小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 Will you help me?教学设计

《Module 8 Unit 1 Will you help me？》教案

一、教材分析 

    本课是五年级英语Module 8 Unit 1的课文教学。课型为新授课。本模块要求学生掌握重点句型：will you…….? 及回答：Yes, I will./No, I won’t.并且会用will的相关形式来表达意愿，通过句型的学习和操练，培养学生的语言运用能力及观察思维想象能力，同时，增强学生对英语学习的积极性，使其主动地学习英语。

二、学情分析 

   五年级学生已经学了两年多的英语，有一定的听、说、读、写能力，英语学习习惯也基本形成。在以前的学习中，对本课的知识已经有过接触，教师要充分利用学生已有的知识，积极调动学生参与的积极性，从学生的生活经验和兴趣为出发点，使学生“学以致用”。

三、教学目标、

a、语言知识目标：

Key vocabulary: paper、 Chinese、 so、 word .

Key sentences:  Will you … ?   Yes, I will./Of course, I will. 

   No, I won’t. I will ….

b、语言技能目标：能听懂课文大意，能运用will来询问某人是否打算做某事，并对其回答。 

c、情感态度目标：通过饶有情味的小故事的学习，充分激发学生学习英语的兴趣，保持学习的积极性，同时培养学生要懂礼貌和关心他人的品质。

四、重点难点

单词：paper、 Chinese、 so、 word . 及在句型中的使用

句型：掌握 Will you help me?   Of course I will.这些句子，并能在实际情景中运用Will you  ...? Yes, I will./No, I won’t.

   难点：重点短语如Chinese word,a dragon kite.正确使用Will及动词进行交流问答。

五、教学过程

活动1【导入】Presentation　创设情境呈现新单词

1、唱一首英文歌，活跃课堂气氛。

2、讨论天气，和学生互动。

3、此环节主要通过PPT，图片，来引出新单词 。

活动2【讲授】引出课题  Will　you　help　me　？

1、Play a game.

老师提出要送朋友礼物，以此活动引导学生学习如何向别人礼貌的提出自己的建议，通过小组合作练习新句型。让学生快速抢答，每说一个短语就做一次评价。

学生们准备两分钟之后，请几组同学展示对话，并给予评价。

2、导入课题Will you help me?

讲解will引导的一般疑问句，以及肯定回答，否定回答。

3、Practise(练一练)此处出几个与本节课相关的练习题，让同学们现场展示一下对will句型的掌握情况。

活动3【讲授】 Text　learning　( 课文学习)

1、Answer(答一答)

   Well , I know Daming will go to visit his cousin. He wants to give him a present . What will happen ? Let’s look at the text .

Listen(听一听)

   Firstly , listen to the tape , and find out the sentences have

“ will ” .

   Secondly , listen and repeat , and then answer the questions .

学生在跟读一遍后，回答以下问题：  

   Who is Daming going to visit ?
   What present will Daming take ?
   Will Fanfan help Daming ?

2、Summary

   课文学习完毕之后，将课文中出现的重点知识做一下总体的展示，学生齐读课文。

活动4【练习】Practise

1、Choose the right answers 选择正确的答案，巩固课文内容。

2、Circle 学生抢答，完成练习。

2、老师示范 ，让学生凭着记忆描述课文对话情节，根据课件提示，把握重点句型，短语，回顾课文全部内容。

3、Read (读一读)  4、本节课知识点归纳总结