专题03 物态变化-2022年中考物理一轮复习考点方法大突破`学案

专题03 物态变化

本专题中考考点及要求（“▲”表示该标准要求属于评价水平这一层次）

规律总结1：温度计的使用方法与注意事项

1.温度计的使用方法

⑴看清温度计的量程和分度值；

⑵温度计的玻璃泡要全浸在液体中,不要靠碰到容器底和容器壁；

⑶温度计浸入被测物体后要稍侯一会儿,待温度计的示数稳定后再读数； 

⑷读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计内的液面相平.

2.温度计使用中的注意事项

（1）根据被测量物选择适宜的温度计

（2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡)

（3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小)

（4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。

规律总结2：解决物态变化问题思维方法

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。（如冰变成水，铁块变成铁水等等）

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。（如水变成冰等）

3.汽化：物质从液态变成气态叫汽化。（如烧开水、地面水变干了、酒精蒸发）

4.液化：物质从气态变成液态叫液化。（如“白气”的形成、液化石油气）

5.升华：物质从固态直接变成气态的过程。（如钨丝灯泡中钨丝变细等）

6.凝华：物质从气态变成固态的过程。（如霜的形成等）

对涉及物态变化的6个概念理解的情况下，解决物态变化问题思维方法和技巧按照以下步骤进行构思：

第一步，写出物态变化图（一般的问题只涉及两种物态，只画出部分）；

第二步，画出前面是什么状态，后面是什么状态；

第三步，根据物态变化图说明是什么现象以及吸热、放热情况。

规律总结3：解决固体熔化实验与水的沸腾实验的办法

1.要理解固体熔化特点

（1）区分熔化图像和凝固图像的方法：温度上升的是熔化，温度下降的是凝固；

（2）区分晶体图像和非晶体图像的方法：有固定熔点和凝固点（有横线）的是晶体图像，没有固定熔点和凝固点（没有横线）的是非晶体图像。

注意：同种物质的熔点=凝固点

（3）熔化的条件：达到熔点；继续吸热。两个条件，缺一不可。

（4）凝固的条件：达到凝固点；继续放热。两个条件，缺一不可。

2.探究晶体熔化实验需要掌握的基础知识

（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。

（2）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。

（3）加热过程中不断搅拌的目的：使物体受热均匀

（4）实验选取小颗粒目的是：使温度计的玻璃泡与固体充分接触；容易受热均匀。

（5）采用水浴法的优点：使物体受热均匀；是物体受热缓慢，便于观察温度变化规律。

（6）试管放置要求：试管中所装物体完全浸没水中；试管不接触烧杯底或烧杯壁。

（7）烧杯口处出现白气的成因：水蒸气预冷形成的小水珠。

（8）熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：同种物质在不同状态下的比热容不同。

（9）收集多组数据的目的是：得出普遍规律。

3.要掌握水沸腾的特点

（1）沸腾的条件：达到沸点，不断吸热。

（2）水沸腾的特点：温度不变，需要吸热。

4.探究“水的沸腾"实验需要掌握的基础知识

（1）安装装置时，应按照由下至上的顺序。

（2）甲乙两个小组同时做此实验，结果甲组队员发现所用时间比乙组长，请你提出改进意见。

（3）减少水的质量   b提升水的初温  c加盖子

（4）水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。

（5）在水沸腾过程中，水持续吸热，但温度不变。内能增加（此处和晶体熔化过程相同）

（6）按图所示的装置给水加热至沸腾。实验记录的数据如表格所示。例如：

A.从表格中的数据可以看出水的沸点点是_100℃  

B.若第6分钟末移去酒精灯，立即观察温度计的示数，将会看到温度计的示数不变。

(C.烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。

（7）如果实验过程中，温度计碰到容器底，会导致测量值偏大。

（8）石棉网的作用：时烧杯受热均匀。

（9）撤去酒精灯，水依然沸腾原因是：石棉网温度较高，水会继续吸热。

（10）沸点不是100℃的原因：1、当地大气压低于一标准大气压。2、杯口的盖封闭较严，导致气压大于一标准大气压。

考点一：温度及其测量

【例题1】（2021齐齐哈尔）下列估测数据中，最符合实际情况的是(    )

A. 中学生课桌的高度约为20cm B. 人的正常体温约为
C. 中学生百米赛跑的成绩约为8s D. 一节新干电池的电压为2V

【例题2】（2021北京）如图所示，体温计的示数为 　  　℃。

考点二：熔化和凝固

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。

3.晶体和非晶体的区别：

【例题3】（2021广东省）固态、液态和______ 是物质常见的三种状态。如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的______ 态。该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为______。

【例题4】（2021四川绵阳）为确保2022年北京冬奥会顺利举行，需要进行人工造雪。造雪机在工作时，不断将水吸入，并持续从前方喷出“白雾”，在“白雾”下方沉积成一层“白雪”，如图所示。造雪机在造雪过程中，水发生的最主要物态变化是（　　）

A．凝华 B．凝固 C．升华 D．液化

【例题5】（2021齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
如图乙所示，温度计的示数为______ 不需要估读。
安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行选填“从上到下”或“从下到上”。
她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
分析图丙可知，该物质在时刻的内能______ 时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。
当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾选填“能”或“不能”。

考点三：汽化和液化

1.汽化。物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。

（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。

（2）蒸发和沸腾的比较：

2.液化。 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。 液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。

总结：液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继续吸热。

【例题6】（2021广西贵港）每年3月至4月，贵港会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使贵港地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（   ）           

A. 这是熔化现象，需要吸收热量                             

B. 这是汽化现象，需要吸收热量
C. 这是液化现象，需要放出热量                             

D. 这是升华现象，需要放出热量

【例题7】（2021江苏扬州）在“观察水的沸腾”实验中，

（1）实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是______，理由是______；

（2）在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而______，沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现______；

（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察：乙同学继续加热，观察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究______。

考点四：升华和凝华

1.升华。物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。

2.凝华。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空气中的水蒸气凝华而成的。

【例题8】 (2021甘肃威武)如图所示的几种物态变化中，属于凝华现象的是（　　）

A. 烘干湿手          B. 哈出白气           C. 霜打枝头          D. 湖面结冰

【例题9】（2020黑龙江龙东农垦森工）下列物态变化过程中，不是放热的是（　　）

 A．冬天衣服冻干 B．冬天窗上冰花  C．冬天草上白霜  D．压缩乙醚成液体

《物态变化》单元综合素养精准达标模拟检测试卷

（答题时间90分钟，试卷满分100分）

一、选择题（本大题有12道小题，每小题3分，共36分）

1.（2021长春）下列物质属于晶体的是（　　）

A. 蜡 B. 海波 C. 松香 D. 沥青

2. （2021江苏泰州）下列对应的物态变化中，属于熔化的是（　　）

A. 冬天河水结冰    B. 铁丝网上的霜    C. 冰袋给病人降温   D. 冒出的“白气”

3．（2021内蒙古通辽）下列物理现象及原因分析错误的是（　　）

A．寒冬河水结冰是升华现象 

B．湿衣服被太阳晒干是汽化现象 

C．抗疫值班医护人员眼罩的镜片常常模糊不清，是水蒸气液化形成的 

D．冬天玻璃上会出现冰花，这是凝华现象

4. （2021河北）我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎么形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物，底部出现了白霜，则下列说法正确的是（　　）

A. 雾凇是水蒸气凝华形成的 B. 白霜是水蒸气凝固形成的

C. 雾凇形成过程中放出热量 D. 易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃

5．（2021北京）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（　　）

A．将水果放在低温冷藏柜中 

B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 

C．给播种后的农田覆盖地膜 

D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下

6. （2021江苏南京）以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（　　）

①  金属盘下水滴变多 ② 烧杯中冰变少③ 推动活塞液态乙醚变多 ④ 碘锤中碘颗粒变少

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

7.（2021江苏扬州） 冬天，打开装有热水的保温杯杯盖，有“白气”冒出，形成“白气”的物态变化是（　　）

A. 升华 B. 熔化 C. 凝华 D. 液化

8.（2021江苏扬州）在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（　　）

A. 都是为了受热均匀

B. 都是为了控制温度

C. 前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度

D. 前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀

9. （2021贵州黔东南州）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是（　　）

A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热

B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热

C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热

D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热

10. （2021青海）“寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（　　）

A. 露是空气中的水蒸气凝固形成的

B. 露是空气中的水蒸气熔化形成的

C. 霜是空气中的水蒸气凝华形成的

D. 霜是空气中的水蒸气升华形成的

11．（2019四川自贡）如图为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（　　）

A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体 

B．甲物质的熔点为210℃ 

C．乙物质在BC段时处于固液共存状态 

D．乙物质在BC段温度不变，不吸热

12.（2019四川成都）对甲、乙两种物资同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（               ）

A．甲物质的沸点一定是 80℃

B．乙物质的熔点一定是 60℃

C．甲物质在 4-6min 内一定持续吸收热量

D．乙物质在 6-10min 内一定是固液共存态

二、填空题（每空1分，共21分）

1.（2021哈尔滨）小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”实验中，他除了记录水中气泡情况，还需要记录______和______。

2.（2021黑牡鸡朝鲜族）把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是_____现象（填物态变化名称），需要_____热量．杯外壁出现一层水珠，这是______________现象（填物态变化名称）.

3．（2019山东泰安）如图所示，该温度计的分度值为________,示数为　   　℃。

4．（2019海南）六月初，琼岛连日持续高温，局部最高气温达到42.1°C，此温度  　（选填“高于”或“低于”）人的正常体温．在地面上洒水降温，是利用水   　吸热．

5.（2019吉林）如图是研究水的沸腾实验中温度与时间关系的图象．分析图象可知：水的初温是　　℃；加热至水沸腾用了　　min；在沸腾过程中水吸收热量，　　保持不变．

6.（2020广西百色模拟）水的物态变化使自然界有了云、雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。霜的形成是         现象（填物态变化的名称），这过程中要        （选填“吸收”或“放出”）热量。

7.（2020福建）2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55顆导航卫星，北斗全球卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”、“白气”的形成是______（填物态变化名称）现象；火箭升空时，以火箭为参照物，搭载的卫星是______的。

8．在防范新冠肺炎疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的_____性质制成的，下图中体温计的示数是_____℃。

9.新冠疫情期间重庆一中同学们通过网络在家学习，田田正学习探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验。实验时将装有海波的试管放入盛有水的烧杯中加热，如图甲，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是_______ (选填“A”、“B”或“C”)。图丙是根据实验数据绘制的图像，由图可知加热到第15min时物质处于__________态(选填“固”、“液”或“固液共存”)。

10.（2020四川成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为97.5°C，这说明当地水的沸点为___________；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要___________热量。

三、分析简答题（每小题5分，共10分）

1.（2020黑龙江龙东农垦森工）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒”“白气”，如图所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？

2.夏天，烈日炎炎的中午，小聪去露天游泳池游泳。赤脚站在池边的水泥台上感觉烫脚，而进入水中却感觉水是凉爽的。上岸后，风一吹，感觉有些凉。请你解释：

（1）为什么小聪感觉水泥台是烫脚的，而水是凉爽的？

（2）为什么小聪上岸后，风一吹感觉有些凉？

四、实验探究题（本大题有4道小题，共计21分）

1. （6分）（2021湖南张家界）如图是某物理兴趣小组进行“探究某物质熔化时温度变化特点”的实验。

（1）该物质是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
（2）由乙图知晶体熔化时的特点为继续加热温度______ ，该物质的熔点为____℃。

（3）在第6min时该物质处于______ 态选填“固”、“液”或“固液共存”。
（4）实验完毕后，小组同学将试管中的物质换成了水，然后继续使用相同器材加热，想要探究水的沸腾现象。在探究过程中，发现当烧杯中的水开始沸腾之后，试管中的水______ 选填“能”或“不能”沸腾，这是因为______ 。

2. （4分）（2021长春）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

（1）水沸腾时温度计的示数如图所示，水的沸点是___________℃。水在沸腾过程中，虽然温度保持不变，但要用酒精灯持续加热，说明水在沸腾的过程中要不断___________。

（2）水的沸腾是一种剧烈的___________现象。

（3）某小组实验中发现给水加热至沸腾所用的时间较长，原因可能是___________。

3．（6分）（2020湖南衡阳）小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。

（1）安装该实验装置的顺序是　   　（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是　   　现象，说明液态酒精发生　   　（填物态变化名称）。

（3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能　   　（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

（4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是　   　。

（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸

点　   　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

4.（5分）（2022湖北荆门模拟）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验转置如图甲所示，固体a的熔化图象如图乙所示，固体b的熔化图象如图丙所示，

（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。内能　　（选填“增加”、“减少”或“不变”）。此时a处于　　状态（选填“固”、“液”或“固液共存”）。

（2）固体b熔化过程中温度　　（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为　　℃。

五、综合素质题（12分）

1．（6分）（2022河北模拟）阅读短文并回答问题

　　　　　　　　　　　　　         白炽灯泡

白炽灯泡的灯丝是由金属钨制作的，其灯丝发光时温度可达2000°C左右．为防止灯丝在高温下氧化，在制作灯泡时要抽真空，在制作大功率灯泡时，还要把灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了防止灯丝在高温下升华．

白炽灯泡工作时，电能转化为光能的效率较低，因此逐渐被节能灯和LED灯所替代．

（1）由于钨的　  　较高，所以用钨制作灯丝；

（2）灯泡内充入稀有气体氦等，主要是为了　　            ；

（3）白炽灯泡逐渐退出市场，是由于　                  　．

2．（6分）（2022•长沙模拟）阅读短文，然后回答文后问题

手工制茶，指尖上的传承

    中国是茶的故乡，中国的茶文化源远流长．在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”，2017年清明节，小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下，到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶，小天把手工制茶的部分工序记录如下：

    萎凋：将采摘回来的茶叶摊晾于无直射阳光的通风干燥处，鲜叶水分降到65%左右．

    杀青：将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内，把电炒锅调至高温档，用收快速翻炒，去除青叶味，蒸发一部分水分．

    摇青：把茶叶置于摇青器具中，通过摇动，茶叶与茶叶摩擦，造成叶细胞损伤，促进茶叶氧化，诱发香气，形成茶所特有的清香．

    揉捻：手工揉捻，让茶叶细胞壁破碎，并揉成卷曲的样子，使其成线成条，从而使茶汁在冲泡时易溶于茶汤，提高浸出率．

    烘焙：使揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒，蒸发叶内多余水分，定型、产香．

    复焙：打开电炒锅的低温档用手慢速翻炒，再次蒸发茶叶内多余的水分．

（1）平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的　    　；

（2）在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香，说明分子在做　    　运动；

（3）从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序，并指出其加快蒸发的方法．

工序：　              　；

加快蒸发的方法：　                                  　．