第5课时 图形的运动学案

第6单元  整理和复习

二、图形与几何

第5课  时图形的运动

【学习目标】 

1.能深刻认识图形变换的原理。

2.能掌握图形变换的基础知识和基本技能，会解决简单的问题。

3.会综合运用对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换，进一步发展自己的空间观念。

【学习过程】

一、知识梳理

大家都知道这部分知识比较多，请各小组试这着用网络图把各个知识之间的联系与区别画出来。

图形和变换

2.请你想一想，填一填区分图形变换的方法。

上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。

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二、专项训练

1. 你能说说图形的变换有哪些方法吗？然后再让根据教材情景图，说出图中三个少先队员剪出图案、设计图案和制作板报花边，各采用了什么方法？然后你指出剪纸的对称轴，指出正方形的旋转中心，说出旋转了多少度。

2. 下面的“做一做”先自己完成，然后集体交流。相互讲一讲变换的过程。

三、课堂达标 

1.连一连。

升旗时国旗的运动                     钟摆的运动

     在算盘上拨珠           平移          电梯的运动

 风扇叶片的运动                       火车的运动     

光盘在电脑里的运动      旋转         把握汽车的方向盘

2．下列图形中哪些是轴对称图形？（在括号里画上“○”4分）

（　　）　　　（　　）　　　　（　）　　（    ）

3．操作

（1）    向(    )平移了(    )格。    （2）把上面的小船图向上平移5格。

（3）画出    的另一半，使它成为轴对称图形。

四、课外拓展

请你们当一回小小设计家，利用图形的变换来设计一些你喜欢的图案。

五、学习评价