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初中Section A教案
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这是一份初中Section A教案，共3页。教案主要包含了Study-aims等内容，欢迎下载使用。
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Unit5 What were yu ding when the rainstrm came? Sectin B 2a—Self Check (阅读课)
6.知识点拨
September11, 2001 has meaning t mst Americans.
(1)mean (meant, meant) 及物动词，意为“___________”.
(2)meaning 为名词，意为“_________”. have meaning t sb. 意为“_________”.
the meaning f …意为“___________”.
II. While-class
Step 1 Warming up and leading in(5')
T: When Liu Xiang wn the gld medal at the 2004 Olympics, I was watching TV.
What abut yu?
T: There were many imprtant events in Chinese histry. Wh can make sme examples?
T: There were als many imprtant events in America histry. D yu want t knw a few?
Step2 While- reading Activities:
1 看图片及标题猜测文章的内容然后read the reading strategy and say the meaning 。
2 Skimming略读(5')完成以下两项任务
任务一：找出问题的答案
（1）What are the tw events in the passage?
____________________________________ ____
（2）When did they happen?
______________________________ ______________
（3）When and where was Martin Luther King killed?
___________________________________________
任务二：What’s the main idea f this passage?
______________
3 Careful reading! (15')
（1）完成书上任务2c,2d小组内核对答案2PK比一比谁说得好。
Step3 Pst-reading activities(10')
马丁路德金即马丁•路德•金（美国黑人运动领袖）。
马丁•路德•金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业。1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁•路德•金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。
【Study-aims】
1知识目标：（1）学生能根据音标会读38页课文出现的单词。
（2）能根据掌握的词汇，短语理解并翻译短文。
2能力目标：能用笔头表达过去发生的事请并培养讲故事的能力。
3情感目标：通过阅读历史重大事件培养学生爱祖国热爱生活的情感。
4学习策略：通过找短文主旨句掌握阅读策略提高阅读能力。
5文化意识：通过对语言材料的熟悉来了解所学语言国家的社会和文化背景。
【Key & difficult pints】
掌握与课文有关的词汇，以便运用这些词汇复述课文
【Learning prcedure】
I. Pre-class
1自主完成SelfCheck1,2题课前小组核对答案
2熟读短文（组长抽查）
3仔细阅读短文完成下列汉译英
(1)人们经常记得当他们听到历史上重要事件的新闻时他们正在做什么。
(2)这是美国历史上一次重大事件。
(3)当我们从广播中听到这个新闻时，我们正在厨房里吃晚饭。
(4)我是那么的害怕以至于我几乎不能清楚地想起那之后的事。
4.找出短文中的重点短语并造句（至少五个）。
5.小组合作翻译并解决短文中的疑难(5')
Step4:Hmewrk :
.根据3a,3bwhat yu were ding at the time when yu…句型。
III. Pst-class
针对性训练
Ⅰ.根据句意首字母填词
She thught she was right. She didn’t r_____her mistake.
They sat there in s_____.They didn’t talk with each ther.
We received a letter frm ur uncle r_____.
The by nerve tells the t______.
She likes every p_____ in her class.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。
1. The kids had great fun ________ (play) in the park.
2. Our freign teacher speaks as ______ (clear) as pssible s that we can understand him.
3. When I went t say gdbye t Anna, she ______ (play) the pian.
4. What he (d) at 9:00 yesterday mrning?
5. He std up t see what (happen) utside.
6. Jack (ck) when I saw him.
7. the girl was shpping, the alien gt ut.
【Blackbard Design】
Unit5 What were yu ding when the rainstrm came?
Sectin B 2a—3b
in silence eg: She is eating dinner in silence.
take dwn tell the truth the rest f...
have truble (in) ding sth s... that
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Unit5 What were yu ding when the rainstrm came? Sectin B 2a—Self Check (阅读课)
6.知识点拨
September11, 2001 has meaning t mst Americans.
(1)mean (meant, meant) 及物动词，意为“___________”.
(2)meaning 为名词，意为“_________”. have meaning t sb. 意为“_________”.
the meaning f …意为“___________”.
II. While-class
Step 1 Warming up and leading in(5')
T: When Liu Xiang wn the gld medal at the 2004 Olympics, I was watching TV.
What abut yu?
T: There were many imprtant events in Chinese histry. Wh can make sme examples?
T: There were als many imprtant events in America histry. D yu want t knw a few?
Step2 While- reading Activities:
1 看图片及标题猜测文章的内容然后read the reading strategy and say the meaning 。
2 Skimming略读(5')完成以下两项任务
任务一：找出问题的答案
（1）What are the tw events in the passage?
____________________________________ ____
（2）When did they happen?
______________________________ ______________
（3）When and where was Martin Luther King killed?
___________________________________________
任务二：What’s the main idea f this passage?
______________
3 Careful reading! (15')
（1）完成书上任务2c,2d小组内核对答案2PK比一比谁说得好。
Step3 Pst-reading activities(10')
马丁路德金即马丁•路德•金（美国黑人运动领袖）。
马丁•路德•金（英语：Martin Luther King, Jr.，1929年1月15日－1968年4月4日），著名的美国民权运动领袖。1948年大学毕业。1948年至1951年期间，在美国东海岸的费城继续深造。1963年，马丁•路德•金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。1963年8月28日，在林肯纪念堂前，发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月，马丁•路德•金前往孟菲斯市，领导工人罢工后，被人刺杀，时年39岁。从1986年起，美国政府将每年1月的第3个星期一，定为马丁路德金全国纪念日。
【Study-aims】
1知识目标：（1）学生能根据音标会读38页课文出现的单词。
（2）能根据掌握的词汇，短语理解并翻译短文。
2能力目标：能用笔头表达过去发生的事请并培养讲故事的能力。
3情感目标：通过阅读历史重大事件培养学生爱祖国热爱生活的情感。
4学习策略：通过找短文主旨句掌握阅读策略提高阅读能力。
5文化意识：通过对语言材料的熟悉来了解所学语言国家的社会和文化背景。
【Key & difficult pints】
掌握与课文有关的词汇，以便运用这些词汇复述课文
【Learning prcedure】
I. Pre-class
1自主完成SelfCheck1,2题课前小组核对答案
2熟读短文（组长抽查）
3仔细阅读短文完成下列汉译英
(1)人们经常记得当他们听到历史上重要事件的新闻时他们正在做什么。
(2)这是美国历史上一次重大事件。
(3)当我们从广播中听到这个新闻时，我们正在厨房里吃晚饭。
(4)我是那么的害怕以至于我几乎不能清楚地想起那之后的事。
4.找出短文中的重点短语并造句（至少五个）。
5.小组合作翻译并解决短文中的疑难(5')
Step4:Hmewrk :
.根据3a,3bwhat yu were ding at the time when yu…句型。
III. Pst-class
针对性训练
Ⅰ.根据句意首字母填词
She thught she was right. She didn’t r_____her mistake.
They sat there in s_____.They didn’t talk with each ther.
We received a letter frm ur uncle r_____.
The by nerve tells the t______.
She likes every p_____ in her class.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。
1. The kids had great fun ________ (play) in the park.
2. Our freign teacher speaks as ______ (clear) as pssible s that we can understand him.
3. When I went t say gdbye t Anna, she ______ (play) the pian.
4. What he (d) at 9:00 yesterday mrning?
5. He std up t see what (happen) utside.
6. Jack (ck) when I saw him.
7. the girl was shpping, the alien gt ut.
【Blackbard Design】
Unit5 What were yu ding when the rainstrm came?
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