人教版一至二年级第十五章 一、二年级体育与健康教学经验交流教学设计

教

材

一、轮滑花式绕桩：前剪

二、拓展游戏：合作轮滑   接力

重 点

动作协调连贯

器 材

1、轮滑鞋32双；

2、护具32付；

3、挂图3幅；

4、角标41个；

5、音响

难 点

交叉打开的时机

教学目标

1、运动参与目标：使学生了解轮滑运动，感受轮滑运动的乐趣。

2、运动技能目标：使90%左右的学生初步学会轮滑前剪的基本方法，提高前剪动作的连贯性。

3、心理健康与社会适应目标：培养和发展学生的合作精神、创新意识及勇于克服困难的意志品质。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织队形

与要求

运动负荷

次

数

时

间

强

度

准

备

部

分

一、课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、宣布本课内容并提出要求

二、轮滑操

三、轮滑接龙

1、宣布上课内容，提出注意事项

2、教师做调查导入，激发学生学习兴趣

3、音乐伴奏，教师领做

4、教师参与，活跃气氛

1、认真听讲,精神饱满

2、学生发言，积极参与

3、学生听音乐，注意观察，模仿练习

4、学生交叉滑行至各自站位

1、集合、做操队形

要求：积极参与，活动充分。

2、轮滑接龙队形：

要求：滑行积极，

   注意力集中。

1

1

1

2

2

2

小

大

中

基

本

部

分

基

本

部

分

一、轮滑花式绕桩：

    前剪

⑴辅助练习：

①   手型模仿练习；

②   左右交叉练习；

③   画葫芦练习。

⑵自育自学前剪动作要领口诀：

 一前一后像剪刀；

 膝盖弯曲腿用力。

 内侧发力脚交叉；

 外侧发力脚打开。

二、拓展游戏：轮滑接力

⑴轮滑竞速

游戏方法：分成四组每组排头先出发，看到角标做画葫芦，再绕过角标迅速返回与下位同学击掌，依次进行。

⑵创编拼图接力

游戏方法：分成两大组，每组依次接力将手中的角标集体拼成图形。

1、出示挂图， 教师讲解动作要领；

2、教师示范完整动作；

3、教师分步骤、分层次教学；

4、教师分组教学，并巡回指导：

5、教师集体纠错，引导、鼓励学生，充分调动学习积极性；

6、指导学生过多桩练习，提示交叉的时机；

7、学生展示教师评价。

1、教师讲解示范游戏；

2、学生练习比赛；

3、引导学生分组讨论拼图；

4、教师裁定：速度快的队胜；

5、教师裁定：轮滑接力拼图的速度，拼图的美观度；

6、教师评定游戏，渗透德育教育。

1、学生认真听讲，了解动作的程序；

2、认真观看，积极模仿尝

试练习；

3、集中注意力，规范动作；

4、学生分成四组看挂图合作探究学习前剪动作；

5、及时纠正错误动作，掌握正确技术；

6、认真练习，动作连贯；

7、各组汇报自学成果。

1、团结合作，齐心协力

2. 开动脑筋，拓展思维

3、主动参与，体验成功

1、轮滑前剪练习队型：

2、合作探究学习队形：

要求：

1、互相纠正共同提高

2、勇于探究敢于练习

3、大胆展示  

  互相交流

游戏队形：

要求：

1、遵守规则

2、注意安全

3、积极踊跃

4

8

1

1

8

14

8

中

中

中

结

束

部

分

一、放松活动：

1、鼓声配乐放松

2、静力拉伸

二、教师评价、总结

三、布置收还器材

四、宣布下课

1、教师领做放松，语言提示

2、引导学生评价

3、安排值日生

4、宣布下课

评价：对学习态度、效果的评价，提出课后锻炼要求。

1、学生身体、气息放松

2、自评互评，相互交流得失

3、值日生收拾器材

4、和老师道别

要求：

1、学生动作舒展

2、身心愉悦

1

4

小

运动负荷

预计练习密度45%

预计平均心率125次

课后反思

（附后）