小学语文人教部编版四年级下册25 挑山工课文内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册25 挑山工课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，导入课程，作者介绍，我会认，研读课文，什么是“挑山工”，可以省些力气，可以使膝盖好受些，回马岭，五松亭等内容，欢迎下载使用。

1. 认识“泰、杖”等5个生字。2.能结合课文说出挑山工是怎样登山的。3.能联系上下文理解挑山工话中包含的哲理。（重点）
同学们，你们每天爬楼梯有什么感觉？如果是爬这样一座山呢？如果是身担重物爬这样一座山呢呢？
作者：冯骥才，1942年生于天津，当代作家。他的作品题材广泛，形式多样，选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品：《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《珍珠鸟》等。
tài zhàng chǎng（泰）山 竹（杖） （敞）开 jū yùn （拘）束 意（蕴）
读第1、2自然段，思考：挑山工是怎样登山的？
他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，他们登一次山，走的路程大约比游人多一倍。
挑山工为什么走“折尺形”？
这样行走可以使挂在扁担前头的东西不碰到台阶
读第3自然段，思考：“我”和挑山工几次相遇？分别在什么地方？当时挑山工在干什么？
读第5自然段，思考：挑山工和游人的走法有什么异同？
步步踩实，一个劲往前走
挑山工登山的时间为什么并不比有游客多？
走得快的游人走走停停，走得慢的挑山工却不耽误工夫，一个劲往前走，这样挑山工就跑到游人前边去了。深层次来说，挑山工目标专一，一心向前，步步踩实，一个劲往前走，走长了就能走到游人前边去了。
挑山工具有怎样的品质？
目标明确、脚踏实地、坚持不懈、不断攀登
读第7自然段，说一说，“我”为什么需要这幅画？
“我”需要挑山工的精神
课文通过写挑山工登山时，虽然身担重物、走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢的事实，揭示了一个意味深长的道理：无论做什么事，只要看准目标，坚持不懈地努力，脚踏实地地前进，就一定能实现目标。
一、给下列加点的字选择正确的读音。挑（tiǎ tiā）山工二、多选。挑山工具有（ ）的品质。A.目标明确 B.脚踏实地C.灵活多变 D.坚持不懈