2020-2021学年第十五章 一、二年级体育与健康教学经验交流教学设计

课题

1、技巧——纵叉

2、游戏: 青蛙运荷叶

教学

重难点

重点：两腿在一条直线上

难点：腿直、身正、髋正

学习

目标

1、激发学生学习兴趣，巧妙运用游戏教学，在引领学生掌握纵叉的正确方法基础上，90%的学生能够独立完成技巧动作。

2、学生在练习过程中柔韧、协调等素质得到发展，提高学生平衡和自控能力。

3、学生自主合作意识有所提高，同时增强团结协作精神和勇于进取的优良品质。

顺序时间

教学内容

教与学的过程

组织与要求

运动分量

次数

时间

强度

准备部分

9

分钟

一、课堂常规

二、喊数抱团

三、长江黄河

四、专门性练习

花开花落

1、 学生7人一组，分别站在“垫堆”的四面，采用侧压腿、正压腿、后压腿的方式，将一只脚放于“垫堆”最上方的垫面，进行花开花落压腿专门性练习。

2、 踢腿练习

1．问好、情境导入

2．组织学生进行游戏

3.教师口令指挥学生按要求进行长江黄河游戏

4教师领做示范、口令提示、语言激励学生认真练习。

5. 教师示范领做，口令指挥，利用垫子进行专门性动作练习，学生认真模仿练习

要求：精神饱满，快、静、齐

组织：四列横队

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要求：积极投入、注意力集中。

1

1

1

1

3

2

1

2

2

小

中

中

中

基本部分28

分钟

一、纵叉

1、      1、青蛙跳荷叶

学生散点站立模仿青蛙跳跃动作，练习伸腿、蹬腿、提臀、下压动作。

提炼重点1伸、2撑、3蹬、4提、5压

2、找不同

3、两腿分开下滑成纵叉

站立两腿分开慢慢下滑手撑地，腿直身正髋向前

1.语言指导学生，

2.总结重点后再练习体验动作

3..集体指导评价

4..语言指导学生完成动作

5..选优示范，让学生观察与上一动作的不同，总结重点

6．再次练习后，教师出示对比图片让学生找不同，总结

7.尝试两腿分开直接下滑成纵叉动作

8.引导学生在单人保护帮助练习动作 

9.巡视指导纠正与安全提示

10..集体指导与评价

1、组织：四列横队、

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要求：认真练习，体验动作

组织：分组练习

2、组织：两人一组帮助练习

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要求：认真帮助保护，投入练习，明确重点

2

2

3

1

1

3

小

中

中