小学数学人教版六年级下册折扣优质课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册折扣优质课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了激趣导入，新知讲解，折扣的认识，折扣的含义，利用折扣解决问题，练习巩固，知识总结等内容，欢迎下载使用。

爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。
八五折就是原价的85%，九折就是原价的90%。
店庆5周年，电器九折，其他商品八五折
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如，打九折出售，就是按原价的 90 % 出售。
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
思路解析： 求商品打折后的价钱（现价），实际上就是求一个数的百分之几是多少。
180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？
思路解析： 求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。
方法一：先求现价，再求便宜的价钱。 160×90％=144（元） 160－144=16（元）
方法二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜 的价钱。 1－90％=10％ 160×10％=16（元）
2．填空。(1)某商品打七折销售，表示现价是原价的(　　)%，现价比原价降低了(　　)%。(2)一家超市的饮料开展“买四送一”活动，超市相当于把饮料打(　　)折销售。
3．解决问题。(1)一种品牌液晶电视机原价是7200元，家电商场打九五折后的价格是多少元？
7200×95%＝6840(元)答：家电商场打九五折后的价格是6840元。
3．解决问题。 (2)一辆玩具汽车原价是105元，现在进行七折促销，如果 豆豆去买，比原来少花多少钱？
105×(1－70%)＝31.5(元)答：比原来少花31.5元。
1.解答“折扣”问题的方法：可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十，转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。2.“折扣”问题的基本数量关系式为：现价=原价×折扣，原价=现价÷折扣，折扣=现价÷原价。