统编版二年级语文下册同步练习1.古诗二首（A卷含答案）

统编版二年级语文下册同步练习

1.古诗二首

一、根据拼音写词语。

gǔ shī         tóng huà        bì kōng         jiǎn dāo

     chèn zǎo        lǜ cǎo        huà zhuāng       fěn sī

二、用“√”选出加点字正确的读音。

吹拂（fú  fó）       柳树（liǔ  liǒu）        堤岸（dī  tī）

丝绦（tāo  tiáo）    草长（cháng  zhǎng）  莺（yīn  yīng）飞

三、加偏旁组新字再组词。

木＋寸=（     ）______  立＋里=（     ）_________

口＋十=（     ）_______ 艹＋早=（     ）_________

四、在横线上填上表示颜色的词语，把成语补充完整。

桃____柳____     ____山____水    万____千____     ____ ____分明

五、给下列加点字词选择正确的解释。

（1）草长莺飞二月天（     ）

A．生长 B．与“短”相对 C．增加

（2）碧玉妆成一树高（     ）

A．一棵树 B．满、全 C．和树一样

（3）二月春风似剪刀（     ）

A．似乎 B．助词 C．和……一样

六、在括号里填上合适的量词。

一（   ）古诗   一（   ）柳树   一（   ）树叶   一（   ）春风

  一（   ）剪刀   一（   ）燕子   一（   ）春雨   一（   ）风筝

七、根据《村居》一诗的内容，把下面的句子排列成一段通顺的话。

（     ）村里的孩子们放学回来得比较早。

（     ）早春二月，青草生长，黄莺飞舞。

（     ）孩子们赶忙趁着东风把风筝放上天空。

（     ）杨柳的枝条轻拂着堤岸，似乎沉醉在这浓丽的景色中。

八、 根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗，作者也都生活在唐代。（     ）

（2）“草长莺飞二月天”中的“长”读“cháng”。（     ）

（3）《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带，把柳条比作碧玉，把柳树写得非常美。（     ）

（4）《村居》一诗中的“纸鸢”就是风筝。（     ）

九、根据图片选择诗句（     ）

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

十、阅读天地。

春风吹

春风吹，吹醒了小草，小草像大力士顶出泥土。

春风吹，吹醒了小花，五颜六色的花儿露出了笑脸。

春风吹，吹醒了柳树，柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹，吹醒了小青蛙，它们又开始写诗啦！

春风吹，吹醒了小朋友，他们换上轻薄的春装到公园里来了。

（1）短文有（     ）个自然段，第（     ）自然段写的是小朋友们到公园里。

（2）春风都把谁吹醒了？用“     ”画出来。

（3）春风还吹醒了谁？展开想象，仿照文中的句子写一写。

春风吹，吹醒了（     ），（                                ）。

十一、小练笔。

春天到了，你看到垂柳拂面的样子，会想到什么呢？请用一句生动的话来试着写一写吧：

春天到了，我来到河边，垂柳好像____________________________________。

（参考答案）

一、古诗；童话；碧空；剪刀；趁早；绿草；化妆；粉丝

二、fú  liǔ  dī tāo  zhǎng  yīng

三、村    村庄    童    儿童    叶    树叶    草    小草   

四、红    绿    青    绿    紫    红    黑    白   

五、A  B  C

六、首    棵    片    阵    把    只   场  个   

七、3    1    4    2   

八、 ×  ×  √  √

九、B

十、（1） 5    5   

（2）小草    小花    柳树     小青蛙    小朋友

（3）小燕子    调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏   

十一、示例：姑娘的秀发，轻轻地拂动着水面。