初中语文人教部编版七年级下册8 木兰诗背景图课件ppt

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《木兰诗》又称《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，是北朝乐府民歌的代表作。
唧唧（ ） 机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ）溅溅（ ） 燕山（ ） 鸣啾啾（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 策勋（ ）霍霍（ ） 阿姊（ ） 云鬓（ ）
①军书十二卷：②旦辞爷娘去：③胡骑：④万里赴戎机：⑤朔气传金柝：⑥赏赐百千强：⑦愿驰千里足：⑧出郭相扶将：⑨著我旧时裳：⑩双兔傍地走：
表示多数，不是确指。早晨。胡人的战马。战事。北方。有余。希望。外城。穿。跑。
（古义：指父亲；今义：指爷爷）
（古义：门；今义：窗户）
3.但闻黄河流水鸣溅溅
（古义：只；今义：表转折，但是）
（古义：有余；今义：强壮，强大大）
（古义：外城；今义：姓氏）
（古义：跑；今义：行走）
（古义：眯着眼；今义：模糊而难以分辨清楚）
疑问代词作动词，是什么
名词作状语，像云那样的
宾语前置，应为“问女所思何”
省略“此”，“此”指代替父亲出征这件事，应为“愿为(此)市鞍马”
读准字音，读出节奏，读出韵律。
唧 唧 复 唧 唧　　昨 夜 见 军 帖可 汗 大 点 兵　　万 里 赴 戎 机归 来 见 天 子　　天 子 坐 明 堂
不 闻 机 杼 声　　唯 闻 女 叹 息问 女 何 所 思　　问 女 何 所 忆愿 为 市 鞍 马　　从 此 替 爷 征
将 军 百 战 死　 壮 士 十 年 归
速读课文，将诗歌分成四个部分，每个部分用四个字简单概括内容。
第一部分( )
第二部分( )
第三部分( )
第四部分( )
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
再读课文，结合注释翻译。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
译文：叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在思念什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上都有父亲的名字。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
译文：父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为（此）到集市上去买鞍马，就开始替代父亲去征战。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
译文：在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
铠甲，古代军人穿的护身服装
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
译文：远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的牺牲了，有的多年胜利归来。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
古代帝王举行大典的朝堂
译文：胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂（论功行赏）。给木兰记最大的功，赏赐很多的财物。天子问（木兰）想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。
译文：父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。（木兰）每间房都打开了门进去看看。
脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
古代妇女的一种面部装饰物
像云那样的鬓发，形容好看的头发
译文：脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：（都说我们）同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
概括《木兰诗》的故事情节：
写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：
朔气传金柝，寒光照铁衣。
写木兰矫健雄姿的句子是：
万里赴戎机，关山度若飞。
1．赏析下列句子中的字。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；
生动地描绘出雄壮悲凉的边塞夜景。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
一系列的动词，传神地表现出木兰归家后的喜悦心情。
2．第3段用排比句把东西南北市都写到了。这样写烦琐吗？为什么？
这是乐府常用的一种写法——互文
形象地写出木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马及马具的情景，渲染了战前紧张的气氛，突出了战事的紧迫。
3．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 运用了什么修辞手法？ 这样写有什么表达效果？
渲染木兰归家时的喜庆气氛，也表现了家人的喜悦之情。
4．第7段运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？
以双兔为喻，妙趣横生，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味。“我”字具有代木兰说话的意味，表达了作者对木兰的喜爱和赞美之情。
1．一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
首先，诗中木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，纯厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。
其次，与故事情节也密不可分。
一个弱女子，女扮男装，代父从军，在建功立业后，却又辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。
2．这首诗歌中所写的故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是如何作出详略安排的？
木兰当户织时的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等。
主要是战斗的过程。十年征战，寥寥几句就交代完了。
3．从课文内容的详略安排来看，本文作者是想表现一个什么样的主题？
作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰完美心灵的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活的向往，对战争的冷淡和远离。
本诗集中叙述了木兰代父出征的缘由、出征前的准备、征途中的境况、归乡时家人的兴奋喜悦的情景和木兰恢复女儿本色时的一系列行为。塑造了木兰爱家、爱国，不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华民族善良、机智、勇敢、刚毅、纯朴的优秀品质。
从古至今，我们也知道许多巾帼英雄，请用简洁的语言概括其英雄行为。