部编版七年级语文下册--20.外国诗两首（假如生活欺骗了你、未选择的路） 2课时课件+素材

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部编版语文七年级下册第五单元20 外国诗两首假如生活欺骗了你 第一课时课时目标1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。2.想象诗歌创设的意境，体会诗中蕴含的哲理。目 录e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A导入新课在成长的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但是大自然的风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？有的人会抱怨，也有的人会积极应对。今天我们一起来学习普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》，看看作者是一种什么态度。作者简介普希金(1799～1837)，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。写作背景《假如生活欺骗了你》这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。诗人以明白如话的诗句，告诉人们要善待生活，善待自己，在不幸和痛苦面前应镇静振作，等待光明的到来，其实这个是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的力量。e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73Ae7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A1.诵读诗歌2.思考问题（1）用自己的话概括诗歌的主要内容。明确:诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会:假如受到了生活的欺骗,不要消沉,要积极面对未来,未来是幸福美好的。明确:这首诗歌可以送给那些在生活中遭遇困难挫折、身处逆境而垂头丧气的人。应该要有乐观的态度,不要向命运低头,积极勇敢地去面对现实。（2）你觉得这首诗歌可以送给哪些人？作者认为“假如生活欺骗了你”时应该怎么做？e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A提出问题示例：（1）怎样理解诗歌中所说的“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”？明确：生活不是一帆风顺的，遇到不如意的事，“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志,让人一蹶不振;“不要心急”,因为凡事都有过程,风浪的平息需要时间,焦躁不安于事无益。“忧郁的日子里须要镇静”告诉我们镇静的思考是最好的应对之策。提出问题明确:现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”,“心儿永远向往着未来”,那么将来回想的时候,反而会觉得很美好。诗人在此强调了一种积极乐观的人生态度。从另一个角度说,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。（2）如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”？提出问题明确:如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定会到来,要永远向往美好的生活。（3）这首诗歌告诉我们什么样的生活道理？e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A问题导引1.请大家列举现实生活中的实例，然后思考；应该如何面对生活中的挫折？2.学生相互交流、讨论，分享个人对这一问题的理解和看法。问题导引示例:面对挫折我们不应该相信眼泪,只有不屈不挠地追求和奋斗,才能战胜挫折。史铁生在最好的年华里双腿瘫痪,后来病情加重,需要靠透析维持生命。他一直与疾病顾强抗争,在病榻上创作出大量优秀作品。史铁生的勇气和执着,深深地唤起了我们对生命的珍视。勇敢地、努力地过好每一天才是我们应该做的。e7d195523061f1c0c989bbdf341b111e769f2ee359bd8df638E53E9931A62DC22263A6E1A75FFBC630BB5D77BA969D9175F253EB94D93A1189E24A7D909BAD0376573965191318DE1FD009565C070D0758BE63ED47B2EDEACC9DDA8B42E936ECE29EDFDA81561272DB585C1D388AC69375A15CCDB3BFD0D7CC0E05F9CB208AB1AC036AD4A87015E98F8F7194A9B2E73A布置作业依照诗歌的内容仿写几句诗。注意格式相近，内容前后贯通。板书设计不要悲伤不要心急须要镇静亲切的怀恋向往未来假如生活欺骗了你