粤沪版第六章 力和机械综合与测试单元测试同步达标检测题

这是一份粤沪版第六章 力和机械综合与测试单元测试同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了填空题，选择题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度第二学期单元检测题A卷八年级物理《第六章 力和机械》一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）“我劳动，我快乐”。如图所示，是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的______来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为______摩擦选填“滑动”或“滚动”。如图所示是人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个   选填“省力”或“费力”杠杆；若动力臂是阻力臂的倍，物体和车总重为，则抬起车把的力至少为   。如图所示，在开门的时候，用手推在处比推在处省力，这是因为力的作用效果与力的______ 有关．在将门推开的过程中，表示力能使物体的______ 发生改变．面对新型冠状病毒，“白衣天使”不顾个人安危，日夜坚守，给了患者和人民希望。长时间的工作，他们脸上被口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。“勒痕”说明力可以改变物体的______。同时护目镜和口罩也发生了形变，说明力的作用是______。                 第1题图              第2题图             第3题图           第4题图爱实验的小明利用实验箱器材测量物重，如图物体的重力是______，物体受到重力的施力物体是______。月球对它表面的物体的引力大约是地球对地面同一物体的引力的，一个的物体在月球上受到的重力为______；医院的氧气瓶内装的氧气密度为，为抢救病人，用去了其中的一半，则瓶内剩余氧气的密度为______。杠杆水平平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的、处，杠杆仍然水平平衡，如图所示，则______选填“”、“”、“”；若将两重物同时向支点移动一格，则杠杆的______选填“左”或“右”端下沉。小明用食品夹夹取面包，如图所示，食品夹属于    省力等臂费力杠杆．要使手指捏食品夹的力小一些，手指捏食品夹的位置应   靠近远离支点．                         第5题图                第7题图                  第8题图二、选择题（本大题共6小题，其中9-12小题为单选题，每小题2分，13-14为多选题，每小题3分，共14分）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图甲、乙、丙、丁所示的形变，如果力的大小关系是，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的是     
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 乙和丁关于重心，下列说法正确的是A. 空心的足球没有重心
B. 物体的重心不一定在物体上
C. 将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物体受到的力全部都作用在重心上如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是 园艺剪 B. 筷子
C. 瓶盖起子 D. 核桃夹
用如图所示的四种方式匀速提升同一物体不计机械自重和摩擦，其中最费力的是A.     B.    C.  D. （多选）关于力的概念，下列说法正确的是（    ）A. 力不能脱离物体而独立存在
B. 有力的作用，就一定有施力物体和受力物体
C. 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
D. 两个物体不相互接触，也可以有力的作用（多选）如图所示，用一滑轮组在内将一重为的物体向上匀速提起，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。下列说法正确的是A. 物体上升的速度是    B. 拉力大小为
C. 拉力的功率为         D. 拉力的功率为三、计算题（本大题共3小题，15小题6分，16、17小题，每小题8分，共22分）质量为的一只老母鸡受到的重力为多少？



  用如图所示的滑轮组竖直向上匀速提升物体，不计拉绳质量及摩擦。当重物的质量时，绳自由端拉力大小为。求：
重物所受重力；
动滑轮的重；
当物重为时，拉力的大小。取

 疫情期间，大壮同学自制了如图所示的健身器材，坚持锻炼身体。用细绳系在轻杆的点将轻杆悬挂起来，在杆的端悬挂质量的重物，在端竖直向下缓慢拉动轻杆至水平位置。已知长，长，大壮质量，取，求此时：
大壮对杆的拉力大小；
地面对大壮的支持力大小。
     
四、实验探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分）在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：


 如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力去推动钢尺上点处，观察钢尺的变化。如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力去推动钢尺上的点处，观察钢尺的变化。如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力去推动钢尺上的点处，观察钢尺的变化。如图丁所示保持钢尺的下端固定不动，用更大的力，去推动钢尺上点处，观察钢尺的变化。实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明_________________________。由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的_____有关。由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的_____有关。由_____和_____两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。此次探究活动中用到的方法是_____单选题A、控制变量法    B、物理模型法     C、转换法如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计在水平方向______拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力大小为______。
分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与______有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是______。
A.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
完成甲、乙两次实验后，在进行图丙所示的实验时，由于所用的弹簧测力计量程较小，小明发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，为了用现有的器材顺利完成实验，可采取的措施是：________________________，测出滑动摩擦力，再和______实验进行比较。小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：

实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小______填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数，这样做得原理是____________。
小李想探究猜想，他选择了______两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是______填“甲”、“乙”或“丙”。
爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板放在水平桌面上，木块放在木板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块上，拉动木板，当木块稳定时，读取测力计的示数。则小李读取测力计的示数，是为了测量______填序号。
A.木板受到地面的滑动摩擦力大小
B.木板受到木块的滑动摩擦力大小
C.木块受到地面的滑动摩擦力大小
D.木块受到木板的滑动摩擦力大小如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景：

挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______选填“达到”或“没有达到”平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于__________________，这样做得目的是__________________。
如图乙所示，点挂有个质量均为的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在点挂______个质量均为的钩码。
如图丙所示，现给你一个量程为的弹簧测力计，若干个的钩码，钩码挂在点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在点处所挂钩码的最多个数为______个。
实验结束后，同学们提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：________________________。
参考答案 粗糙程度    滑动   2.  省力     3.  作用点   运动状态
4.  形状     相互的
5.       地球6.       
7.       左
8.  费力    远离  9-12    B  B       13      14  15.(6分)解：老母鸡受到的重力：
。
答：质量为的一只老母鸡受到的重力为。16.（8分）解：物体的重力：；
由图可知，，
不计拉绳质量及摩擦，由可得，动滑轮的重力：；
不计拉绳质量及摩擦，当物重为时，拉力的大小：。17.（8分）解：杠杆在水平位置平衡，是杠杆支点，是阻力臂，阻力大小等于重物大小，，
是动力臂，大壮对杠杆的拉力为动力，
根据杠杆平衡条件可得：
，
，
解得：，
即大壮对杆的拉力为。
大壮的重力：
，
大壮受三个力，竖直向下的重力、杆对大壮竖直向上的拉力、地面对大壮竖直向上的支持力，这三个力平衡，杆对大壮的拉力与大壮对杆的拉力为相互作用力，大小相等，则地面对大壮的支持力：
。
答：大壮对杆的拉力大小为；地面对大壮的支持力大小为。18.力可以改变物体的形状；作用点；
方向；甲；丁；。19.（1）匀速直线    （2）压力大小       （3）拿掉砝码     甲20. (1)匀速直线  等于  二力平衡  (2)  甲、乙      压力  (3)  丙  (4)21.(1)  达到  水平位置平衡 忽略杠杆自重对实验的影响   (2)  (3)  (4) 杠杆自重会对实验有影响