初中人教部编版蒹葭学案及答案

这是一份初中人教部编版蒹葭学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
蒹葭 【学习目标】知识目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3．掌握四言诗的诵读节奏，感受《诗经》在重章叠句中的情感表达。能力目标1．在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2．深入理解诗歌表达的情感，提高学生诗歌鉴赏的能力。【学习重点】1．准确地理解诗歌中重要的意象及其作用。2．学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。【学习难点】1．体会诗歌大量运用重章叠句的表达方式。2．品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。【学习过程】一、自学指导（一）——预习与交流1．朗诵诗歌，圈点诗歌中的生字词。蒹葭（        ）    溯洄（        ）    晞（    ）    湄（    ）跻（    ）  坻（    ）  涘（    ）  沚（    ）2．解释诗歌中的重点词语。（1）重点词语。①蒹葭：②苍苍：③溯洄：④溯游： ⑤晞：⑥阻： ⑦跻： ⑧采采： ⑨涘： ⑩沚： （2）词类活用。道阻且右3．用现代汉语翻译《蒹葭》。   4．这首诗意境朦胧，画面感非常强，请用富有诗情画意的语言描述一下诗歌所展现的画面。   二、自学指导（二）——合作与探究（一）整体感知。1．诗歌中哪一些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？写景有什么作用？   2．诗歌中哪一些诗句表现了主人公渴慕伊人，历经艰险，执着追求，然而却求而不得的苦闷感伤情怀？   3．这首诗的感情基调是怎样的？为什么？    （二）主旨探究。4．《蒹葭》的主题是什么？    （三）写法探究。5．《蒹葭》中的景物描写起到了什么作用？    6．这首诗采用重章叠唱的方法有什么好处？    （四）比较阅读。7．《关雎》和《蒹葭》都是爱情诗，它们的写作手法有什么不同？    8．两首诗所表达的情感有什么不同？