初中数学冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试单元测试课时练习
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这是一份初中数学冀教版七年级下册第七章 相交线与平行线综合与测试单元测试课时练习,共23页。试卷主要包含了下列说法正确的有,下列命题中,是假命题的是等内容,欢迎下载使用。
冀教版七年级数学下册第七章相交线与平行线单元测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 0分)一、单选题(10小题,每小题0分,共计0分)1、下列说法正确的是 ( )A.不相交的两条直线是平行线.B.如果线段AB与线段CD不相交,那么直线AB与直线CD平行.C.同一平面内,不相交的两条射线叫做平行线.D.同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线.2、下列各图中,和是对顶角的是( )A. B.C. D.3、下列命题中是假命题的是( )A.两直线平行,同位角相等 B.同旁内角互补,两直线平行C.垂直于同一直线的两直线平行 D.对顶角相等4、下列说法正确的有( )①两点之间的所有连线中,线段最短;②相等的角叫对顶角;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;⑤两点之间的距离是两点间的线段;⑥在同一平面内的两直线位置关系只有两种:平行或相交.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5、如图,一束平行光线中,插入一张对边平行的纸版,如果光线与纸版右下方所成的∠1是110°,那么光线与纸版左上方所成的∠2的度数是( )A.110° B.100° C.90° D.70°6、下列命题中,是假命题的是( )A.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.同旁内角互补,两直线平行C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.过一点有且只有一条直线与已知直线平行7、下列各图中,∠1与∠2是对顶角的是( )A. B.C. D.8、如图所示,∠1和∠2是对顶角的图形共有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个9、下列图形中,由∠1=∠2能得到ABCD的图形有( )个A.4 B.3 C.2 D.110、一把直尺与一块直角三角板按下图方式摆放,若,则( )A.52° B.53° C.54° D.63°第Ⅱ卷(非选择题 100分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、按要求完成下列证明:如图,点,,分别是三角形的边,,上的点,,.求证:.证明:, ., . .2、如图,已知ABCD,,,则____.3、如图,将一副三角板按如图所示的方式摆放,AC∥DF,BC与EF相交于点G,则∠CGF度数为 _____度.4、如图,直线AB、CD相交于点E,EF⊥AB于E,若∠CEF=58°,则∠BED的度数为______. 5、如图,∠C=90°,线段AB=10cm,线段AD=8cm,线段AC=6cm,则点A到BC的距离为_____cm.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、阅读下面的推理过程,将空白部分补充完整.已知:如图,在△ABC中,FGCD,∠1 = ∠3.求证:∠B + ∠BDE= 180°.解:因为FGCD(已知),所以∠1= .又因为∠1 = ∠3 (已知),所以∠2 = (等量代换).所以BC ( ),所以∠B + ∠BDE = 180°(___________________).2、已知在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每一个小方格都是边长为1个单位长度的正方形.(1)将先向左平移6个单位长度,再向下平移6个单位长度,得到,请在坐标系中作出;(2)直接写出四边形的面积.3、根据要求画图或作答:如图所示,已知A、B、C三点.(1)连结线段AB;(2)画直线AC和射线BC;(3)过点B画直线AC的垂线,垂足为点D,则点A到直线BD的距离是线段_______的长度.4、如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABC,DB平分∠CDF,且∠ABC+∠CDF=180°.求证:BE⊥DB.证明:∵AB∥CD∴∠ABC=∠BCD( )∵∠ABC+∠CDF=180°( )∴∠BCD+∠CDF=180°( )∴BC∥DF( )于是∠DBC=∠BDF( )∵BE平分∠ABC,DB平分∠CDF∴∠EBC=∠ABC,∠BDF= ( )∵∠EBC+∠DBC=∠EBC+∠BDF=(∠ABC+∠CDF)即∠EBD= ∴BE⊥DB( )5、完成下面的推理过程.已知:如图,,CD平分,EF平分.试说明:.证明:∵,∴ ( ).∵CD平分,EF平分,∴ , .∴ .( )∴( ). -参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据平行线的定义逐项分析即可.【详解】A、同一平面内不相交的两条直线是平行线,故此说法错误;B、两条线段不相交也可以不平行,故此说法错误;C、同一平面内,不相交的两条射线可以平行,也可以既不平行也不相交,故此说法错误;D、同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线,此说法正确,故选D.【点睛】本题考查了平行线的定义,理解此定义是关键,属于概念基础题.2、D【解析】【分析】由题意根据对顶角的两边互为反向延长线对各图形分析判断后进行解答.【详解】解:根据对顶角的定义:中和顶点不在同一位置,不是对顶角;中和角度不同,不是对顶角;中和顶点不在同一位置,不是对顶角;中和是对顶角;故选:.【点睛】此题主要考查了对顶角,正确把握对顶角的定义是解题关键.3、C【解析】【分析】根据平行线的性质与判定,对顶角的性质,逐项分析判断即可【详解】解:A. 两直线平行,同位角相等,故该选项是真命题,不符合题意; B. 同旁内角互补,两直线平行,故该选项是真命题,不符合题意;C. 同一平面内,垂直于同一直线的两直线平行,故该选项是假命题,符合题意; D. 对顶角相等,故该选项是真命题,不符合题意;故选C【点睛】本题考查了真假命题的判断,掌握平行线的性质与判定,对顶角的性质是解题的关键.4、B【解析】【分析】根据所学的相关知识,逐一判断即可.【详解】解:①两点之间的所有连线中,线段最短,故①说法正确.②相等的角不一定是对顶角,故②说法错误.③经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故③说法错误.④同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故④说法错误.⑤两点之间的距离是两点间的线段的长度,故⑤说法错误.⑥在同一平面内,两不重合的直线的位置关系只有两种:相交和平行,故⑥说法正确.综上所述,正确的结论有2个.故选:.【点睛】本题主要考查对平行线的定义,两点间的距离,相交线等知识点的理解和掌握,能熟练地运用性质进行说理是解此题的关键.5、A【解析】【分析】根据AB∥CD,BC∥AD,分别得到∠1+∠ADC=180°,∠2+∠ADC=180°,因此∠1=∠2,即可求解.【详解】解:如图:∵AB∥CD,∴∠1+∠ADC=180°,∵BC∥AD,∴∠2+∠ADC=180°,∴∠1=∠2.∵∠1=110°,∴∠2=110°.故选:A.【点睛】本题考查平行线的性质,两直线平行,同旁内角互补.6、D【解析】【分析】根据垂线公理,平行线的判定,平行线的传递,平行线的性质进行判断即可.【详解】解:A、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,这个命题为真命题;B、同旁内角互补,两直线平行,这个命题为真命题;C、如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,这个命题为真命题;D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故这个命题是假命题.故选:D.【点睛】本题考查了命题与定理:命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.7、D【解析】略8、B【解析】【分析】对顶角:有公共的顶点,角的两边互为反向延长线,根据定义逐一判断即可.【详解】只有(3)中的∠1与∠2是对顶角.故选B【点睛】本题考查了对顶角的定义,理解对顶角的定义是解题的关键.9、C【解析】【分析】在三线八角的前提下,同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,据此判断即可.【详解】解:第一个图形,∵∠1=∠2,∴AC∥BD;故不符合题意;第二个图形,∵∠1=∠2,∴AB∥CD,故符合题意;第三个图形,∵∠1=∠2,∠2=∠3,∴∠1=∠3,∴AB∥CD;第四个图形,∵∠1=∠2不能得到AB∥CD,故不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了平行线的判定,解题的关键是注意平行线判定的前提条件必须是三线八角.10、B【解析】【分析】过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,根据平行线的性质(两直线平行,同位角相等)即可求解.【详解】解:如图,过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线,∵直尺的两边互相平行,∴,,∴,∴,故选B.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,掌握平行线的性质是解题的关键.二、填空题1、,两直线平行,内错角相等;,等量代换;同位角相等,两直线平行【解析】【分析】由题意知由两直线平行,内错角相等可得,由,可知.【详解】解:证明: 两直线平行,内错角相等)(已知)(等量代换)(同位角相等,两直线平行)故答案为:,两直线平行,内错角相等;,等量代换;同位角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定.解题的关键在于用角的数量关系判断两直线的位置关系.2、95°【解析】【分析】过点E作EF∥AB,可得∠BEF+∠ABE=180°,从而得到∠BEF=60°,再由AB//CD,可得∠FEC=∠DCE,从而得到∠FEC=35°,即可求解.【详解】解:如图,过点E作EF∥AB,∵EF//AB,∴∠BEF+∠ABE=180°,∵∠ABE=120°,∴∠BEF=180°-∠ABE=180°-120°=60°,∵EF//AB,AB//CD,∴EF//CD,∴∠FEC=∠DCE,∵∠DCE=35°,∴∠FEC=35°,∴∠BEC=∠BEF+∠FEC=60°+35°=95°.故答案为:95°【点睛】本题主要考查了平行线的性质,熟练掌握两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等是解题的关键.3、30【解析】【分析】先证明再证明再利用平行线的性质与对顶角的性质可得答案.【详解】解:如图,记交于点 由题意得: 故答案为:【点睛】本题考查的是平行线的判定与性质,掌握“两直线平行,同位角相等与同旁内角互补,两直线平行”是解本题的关键.4、32°【解析】略5、6【解析】【分析】根据点到直线的距离的定义,可得答案.【详解】解:因为∠C=90°,所以AC⊥BC,所以A到BC的距离是AC,因为线段AC=6cm,所以点A到BC的距离为6cm.故答案为:6.【点睛】本题考查了点到直线的距离,明确定义是关键.三、解答题1、∠2;∠3;DE;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补.【解析】【分析】首先根据两直线平行,同位角相等可得到,然后根据角度之间的等量代换可得到,然后根据内错角相等,两直线平行可得到,最后根据两直线平行,同旁内角互补可得到∠B + ∠BDE = 180°.【详解】解:因为FGCD(已知),所以∠1=∠2.又因为∠1 = ∠3 (已知),所以∠2 =∠3(等量代换).所以(内错角相等,两直线平行),所以∠B + ∠BDE = 180°(两直线平行,同旁内角互补).故答案为:∠2;∠3;DE;内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是准确区分平行线的判定与性质,并能熟练运用.2、 (1)见解析(2)54【解析】【分析】(1)分别作出点A、B、C平移后得到对应点,再顺次连接即可;(2)利用两个三角形的面积和计算即可.(1)解:如图所示,是所求作三角形;(2)解:;;四边形的面积为27+27=54.【点睛】本题主要考查作图-平移变换,解题的关键是熟练掌握平移变换的性质,会用面积和差计算面积.3、(1)画图见解析;(2)画图见解析;(3)画图见解析,【解析】【分析】(1)连接即可;(2)过两点画直线即可,以为端点画射线即可;(3)利用三角尺过画的垂线,垂足为 可得 从而可得点A到直线BD的距离是垂线段的长度.【详解】解:(1)如图,线段AB即为所求作的线段,(2)如图,直线AC和射线BC即为所求作的直线与射线,(3)如图,BD即为所画的垂线,点A到直线BD的距离是线段的长度.故答案为:【点睛】本题考查的是画直线,射线,线段,过一点画已知直线的垂线,点到直线的距离的含义,掌握画直线,射线,线段及画已知直线的垂线是解本题的关键.4、两直线平行,内错角相等;已知;等量代换;同旁内角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;∠CDF,角平分线定义;90°;垂直的定义.【解析】【分析】结合条件与图形,读懂每一步推理及推理的依据,即可完成解答.【详解】∵AB∥CD,∴∠ABC=∠BCD(两直线平行,内错角相等),∵∠ABC+∠CDF=180°(已知),∴∠BCD+∠CDF=180°(等量代换),∴BC∥DF(同旁内角互补,两直线平行),于是∠DBC=∠BDF(两直线平行,内错角相等),∵BE平分∠ABC,DB平分∠CDF,∴∠EBC=∠ABC,∠BDF=∠CDF(角平分线定义),∵∠EBC+∠DBC=∠EBC+∠BDF=(∠ABC+∠CDF),即∠EBD=90°,∴BE⊥DB(垂直的定义).故答案分别为;两直线平行,内错角相等;已知;等量代换;同旁内角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;∠CDF,角平分线定义;90°;垂直的定义【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,角平分线的定义及垂直的定义等知识,根据题意读懂每步推理,弄清每步推理的依据是完成本题的关键.5、DEB;两直线平行,同位角相等;ACB;DEB;1;2;等量代换;同位角相等,两直线平行.【解析】【分析】依据平行线的性质以及角平分线的定义,即可得到∠1=∠2,进而判定CD∥EF.【详解】证明:∵AC∥DE,∴∠ACB=∠DEB(两直线平行,同位角相等),∵CD平分∠ACB,EF平分∠DEB,∴,,∴∠1=∠2,(等量代换)∴CD∥EF(同位角相等,两直线平行).故答案为:DEB;两直线平行,同位角相等;ACB;DEB;1;2;等量代换;同位角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定,平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系;平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.
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