初中科学浙教版九年级上册第6节 电能习题课件ppt

这是一份初中科学浙教版九年级上册第6节 电能习题课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了答案呈现，解如图所示，阻值最大处或最右，～06安，～3伏，③②⑤①④，使用前没有调零等内容，欢迎下载使用。
在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察(　　)A．电压表的示数　 B．电流表的示数C．灯泡是否发光　 D．变阻器滑片的位置
在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是(　　)A．改变被测灯泡的额定功率B．改变被测灯泡两端的电压C．改变电路中的电流D．保护电路
下列各组仪器中，可以用来测量功率的是(　　)①电能表和秒表 ②电能表和电压表③电能表和电流表 ④电流表和电压表A．①②　 B．③④ C．①④　 D．②③④
(中考•广东)图中“＋”“－”分别表示电表的正负接线柱，可以测量R消耗的电功率的电路图是(　　)
如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况，其中错误的是(　　)A．电流表没有串联接入电路中B．电压表没有与灯泡并联C．滑动变阻器的接线柱的连接D．开关没有串联接入电路中
(2020•无锡)在测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率时。小红所观察和记录的结果如表所示。
分析实验记录，她得出了以下结论①小灯泡的额定功率为0.625 W；②小灯泡的实际功率越大，亮度越亮；③小灯泡的电阻随两端的电压升高而增大；④小灯泡和阻值为2 Ω的定值电阻串联接在电压为3 V的电源两端时，能正常发光。其中正确的是(　　)A．只有① B．只有①②C．只有①②③ D．①②③④都正确
(2020•贵港)小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5 V。
(1)请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。
(2)连接电路时，开关应________。(3)正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡________。
(4)排除故障后，在实验中，小明观察到电压表的示数如图2甲所示，此时小灯泡的电压是______V；为了测出小灯泡的额定功率，小明应向______调节滑动变阻器的滑片。(5)当电压表示数为2.5 V时，电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是______W。
(6)小明在实验中进行多次测量，其测量目的是________(填下面的选项)。A．求出灯泡在不同电压下功率的平均值，这样可以减小误差B．找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系
在做“探究小灯泡功率”的实验中，小明按图连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不亮，电流表、电压表均无示数。下列对故障原因的猜测不正确的是(　　)A．小灯泡处出现短路，电路其他地方完好B．电流表处出现断路，电路其他地方完好C．滑动变阻器出现断路，电路其他地方完好D．连接电源处出现断路，电路其他地方完好
【点拨】如果小灯泡处出现短路，灯泡不亮，电流表有示数，与灯泡并联的电压表无示数，与故障现象不符合。
(2021•杭州模拟)在2021年的实验技能考试中，实验桌上准备的器材有：学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测小灯泡及导线若干。在做测量小灯泡的电功率实验时，小明在连接电路的过程中，由于疏忽，把两表的位置给颠倒了，其他连接正确无误，当开关闭合后，所产生的现象是(　　)A．电流表将被烧坏B．电压表将被烧坏C．电压表有读数，电流表的读数几乎为0D．电流表有读数，电压表的读数几乎为0
(中考•丽水)某兴趣小组在测量额定电压为2.5伏小灯泡电功率的实验中，实验电路图如图甲所示。
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到____________________。(2)实验时，电压表和电流表读数记录上表中。实验结束后，同学们想知道小灯泡的额定功率，却发现没有测小灯泡正常工作时的电流，能否利用表中数据求出小灯泡的额定功率？有同学认为可利用表中某组数据求出电阻R，再利用P额＝U额2/R求出小灯泡的额定功率。请判断是否可行并说明理由_________________________________________。
不行，因为小灯泡的阻值随温度的变化而变化
(3)有同学将表中数据转换为图乙的I-­U曲线，由图可知小灯泡的额定功率为________瓦。
小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有6伏蓄电池、电流表(0～0.6安，0～3安)、电压表(0～3伏，0～15伏)、滑动变阻器(50欧　1.5安)、额定电压为2.5伏的小灯泡(正常发光时的电阻约为7欧)、开关各一个，导线若干。
(1)小明在实验中电流表应该选择________的量程，电压表应该选择________的量程。
(2)请你将实物连接起来。
【点拨】先将电源、小灯泡、开关、电流表、滑动变阻器串联起来，再将电压表并联在灯泡的两端。滑动变阻器接线柱取“一上一下”。
(3)小明在实验中有下列操作：①读出电流表的示数；②移动变阻器的滑片至阻值最大处，再闭合开关；③断开开关，连接电路；④测量并记录数据，计算小灯泡的额定功率；⑤移动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5伏。其合理的顺序为__________。
(4)若闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6伏，产生此故障的原因可能是________(多选)。　A．小灯泡短路B．小灯泡的灯丝断了C．小灯泡的灯座接触不良D．电压表的正、负接线柱接反了E．变阻器滑片接触不良
【点拨】小灯泡不发光，且电流表示数为零，说明电路断路，且电压表示数为6伏，说明小灯泡断路，即灯丝断了或灯座接触不良。
(5)排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据，则小灯泡的额定功率为________瓦。
【点拨】 P额＝U额I额＝2.5伏×0.36安＝0.9瓦。
小明同学在测定额定电压为“3.8 V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15 V”量程坏了，而“0～3 V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6 V。在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，能完成实验的电路图是(　　)
如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能求出灯泡电功率的电路图是(　　)
小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6 V且恒定。
(1)检查器材时，小楼发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是______________________。
【点拨】电压表指针没有指零是由于使用前没有对电压表调零造成的。
(2)小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作：解决了指针问题后，按规范步骤连接好电路(如图乙)，检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中，电流表示数从0.2 A增大到0.25 A，而电压表示数从2.0伏开始增大。小楼的同桌依据实验数据计算如下：
(3)小楼发现步骤b的结果有错，请你指出错误原因：________________________________。灯泡的额定功率是________W。
灯泡电阻随温度变化，不是定值