初中政治 (道德与法治)第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长当堂检测题

这是一份初中政治 (道德与法治)第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长当堂检测题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．电影《阿浪的远方》讲述了酷爱诗词的阿浪老师，因为梦想告别喧嚣的城市，来到贫困山区任教，给山区的孩子们带来了希望，并且找到自己的人生价值。阿浪的行为告诉我们 ( )
①学会承担责任是自我磨砺的过程，有助于提高能力
②勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
③勇于担责是出于内心的责任感
④承担责任，有助于获得别人的认可与尊重
A．①②③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
2．新学期第一天，七年级(2)班李小军在竞选班委演说中提出要“创建班级民主管理”这一目标。你觉得下列能体现这一做法的是 ( )
①班上共同商定班规，民主制订各项规则
②协商确定评优、评先标准和要求
③民主选举班干部
④班内重大事情由班委会决定
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
3．“每一个人都应该有这样的信心：人所能负责的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”这段话说明 ( )
①承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任有助于我们提高能力
③承担责任需要付出辛苦 ④承担责任会有压力
A．①② B．①②③
C．①②④ D．②③④
4．小王学习成绩好，是班级的学习委员；小李书法好，爱画画，他负责班级的黑板报；小明喜欢体育，球打得好，担任班级的体育委员……这说明 ( )
①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来
②班集体建设中，只有班干部才能发挥在班集体中的优势和作用
③每个人都有自己的特长，都可以在班集体中找到自己的位置
④没有特长的同学就不能给班集体作出贡献
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．学校在科技节上要求每个班级出一个节目，七年级(3)班的同学在班主任带领下，共同商议节目方案，每个人如何在集体中尽责，大家议论纷纷。以下观点正确的是 ( )
①每个人自觉和自主行动，尽力为节目出主意
②商定节目的大体形式，并努力实现
③商定节目由谁负责，其他人可以不参与
④共同创造良好的集体氛围
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
6．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得 ( )
①集体的事务需要每个人去分担
②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
③在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
④在集体生活中学会承担责任，有助于获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
A．①②③ B．②③
C．①③④ D．①②③④
7．“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西很累，可心头很舒畅。人要是不尽应尽的职责，就等于驾驶空车一样，即使轻松却没有成就感。”这句话启示我们 ( )
①勇于承担责任是为了获得奖赏 ②承担责任是集体发展的必要前提 ③勇于担责是出于内心的责任感 ④承担责任是个人有所成就的基础
A．②③ B．③④
C．②③④ D．①②④
8．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是 ( )
A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信
C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏
D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
二 非选择题
1．怎样在集体共建中尽责？(在集体共建中尽责有哪些要求？)
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
(2)共同确定____和____，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
(3)共同商定集体的____和____内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(4)共同创造良好的____。
2．在集体生活中学会承担责任的意义？
(1)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的____，也是自我磨砺的过程。
(2)拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大____的空间。
(3)勇于担责也可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3．“我的集体我的班”是七年级(5)班班级日志的主题，日志中记录了很多班集体中发生的事情，有欢笑，有烦恼。请阅读下面几段日志，并运用“在集体中成长”这一单元的学习成果回答下列问题。
琦琦：今天语文老师说我们班的考试平均分比年级平均分低了3分，我觉得咱班的男生普遍不重视语文学习，是他们拉低了班级的分数。
峰峰：我们的班委一年都没有更换，我建议下一学期他们都不担任班委，选择其他的同学担任班委。
强强：晓君被评上了“市优秀学生”，她真棒啊！老师说，“这既是晓君的荣誉，也是我们集体的光荣”，我觉得个人的荣誉就是个人的，怎么能是集体的光荣呢？
(1)针对琦琦和峰峰的观点，请任选一个进行评析。
(2)请你帮忙解答强强的困惑。
4．观察下面这幅图片，运用“承担责任”与“集体利益”的有关知识进行解释。
参考答案
一 选择题
AAABB DBD
二 非选择题
1.愿景 目标 规则 制度 集体氛围
2.必要前提 自我成长
3.1)示例一：琦琦关心集体的事情，关心集体的发展，这是具有主人翁意识的体现，但是方法欠妥当。琦琦采用指责的方式，并且问题归因未必准确，这不利于问题的解决，她应该思考自己能为提高班集体语文成绩做些什么。
示例二：峰峰关心集体的事情，关心集体的发展，是具有主人翁意识的体现，但是方法欠妥当。峰峰的建议过于武断，班委会的去留需要民主决定，峰峰可以在适当的场合提出建议，集体讨论决定，我们不仅要关心集体，而且要学会用正确的方法解决问题。
2)个人的荣誉与集体的荣誉紧密相连，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，集体的建设需要每个人的智慧和力量，晓君获得的荣誉是集体的推动和个人努力的结果，因此老师说晓君的荣誉也是集体的光荣。
4.①如果把集体比作一只木桶，我们个人就是构成木桶的木板。集体利益的多少就像木桶的存水量一样，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。②图片告诉我们，作为集体的一员，我们每个人都应以主人翁的责任感与姿态，贡献智慧和力量，各尽其能，发挥所长，关心、维护集体利益和荣誉，为集体的发展贡献自己的一份力量。(符合题意即可)