的事下来,和大家一起分享一下吧!
每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。
1.写一件印象深刻的事,可以是自己亲身经历的或是看到的、听说的。2.把事情的起因、经过、结果写清楚。
(1)认真审题,拓宽思路。
本次习作,既可以参考教材列举的几个题目写一件事,也可以写其他事情,还可以丰富在“初试身手”环节写的家人做家务的片段,把它扩展成一件事。
本次习作,需要注意下面几点:
你亲身经历过什么事,让你印象深刻?
家里发生过什么事使你印象深刻?
你做错过什么事?受到怎样的教育?从中吸取了什么教训?
有哪些见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你印象深刻?
如《爬天都峰》一课,是按照“爬山前—爬山中—爬上峰顶后”的顺序记叙的,将事情写得很清楚。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当分段,可以使文章思路清晰。
(2)按照一定的顺序写事,把事情写清楚。
(3)交代清楚事情的时间、地点、人物和事情的 起因、经过、结果六要素,把事情的发展过 程记叙得完整、清晰。
①把看到的、听到的、想到的都写下来,清楚地展现当时的情形。如《麻雀》一课就是通过把作者看到的、听到的、想到的都写下来,从而将“老麻雀的无畏”写清楚的。
(4)写清楚事情中的重要内容。需要注意下面 几点:
②做到详略得当,突出主题。详写事情的经过,略写事情的起因和结果,做到主题突出。 另外,还需要根据主旨和对事物的认识过程,恰当地安排材料,有详有略,有主有次。例如《小木船》中,详写了“我”和陈明友谊破裂与和好的过程,略写了友谊破裂后几个月的情况。
③抓住怎么想、怎么说、怎么做,把事情的过程写清楚。比如《爬天都峰》写了爬山前,“我”在天都峰脚下抬头望时的心理(怎么想),写了“我”和老爷爷的两次对话(怎么说),还写了“我”向峰顶爬去的动作(怎么做),从而将事情的过程写清楚。
④用上表示动作的词语把做事的过程写清楚。如《我家的杏熟了》,用“拿”“挑” “打”三个动词把奶奶打杏的过程写得很清楚。
要尽力把人物的语言、动作、神态等描写得细致传神,符合人物的身份、特点等,反映出人物的思想感情。如《小木船》一文紧扣“望”“握”等动作写出“我”被陈明搬家前送“我”小木船的举动感动,生动贴切,符合实际。
写好后,读给同学听,请同学说说事情是否写清楚了,然后参考同学的建议进行修改,同时也要注意改正错别字,把句子改通顺、改连贯。
(6)交流评价,修改习作。
写清楚事情的重要内容
春日午后,阳光明媚,我和妹妹一起去公园玩。 ①我们来到公园里,看到很多蝴蝶在花丛中飞来飞去,它们一个个像穿了漂亮衣服的小姑娘不停地到处炫耀;又像一只只彩色的精灵,非常好看。我和妹妹玩心大发,商量着捉一只蝴蝶来玩。 ②
②“商量着捉一只蝴蝶来玩”是事情的起因。
①开篇交代了事情发生的时间、地点和人物。
很快,我们在花坛边上的粉色月季花的花瓣上发现了一只黑色的蝴蝶,于是我们猫着腰,屏着呼吸,慢慢地走向它,结果手还没伸出去,蝴蝶就飞走了。③我们又去捉另外一只黄色的蝴蝶,谁知,手刚伸到花旁边,蝴蝶又飞走了……捉了好久,一只也没捉到。在我们快要失去耐心的时候,我竟然捉到了一只白色的蝴蝶。④
④略写捉其他蝴蝶的过程,使文章详略得当。
③这句话详细介绍了捉黑色蝴蝶的过程。“猫、屏、走”等一系列动词,形象细致地描绘出我们捉蝴蝶的动作和姿势,十分贴切。
“噢,太棒了!”妹妹拍着手欢呼着。我轻轻地捏着蝴蝶的翅膀,仔细观察起这只蝴蝶来:只见它白白的薄翼略有些透明,宛若一层薄纱,上面还带有纤细精巧的花纹,精致而典雅。 ⑤我顿时被它的美吸引住了。这时,蝴蝶挣扎了一下,我感到一股生命的力量在指尖跃动,这种力量是那么
⑤对蝴蝶的外貌描写生动细致,连蝴蝶薄翼上的花纹都写得清清楚楚。
强烈,蝴蝶的这种求生欲望让我震惊。⑥我对妹妹说:“妹妹,蝴蝶也是有生命的,我们应该让它在花丛中自由飞舞,你看它现在多可怜啊!”妹妹若有所思地点点头说:“行啊,放了它吧。”于是,我们把这只白蝴蝶放了,看着它在空中自由飞舞的样子,我和妹妹都笑了。⑦
⑥“跃动”一词用得非常好,将蝴蝶的状态形象地描述出来。“那么”强调了蝴蝶求生欲望的强烈。
⑦抓住怎么想、怎么说、怎么做把捉蝴蝶的过程写得很清楚。
那天我们玩得很开心,也明白了一个道理:生命是宝贵的,我们要尊重生命、爱护生命。⑧
⑧卒章显志,点出本文的主旨。
本文通过记叙“我”和妹妹捉蝴蝶这样一件小事,告诉我们一个道理:生命是宝贵的,我们要尊重生命、爱护生命。另外,本文行文流畅,按照事情发展的顺序将事情讲得非常清楚;语言自然活泼,富有文采;详略得当,重点突出;卒章显志,给人以启迪。
赶快写一写你印象深刻的事情吧!
大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否写清楚了事件的过程,是否表达出了当时的心情,是否有错别字,标点符号使用是否正确。根据自评进行自主修改。
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