小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级下册2 祖父的园子教课ppt课件，文件包含2《祖父的园子》课件pptx、2《祖父的园子》教案doc、2《祖父的园子》练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

第一组：蚂蚱　蚌壳第二组：樱桃　谷穗　倭瓜第三组：拔草　铲地　割草第四组：圆滚滚　明晃晃　毛嘟嘟　蓝悠悠
“承”：最后两笔不要连写。“瓢”：右边是“瓜”不要写成“爪”。“逛”：注意不要漏掉“辶”。
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
作者对童年的怀念，实际上是她对_________的思念。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
说明蝴蝶种类多，色彩鲜艳，非常美丽。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到花朵上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
作者不仅着眼于艳丽的色彩，还对蜜蜂的样子做了细致地观察，丰富的色彩感和形象感，让人眼前明亮。
描写形态的ABB式词语
胖乎乎 圆滚滚
就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
柳树的枝条就像无数根绿色的丝带一样。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
在祖父的花园里，除了鲜艳美丽的花之外，还有什么是作者印象比较深刻的？
这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
自由朗读第4、5自然段，想一想：在美丽又有活力的花园里，作者会做些什么，又是和谁一起呢？用手中的笔画一画。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我就戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平；祖父铲地，我就铲地。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
对于我的瞎闹，祖父是一种什么态度？从祖父的态度反映出祖父的什么特点？
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。
……就像……就像……就像……
宇宙是奇妙的，太阳就像火球，散发着光辉，月亮就像小船，明亮皎洁，星星就像宝石，闪闪发光。
童年是快乐的，是自由的，除了花、草、虫体现了作者童年的自由之外，还有哪些事物也可以告诉我们作者是自由的，作者又是怎样描写这种自由的？
倭瓜愿意爬上架就爬上架爱，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞。
在作者的童年里，祖父的园子是什么样的？