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小学数学人教版六年级下册折扣多媒体教学ppt课件
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2.1折扣教学目标通过各种学习情境，使学生理解打“折”的意义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 通过各种学习活动，用“折扣”知识解决生活中的实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。 使学生体验到生活中处处有数学,激发学生学数学、用数学的兴趣。goal-start教学重，难点沟通“折扣”与百分数之间的联系，会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：教学难点：goal-end商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。一、复习引入什么叫做“八五折”？八五折就是原价的85%。商场打八折商品的售价标签8 0.8 大衣: 原价1000元,现价800元。围巾: 原价100元，现价80 元。铅笔盒:原价10元，现价（ ）元。尺子: 原价１元，现价（ ）元。商品打八折时，现价与原价有什么关系？现价÷原价=80%原价×80%=现价现价÷80%=原价二、新课讲解什么叫折扣？ 商场有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 它表示的是一种关系，就是现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。八七折“八七折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价87说一说八五折“八五折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价85说一说八折 “八折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价80说一说原价80元现价64元 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折1、“打八五折出售” 是什么意思？2、单位“1”是谁？3、数量关系式是什么？4、如何列式计算？请按提示独立完成。（1）买这个玩具用了多少钱？（2）比原价便宜了多少钱？例题探究 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折（1）买这个玩具用了多少钱？单位“1”八五折就是现价是原价的85%原价×85% =现价100×85%=85（元）答：买这个玩具用了85元。 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 （2）比原价便宜了多少钱？原价－现价=便宜的价格方法一：答：比原价便宜了了15元。 100–100×85%=100–85=15（元） 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折（2）比原价便宜了多少钱？方法二：答：比原价便宜了了15元。八五折就是现价是原价的85%便宜的价格是原价的（1-85%）原价×（1-85%）=便宜的价格 100×（1–85%）=100×15%=15（元）巩固练习1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：现价：现价： 408431.52、我在A店看中了一部照相机，又分别去B店和C店转了转，结果同一款照相机，促销情况可大不相同。你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？（温馨提示：如果你已经完成了一种方法，这一道题还有没有别的方法。）方法一：按原价的90%售出便宜的价格=原价-现价现在的价格：160×90%＝144（元）便宜的价格：160－144＝16（元）答：比原价便宜了16元。3、一张电热毯原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱? 4、哥哥想去买双新鞋，他在商场和专卖店发现同一款式鞋，但价格不同，商场的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，你能帮他想想买哪个更划算吗？230×88%-20=202.4-20=182.4（元）210×（1-20%）=210×80%=168（元）1.打几折就是按原价的百分之几十销售2. 现价=原价×折3. 便宜的钱数=原价-现价 课堂总结
2.1折扣教学目标通过各种学习情境，使学生理解打“折”的意义和计算方法,并能合理、灵活地选择方法，正确的列式计算。 通过各种学习活动，用“折扣”知识解决生活中的实际问题的过程，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。 使学生体验到生活中处处有数学,激发学生学数学、用数学的兴趣。goal-start教学重，难点沟通“折扣”与百分数之间的联系，会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。会合理、灵活地运用所学知识解决生活中的实际问题。教学重点：教学难点：goal-end商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售,俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的90%出售。一、复习引入什么叫做“八五折”？八五折就是原价的85%。商场打八折商品的售价标签8 0.8 大衣: 原价1000元,现价800元。围巾: 原价100元，现价80 元。铅笔盒:原价10元，现价（ ）元。尺子: 原价１元，现价（ ）元。商品打八折时，现价与原价有什么关系？现价÷原价=80%原价×80%=现价现价÷80%=原价二、新课讲解什么叫折扣？ 商场有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 它表示的是一种关系，就是现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。八七折“八七折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价87说一说八五折“八五折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价85说一说八折 “八折” 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价原价80说一说原价80元现价64元 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折1、“打八五折出售” 是什么意思？2、单位“1”是谁？3、数量关系式是什么？4、如何列式计算？请按提示独立完成。（1）买这个玩具用了多少钱？（2）比原价便宜了多少钱？例题探究 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折（1）买这个玩具用了多少钱？单位“1”八五折就是现价是原价的85%原价×85% =现价100×85%=85（元）答：买这个玩具用了85元。 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 （2）比原价便宜了多少钱？原价－现价=便宜的价格方法一：答：比原价便宜了了15元。 100–100×85%=100–85=15（元） 舅舅给我买了一个玩具，原价100元，现在商店打八五折出售。 八五折（2）比原价便宜了多少钱？方法二：答：比原价便宜了了15元。八五折就是现价是原价的85%便宜的价格是原价的（1-85%）原价×（1-85%）=便宜的价格 100×（1–85%）=100×15%=15（元）巩固练习1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：现价：现价： 408431.52、我在A店看中了一部照相机，又分别去B店和C店转了转，结果同一款照相机，促销情况可大不相同。你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？（温馨提示：如果你已经完成了一种方法，这一道题还有没有别的方法。）方法一：按原价的90%售出便宜的价格=原价-现价现在的价格：160×90%＝144（元）便宜的价格：160－144＝16（元）答：比原价便宜了16元。3、一张电热毯原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱? 4、哥哥想去买双新鞋，他在商场和专卖店发现同一款式鞋，但价格不同，商场的原价是230元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，你能帮他想想买哪个更划算吗？230×88%-20=202.4-20=182.4（元）210×（1-20%）=210×80%=168（元）1.打几折就是按原价的百分之几十销售2. 现价=原价×折3. 便宜的钱数=原价-现价 课堂总结
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