小学青岛版 (六三制)16、来自大自然的信息精品教案

16．来自大自然的信息

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一、内容分析

少年儿童每天都会接触到大自然，知道大自然能够传递给人们各种信息。本课通过学生课前对来自大自然信息资料的搜集、整理和课上的交流、讨论，认识大自然给人们带来的各种信息，了解这些信息对人们生活的影响，激发学生探究大自然奥秘的兴趣。

教学目标:

1． 学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流研究结果。

2．尊重他人意见，敢于提出不同见解，愿意合作与交流。

3．了解大自然的各种变化，知道大自然会传递给我们一些信息并利用这些信息。

教学重点：了解年轮带给我们的各种信息；知道大自然能够通过各种方式给人类传递各种各样的信息。

教学难点：通过分析与研究自然界中存在的各种现象及其原因，找到大自然带给我们的科学信息。

教学准备:多媒体课件

教学资源

基础乐园

一、填一填

1．观察树木的年轮时，要以年轮的     为原点，沿      和      方向画“＋”。

2．根据树木的年轮可以推算树木的       ；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的       ，如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等；还可以用来测知过去发生的      、火山爆发等；测定事物发生的       ，推断事物未来的变化等。

二、选一选

1．下列谚语中，不能说明快要下雨的是（     ）

A、早晨浮云走，午后晒死狗      B、早晨棉絮云，午后必雨淋  

 C、乌云接日头，半夜雨不愁      D、腰酸疮疤痒，有雨在半晌

2．喜马拉雅山上发现大量海洋生物化石的原因是（    ）

A、地壳抬升作用   B、地壳下陷作用

    C、冰川堆积作用   D、流水搬运作用

三、你来判

1．燕子低飞一定要下雨。 （    ）

2．根据某些植物的生长情况，可以判断附近是否存在矿藏资源。（    ）

3．许多动物都出现异常表现，就说明一定快发生地震了。（    ）

4．植物的生长具有向光性、向水性和向肥性等特征。（    ）

5．根据化石可以判断古代某个时期内植物生长的周围环境情况。 （   ）

四、我来答

 1．查阅资料，说一说地震前大自然会有什么预兆？

2．查阅资料，了解更多的大自然带给我们的信息，给同学们讲一讲。

五、动手做

观察树木年轮

你用到的材料有：                                           。

数年轮时从      向      逐个数清年轮圈数，并做好记录。

年轮的宽窄反映树木                                              。

偏心的年轮说明树木                                               。

小科学家

了解当地的植物种类及分布状况，你会从中得到哪些信息？

开阔拓展

植物能告诉我们地下矿藏

在我国的长江沿岸，生长着一种名叫“海州香薷”的植物，凡是这种植物生长特别茂盛的地方，附近就可能找到铜矿，因此人们叫它“铜草”。海州香薷的花是蓝色或蔚蓝色，科学家研究证明，这种植物花朵的颜色是铜矿给染上去的。因为海州香薷的根扎入有铜矿的土层中，将铜离子吸收到体内，当形成铜的化合物时便显现出蓝色，所以就把花朵染成了蓝色。

又如，异极草、林堇菜聚集生长的地方可能有闪锌矿，铃形花聚集生长的地方可能有磷灰石矿，在针茅大量生长的地方可能有镍矿，在喇叭花大量生长的地方可能有铀矿，在七瓣莲大量生长的地方可能有锡矿，在鸡脚蘑、凤眼兰生长的地方可能有金矿。此外，在美国有一种豆科植物，可以预报方铅矿的存在；在瑞典和德国有一种十字花科植物，可以帮助人们找到锌矿。

化石告诉我们地壳的变化

构成地球表层成层的岩石，叫做地层。地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。但是，由于地球表面不断运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层顺序发生某些变化。 　　

 不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。

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