人教部编版七年级下册我与集体共成长课后作业题

部编版七年级下册道德与法治8.2我与集体共成长课堂练习

一、选择题

1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该(　　)

A．有共同目标            B．各尽所能

C．团结友爱              D．互助前行

2.在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式（    ）

能够增强自我约束力  是提高学习成绩的捷径

可以增强集体凝聚力  是改变不良习惯的前提

A.    B.   C.  D.

3．某校要举办手抄报比赛，七年级(4)班的班主任经过慎重考虑，决定成立由郭毅同学负责的班级代表队。郭毅以这两天身体不舒服为由，不愿意参加。如果你是班长，你会这样劝说郭毅(    )

①每个人都是集体的主人　②只有依靠集体，个体才有力量　③集体是每个人的集体，人人都应为集体争荣誉　④集体建设需要每个人的智慧和力量

A．①②③  B．②③④  C．①③④  D．①②③④

4.某校要举办手抄报比赛，七年级(4)班的班主任经过慎重考虑，决定成立由郭毅同学负责的班级代表队。他却以这两天身体不舒服为由，不愿意参加。如果你是班长，你会这样劝说郭毅 (　　)

①每个人都是集体的主人　②只有依靠集体，个体才有力量　③集体是每个人的集体，人人都应为集体争荣誉　④集体建设需要每个人的智慧和力量

A．①②③　　　　 B．②③④

C．①③④      D．①②③④

5．下列同学们的做法没能体现主人翁意识的是(　　)

A．认真完成班集体交给的任务

B．积极参加班级的各项活动

C．上自习课对其他同学的讲话熟视无睹

D．自觉遵守并维护集体纪律

6.集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们为集体建设贡献力量,在担当中成长需要做到（    ）

为集体出力,各尽其能,发挥所长

维护集体的荣誉

在集体生活中学会承担责任

事不关己, 高高挂起

A.  B.  C.  D.

7．培养学生的自主管理能力，主要是让他们自己直接参与到班级管理中来，成为真正的主人。只有这样，纯正的班风、学风才可以形成，班级的民主意识也会出现，班级管理效益大大提高。民主管理，需要集体成员(   )

①共同确定并理解、认同共同愿景和目标　②共同商定集体的规则与制度内容　③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④实行班主任“一言堂”　⑤民主制订班级管理规则

A．①③④  B．①②④⑤   C．②③④⑤  D．①②③⑤

8．维护集体利益和荣誉，建设优秀班集体是我们每个人的责任。为此，我们应(　 　)

①积极分担集体事务，不做旁观者　②根据自己的特点，各尽其能，发挥所长　③为集体的事务放弃自身利益　④在集体生活中学会承担责任

A．②③④    B．①③④    C．①②④    D．①②③

9．在一次歌咏比赛中，七年级(6)班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”对此你认为(　　)

①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争　②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长　③小锋尽心尽力为集体添光彩　④小锋的行为是维护集体荣誉的表现

A．①②③       B．①③④    C．②③④       D．①②③④

10.对以下漫画解读正确的是（   ）

A. 要共同确定集体的愿景和目标

B. 要共同商定集体的规则与制度内容

C. 要在班级营造良好的氛围

D. 集体的事务需要每个人去分担

11．七年级(5)班开展了班干部竞选活动，活动流程为：小组讨论、推选、提名，全体投票选举、唱票、宣读选举结果，最终，经过激烈的讨论和评比，大家信任的有责任心的班委诞生了。材料表明(　　)

①集体成员协商确定对组织领导者的品格与才能要求　②通过民主程序选举服务集体、有责任心的组织领导者　③集体只要几个人建设和管理就可以了　④集体中的每个人都应该积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识

A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④

12.共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中,正确的是(                )

①一切美好的集体一定有良好的集体规则 ②集体规则必须反映成员的全部个人意愿 ③良好的集体规则,必须符合诚信的要求 ④集体规则有好有坏,我们应选择性遵守

1. ①②   B.①③   C.②④   D.③④

二、非选择题

13、某所中学对七年级同学进行的一项调查显示，半数以上的同学明确表示想当班干部。有同学说：“看到他们为了班级、为了同学而无私地贡献自己的力量，我十分渴望自己也能成为这样的人。”

(1)半数以上的同学想当班干部，你对他们的想法是否认同？为什么？

(2)你有过当班干部的经历吗？你知道其中的苦与乐吗？

(3)有同学认为，只有当班干部才能为集体做出贡献。对此请阐明你的观点。

16.阅读下列材料,运用七年级《道德与法治》下册有关知识回答问题。

       材料  某校七(1)班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上,同学们就自己对集体的看法纷纷发表自己的见解,请你参与班会讨论并发表评论。

   甲说:“我们班级设有‘图书角’,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。”

    乙说:“我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。”

   丙说:“建设美好集体需要我们共同行动!”

  (1)甲的话说明了美好集体的作用是什么?

   (2) 乙的话说明了美好集体的什么特点?  美好集体还有哪些特点?

   (3)丙的话启示我们,每个人在共建美好集体中如何尽责? 

答案

1-5BBCCC   6-10CDCCD   11-12BB

13、（1）认同。理由：这种想法体现了强烈的主人翁意识，自觉承担了对班集体的责任，有利于集体的发展，自己也将得到锻炼和成长。

（2）如：当班长后，看到在大家的共同努力下，本班被评上了最佳文明班级，心里非常高兴；在处理班级事务中被同学误解，听到别人说坏话，心里不是滋味。(结合实际情况作答即可)

(3)这种说法是错误的。理由：为班集体做贡献有多种方式，不只是当班干部、担当重大管理任务，也包括为学校和班级争得荣誉、做好老师和同学交给自己的各项工作，甚至管好自己也是为班集体做贡献的表现。

14、(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园, 引领我们成长。

(2)美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体其他的特点:美好集体是民主的、公正的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。

(3)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。集体建设需要共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧。集体建设需要共同商定集体的规则与制度内容,共同创造良好的集体氛围。