

高考数学(文数)一轮复习课时练习:2.6《幂函数、二次函数》(学生版)
展开课时规范练
A组 基础对点练
1.已知命题p:存在n∈R,使得f(x)=nx是幂函数,且在(0,+∞)上单调递增;命题q:“∃x0∈R,x+2>3x0”的否定是“∀x∈R,x2+2<3x”.则下列命题为真命题的是( )
A.p∧q B.¬p∧q
C.p∧¬q D.¬p∧¬q
2.已知幂函数f(x)=xn,n∈{-2,-1,1,3}的图象关于y轴对称,则下列选项正确的是( )
A.f(-2)>f(1) B.f(-2)<f(1)
C.f(2)=f(1) D.f(-2)>f(-1)
3.已知0<m<n<1,且1<a<b,下列各式中一定成立的是( )
A.bm>an B.bm<an
C.mb>na D.mb<na
4.已知函数y=ax2+bx+c,如果a>b>c,且a+b+c=0,则它的图象是( )
5.设函数f(x)=x2-x+a(a>0).若f(m)<0,则f(m-1)的值为( )
A.正数
B.负数
C.非负数
D.正数、负数和零都有可能
6.已知函数f(x)=x2-m是定义在区间[-3-m,m2-m]上的奇函数,则下列成立的是( )
A.f(m)<f(0)
B.f(m)=f(0)
C.f(m)>f(0)
D.f(m)与f(0)大小不确定
7.已知函数f(x)=x2-2x+4在区间[0,m](m>0)上的最大值为4,最小值为3,则实数m的取值范围是( )
A.[1,2] B.(0,1]
C.(0,2] D.[1,+∞)
8.在同一直角坐标系中,函数f(x)=xa(x>0),g(x)=logax的图象可能是( )
9.(-6≤a≤3)的最大值为( )
A.9 B.
C.3 D.
10.已知g(x)是R上的奇函数,当x<0时,g(x)=-ln(1-x),函数f(x)=若f(2-x2)>f(x),则实数x的取值范围是( )
A.(-∞,1)∪(2,+∞)
B.(-∞,-2)∪(1,+∞)
C.(1,2)
D.(-2,1)
11.已知y=f(x)是奇函数,且满足f(x+2)+3f(-x)=0,当x∈[0,2]时,f(x)=x2-2x,则当x∈[-4,-2]时,f(x)的最小值为( )
A.-1 B.-
C.- D.
12.设函数f(x)=则使得f(x)≤4成立的x的取值范围是________.
13.已知函数f(x)=若f(3-a2)<f(2a),则实数a的取值范围是__________.
14.已知函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间上为增函数,那么f(2)的取值范围是__________.
15.若x>1,xa-1<1,则a的取值范围是________.
B组 能力提升练
1.若幂函数f(x)=mxα的图象经过点A,则它在点A处的切线方程是( )
A.2x-y=0 B.2x+y=0
C.4x-4y+1=0 D.4x+4y+1=0
2.已知a为正实数,函数f(x)=x2-2x+a,且对任意的x∈[0,a],都有f(x)∈[-a,a],则实数a的取值范围为( )
A.(1,2) B.[1,2]
C.(0,+∞) D.(0,2]
3.下面四个图象中有一个是函数f(x)=x3+ax2+(a2-1)x+1(a∈R)的导函数y=f′(x)的图象,则f(-1)等于( )
A. B.-
C. D.-或
4.已知函数f(x)=函数g(x)=f(x)-2x恰有三个不同的零点,则实数a的取值范围是( )
A.[-1,3) B.[-3,-1]
C.[-3,3) D.[-1,1)
5.幂函数f(x)=(m2-4m+4)·x在(0,+∞)上为增函数,则m的值为( )
A.1或3 B.1
C.3 D.2
6.下列选项正确的是( )
A.0.20.2>0.30.2 B.2<3
C.0.8-0.1>1.250.2 D.1.70.3>0.93.1
7.已知二次函数f(x)=ax2-bx+c,f′(0)<0,且f(x)∈[0,+∞),则的最大值为( )
A.-3 B.-2
C.- D.-
8.函数f(x)=(m2-m-1)x是幂函数,对任意的x1,x2∈(0,+∞),且x1≠x2,满足>0,若a,b∈R,且a+b>0,ab<0,则f(a)+f(b)的值( )
A.恒大于0 B.恒小于0
C.等于0 D.无法判断
9.设函数f(x)=(a,b,c∈R)的定义域和值域分别为A,B,若集合{(x,y)|x∈A,y∈B}对应的平面区域是正方形区域,则实数a,b,c满足( )
A.|a|=4
B.a=-4且b2+16c>0
C.a<0且b2+4ac≤0
D.以上说法都不对
10.已知函数f(x)=-x2+2ax+1-a在区间[0,1]上的最大值为2,则a的值为( )
A.2 B.-1或-3
C.2或-3 D.-1或2
11.对二次函数f(x)=ax2+bx+c(a为非零整数),四位同学分别给出下列结论,其中有且只有一个结论是错误的,则错误的结论是( )
A.-1是f(x)的零点
B.1是f(x)的极值点
C.3是f(x)的极值
D.点(2,8)在曲线y=f(x)上
12.已知幂函数f(x)=x (m∈Z)为偶函数,且在区间(0,+∞)上是单调增函数,则f(2)的值为__________.
13.若方程x2+ax+2b=0的一个根在(0,1)内,另一个根在(1,2)内,则的取值范围是__________.
14.在平面直角坐标系xOy中,设定点A(a,a),P是函数y=(x>0)图象上一动点.若点P,A之间的最短距离为2,则满足条件的实数a的所有值为________.
15.对于实数a和b,定义运算“*”:a*b=设f(x)=(2x-1)*(x-1),且关于x的方程f(x)=m(m∈R)恰有三个互不相等的实数根x1,x2,x3,则x1x2x3的取值范围是________.
2023年高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.6《幂函数、二次函数》(2份,教师版+原卷版): 这是一份2023年高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.6《幂函数、二次函数》(2份,教师版+原卷版),文件包含2023年高考数学文数一轮复习创新思维课时练26《幂函数二次函数》教师版doc、2023年高考数学文数一轮复习创新思维课时练26《幂函数二次函数》原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.6《幂函数、二次函数》(教师版): 这是一份高考数学(文数)一轮复习创新思维课时练2.6《幂函数、二次函数》(教师版),共7页。试卷主要包含了已知p,已知命题p等内容,欢迎下载使用。
高考数学(文数)一轮复习课时练习:2.6《幂函数、二次函数》(教师版): 这是一份高考数学(文数)一轮复习课时练习:2.6《幂函数、二次函数》(教师版),共10页。试卷主要包含了已知命题p,设函数f=x2-x+a等内容,欢迎下载使用。