人教部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》教学课件PPT小学优秀公开课

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13 人物描写一组人教部编版 五年级语文下册《摔跤》主要人物有小嘎子和小 胖墩儿，选自《小兵张嘎》，作者 徐光耀。《他像一颗挺脱的树》主要写了 初入行的年轻后生祥子。选自《骆 驼祥子》，作者老舍。《两茎灯草》主要人物 是临死前的严监生。选自小 说《儒林外史》，作者是清 代吴敬梓。徐光耀，生于1925年，河 北雄县人。著有长篇小说《平 原烈火》，电影文学剧本《小 兵张嘎》等。《小兵张嘎》1961年底发 表，讲述了抗日小英雄张嘎与 敌人斗智斗勇，在老钟叔、老 罗叔、区队长等人的引导下， 成为一名名副其实的八路军战 士的故事。gǎ 小嘎子bàn jiū绊住 揪耳朵bān 扳倒wàn 脚腕虎势儿小胖墩儿 牛劲儿单褂儿 猴儿似的我会认默读课文，思考：小嘎子和小胖 墩儿给你留下了怎样的印象？找出文 中描写小嘎子和小胖墩儿性格特点的 句子，圈出描写人物动作、语言、神 态的词。边读边思：“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后 两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”争强好胜憨厚率直动作敏捷两人把“枪”和“鞭”放在门墩上， 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。“虎势儿”是指 俩人都很威风， 不甘示弱。原指公鸡用嘴啄同类或敌人， 以及彼此打斗。后引申为打架 斗殴。有气势不甘示弱起初，小嘎子精神抖擞， 欺负对手傻大黑粗，动转不灵， 围着他猴儿似的蹦来蹦去，总 想使巧招，下冷绊子，仿佛很 占了上风。可是小胖墩儿也是 个摔跤惯手，塌着腰，合了裆， 鼓着眼珠子，不露一点破绽。灵活机智富有心机沉稳经验丰富两人走马灯似的转了三四圈，终 于三抓两挠，揪在了一起。这一来， 小嘎子可上当了：小胖墩儿膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬 是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气， 刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给 他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧 里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰 面朝天。你认为， 小嘎子和小胖 墩儿是什么样 的小朋友呢？的小胖墩儿争强好胜、灵活机智、富有心机 的小嘎子憨厚率直、经验丰富、沉稳好书推荐小练笔请你写一个比赛或游戏的片段，如：拔河、 扳手腕、打篮球等，抓住人物的动作、语言等 方面写出人物的特点。统编版 语文 五年级 下册他像一颗挺脱的树祥子：人力车夫，是《骆驼祥子》中 的主人公。《骆驼祥子》 ： 现代著名作家老舍先生的代 表作。统编版 语文 五年级 下册老舍（1899——1966）， 原名舒庆春，字舍予，杰出的语言大师、人民艺术 家。“老舍”是他最常用 的笔名。主要作品有：小说《骆驼祥子》《四世同堂》 等，话剧《茶馆》等。作者简介统编版 语文 五年级 下册自读提示：自由朗读课文，读准字音，读通句子。联系上下文或查 字典，理解不懂的字词。身量出号的大脚 鸡肠子带儿一边儿zhù铸成quán bā颧骨 伤疤北京 儿化音挺脱 硬棒 杀进他的腰杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。脖子可是几乎与头一边儿粗：一边儿即“同样的”意思借助注释，理 解北京方言统编版 语文 五年级 下册他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来 岁，他已经很高很大，虽然肢体还没有被岁月铸成 一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身 上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车 夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁 扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么 宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤 脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚， 是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的 他自己笑了。身材统编版 语文 五年级 下册他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上 永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎 与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧 骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉， 被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的 脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把 脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城 里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着， 他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺 脱的。面部统编版 语文 五年级 下册挺脱是方言，在字典里有两个意思：〈方〉①强劲；结实。②（衣着）挺括、舒展。硬棒也是方言，在字典里的意思是：<方>硬，结实有力。统编版 语文 五年级 下册默读课文，边读边画出描写祥子外貌的语 句，想一想作者怎样写出人物特点的，在旁边 做好批注。统编版 语文 五年级 下册体格人的身材；个子 肌肉他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。 二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被 年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。身体结实 身材高大统编版 语文 五年级 下册看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的 腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。 扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严! 杀好了 腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住， 露出那对“出号”的大脚！比头号的还大；特大 号的。身体健壮衣着统编版 语文 五年级 下册他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头 上永远剃得发亮; 腮上没有多余的肉，脖子可是 几乎与头一边儿粗; 脸上永远红扑扑的，特别亮 的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在 树下睡觉， 被驴啃了一口。外貌描写——抓人物特点充满精神 充满活力容貌统编版 语文 五年级 下册你看到了一个怎样的祥子？整体勾勒体格衣着 容貌身体健壮身材高大细致描写充满精神 充满活力统编版 语文 五年级 下册仔细观察身边的某一个熟悉的人，如：父母、 老师、同学……，加上自己的感受，从体格、装 束、容貌……写写他（她）的外貌。小练笔统编版 语文 五年级 下册两茎灯草统编版 语文 五年级 下册课文选自《儒林外史》第五、 第六回这是一部描写封建社会读书 人追求功名，以及他们生活的小 说，是中国讽刺小说的开山之作 也是登峰之作。作者吴敬梓，创 作这部书花了近二十年时间。书 中对人物性格的勾勒，活灵活现， 有血有肉。对有钱人严监生临死 前的刻画更是“千古绝唱”。“儒林”： 指得是一群 读书人名著简介统编版 语文 五年级 下册人物介绍严监生【监生】指明清两代在当时的最高学府国子监读书或取得国子监读书资格的人，也可以通过捐纳的办法去 的这种称号。原名严大育 字致和这严致和是个监生，他家有十多万银子。钱过百斗，米 烂陈仓，童仆成群，牛马成行；良田万亩，铺面二十多间， 经营典当，每天收入少有几百两银子......——节选《儒林外史》统编版 语文 五年级 下册初读课文自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子。拗口的地方多读几遍。借 助注释、知识积累或联系上下文疏通 词句的意思。统编版 语文 五年级 下册字词学习严监生 诸亲六眷 郎中 哥子 侄子 舅爷总不得断气 一声不倒一声喉咙 痰的溜圆 挑掉一茎 揩揩眼泪登时统编版 语文 五年级 下册猜一猜文中称男孩子为（ ）称中医为（））因此，所以叫（ ）插嘴叫（ ）文中来回地跑叫（ 莫非，难道是叫（ 牵挂，惦记叫（ 立刻，马上叫（））那里（）哥子成所谓的亲戚为（诸亲六眷） “更加”还可以说成（ 越发 ）郎中故此插口已后（ 以后 ）） 穿梭莫不是记念 登时哪里统编版 语文 五年级 下册默读课文默读课文，思考：作者是如何展现 严监生病入膏肓这一情形的？找出相关 句子，勾画下来。统编版 语文 五年级 下册侧面描写诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。 到中秋已后，医家都不下药了。 把管庄的家人都从乡里叫了上来。 晚间挤了一屋的人……描写身边 的其他人病入膏肓 无药可救统编版 语文 五年级 下册可他却总不得断气，还伸着两个指头。统编版 语文 五年级 下册默读课文，把诸亲六眷的猜测画上“——”， 再把严监生的反应画上“﹏﹏ ”。边画边想，严监生给你留下的印象是从哪些语 句中体会到的，在旁边做批注。严监生的遗愿统编版 语文 五年级 下册他就把头摇了两三摇。关注动作——走进内心大侄子走上前来问道：“二叔，你 莫不是还有两个亲人不曾见面？”失望 有气无力无可奈何统编版 语文 五年级 下册二侄子：两笔银子神态动作——体会内心愤怒 心急火燎 焦急万分他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得 紧了。此时，如果严监生可以 说话，你觉得他会说什么呢？统编版 语文 五年级 下册奶妈：两位舅爷他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。神态动作——体会内心绝望 失望至极 心有不甘统编版 语文 五年级 下册他就把头摇了两三摇。把头又狠狠摇了几摇把眼闭着摇头细微变化越发指得紧了。那手只是指着不动。你有哪些 发现呢？统编版 语文 五年级 下册前后对比——感悟性格惜财如命 守财奴 吝啬鬼赵氏说罢，忙走去挑掉一茎。众人 看严监生时，点一点头，把手垂下，登 时就没了气。运用对比 突出形象统编版 语文 五年级 下册仔细观察图片 中的小同学，抓住 神态、动作展开想 象，并进行细致地 描写，使人物形象 活灵活现。小练笔谢谢观看Thank You