人教版五年级下册长方体课堂教学ppt课件
展开我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体(正方体也叫立方体)。
认识长方体的面、棱、顶点
(1)长方体有____个面。
(2)每个面是什么形状的? ___________________
(3)哪些面是完全相同的? ___________________
观察长方体,完成后面的填空。
(4)长方体有____条棱。
(5)哪些棱长度相等? ___________________
(6)长方体有____个顶点。
通过以上的观察和讨论可以知道:
1、长方体一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。
2、在一个长方体中,相对的面完全相同,相对的棱长度相等。
根据制作过程,回答下面问题:
(1)长方体的12条棱可以分成几组?
(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗?
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
有6个面,都是长方形(有时相对的两个面是正方形),相对的面形状相同、面积相等。
有12条棱,相对的棱长度相等。棱长总和=(长+宽+高)×4
(1)长方体有( )个面,都是( )形,其中有一个或两个相对的面是( )形,相对的面面积( )。
(2)长方体有( )条棱,相对的棱长度( )。
(3)长方体有( )个顶点。
(4)一个长方体的长是10厘米,宽是8厘米,高是6厘米,这个长方体的棱长之和是( )厘米。
(1)图1,这个长方体的长是( )厘米,宽是( )厘米,高是( )厘米。;由一个定点引出三条棱的长度和是( )厘米,棱长的总和是( )厘米;上下两个面是( )形。
(2)图2这个长方体的长是( )厘米,宽是( )厘米,高是( )厘米;由一个定点引出三条棱的长度和是( )厘米,棱长的总和是( )厘米;上下两个面是( )形。
3、下面的说法对吗?说出理由.
(1)凡是有6个面、12条棱、8个顶点的物体都是长方体。 ( )
(2)长方体相对的面大小相等。 ( )
(3)一张长方形的纸是一个长方体。( )
(4)长方体的6个面一定都是长方形。 ( )
(5)相对的棱长度相等的物体一定是长方体。 ( )
4、一个长方体的长是9厘米,宽是5厘米,高是4厘米,它的棱长和是多少?
5、一个长方体的长是15厘米,高是12厘米,棱长总和是148厘米,它的宽是多少?
(9+5+4)×4=72(厘米)
148-15×4-12×4=40(厘米)
40÷4=10(厘米)
答:它的棱长和是72厘米。
答:它的宽是10厘米。
1、完成书上第21页,第1、2、3题的作业。
2、探究生活中的长方体。
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