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人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part B集体备课ppt课件
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这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part B集体备课ppt课件，文件包含Unit4第3课时pptx、Unit4Period3DOC、Unit4ALetsspell-01mp3、Unit4ALetsspell-02mp3、Unit4ALetsspell-03mp3等5份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
老师将全班学生分为5组，分别代表跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练武术、画漫画。然后老师用What can yu d?向学生提问，提问的时候随机指着其中某个小组，被指到的小组用We can...作答。看看哪一组的学生反应最快。
老师将全班学生按列分组。每组的第一位学生用句子“I can...”描述自己的能力。第二名的学生重复前一名学生的能力，再描述自己的能力。以此类推，看看哪个小组的句子越滚越长。
I can dance.
I can dance and sing English sngs.
I can dance, sing English sngs and d kung fu.
I can dance, sing English sngs,d kung fu and draw cartns.
Presentatin
What’s the bk abut?
Lk! There are sme stars in the sky.
Mike can play ftball well.
/ˈfʊtbɔːl/足球
Je is a gd by.
The balln is range.
/bəˈluːn/气球
I like eating delicius fd.
Let’s g t the z this Sunday.
I’d like sme ndles fr dinner.
/ˈnuːdlz/面条
bk /bʊk/ lk /lʊk/ftball /ˈfʊtbɔːl/ gd /ɡʊd/
balln /bəˈluːn/fd /fuːd/z /zuː/ndles /ˈnuːdlz/
bk lk ftball gd
balln fd z ndle
舌尖不触下齿，舌后部向软腭抬起，舌身后缩。双唇收圆，稍向前突出。
双唇比发/ʊ/时收得更圆，向前突出，舌后部比发/ʊ/时抬得更高。
Can yu read ut these wrds?
rm ft cl t房间 脚 酷的 也gdbye afternn ck wd再见 下午 烹饪 木头
=/uː/ =/ʊ/
Read,listen and chant.
Let’s spell
I’m ging t the z.I’m ging t the z.I’m ging t lk at the animals.Yu can cme,t!I’m ging t the z.I’m ging t the z.I’m ging t play ftball.Yu can cme,t!
我要去动物园。我要去动物园。我要去看动物。你也可以来！我要去动物园。我要去动物园。我要去踢足球。你也可以来！
1 bk rm
2 ft balln
3 lk cl
4 gd z
5 ck t
6 gdbye afternn
Listen,circle and say.
3 lk cl
Read these wrds ludly.
I make _________.
Yu _________.
I have a __________.
Lk,listen and write.
Chse ne sentence frm abve and write.________________________________________
老师随机发出短音/ʊ/或长音/uː/，邀请学生重复老师的读音，并说出一个含该读音的单词。如说出的单词符合发音规律，示意学生坐下；若说出的单词不符合发音规律，老师重复刚才的发音，引导学生列举出符合发音规律的单词。
示例：Teacher：/ʊ/，/ʊ/.Student A:/ʊ/，/ʊ/，bk.（回答正确，示意学生坐下）Teacher：/uː/，/uː/.Student B: /uː/，/uː/，gd.（列举的答案错误）Teacher：/uː/，/uː/.Student B: /uː/，/uː/，balln.（回答正确，示意学生坐下）...
一、判断下列单词的画线部分发音是（Y）否（N）相同。（ ） B.lk C.ft（ ） B.z C.gd（ ） B.gdbye C.ftball（ ） B.afternn C.t（ ） B.lk C.ck
二、单项选择。（ ）1.下列单词中的字母组合和gdbye中的发音相同的 是：_______ A.fd B.ndles C.ck（ ）2.下列选项中，发音不同的一组是：________ A.rm z B.ck t C.afternn fd（ ）3.下列单词中的字母组合和fd中的发音相同的是： _______ A.balln B.lk C.ck
/ʊ/:________________________________/uː/:_______________________________
三、按要求给下列单词分类。
fd,cl,rm,z,afternn,balln,t
gd,lk,bk,ft,gdbye,ftball
1.朗读教材上”Read,listen and chant.“以及”Listen，circle and say.“中的单词。
2.课后反复听教材上”Read,listen and chant.“部分的歌谣，纠正自己的发音问题。
老师将全班学生分为5组，分别代表跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练武术、画漫画。然后老师用What can yu d?向学生提问，提问的时候随机指着其中某个小组，被指到的小组用We can...作答。看看哪一组的学生反应最快。
老师将全班学生按列分组。每组的第一位学生用句子“I can...”描述自己的能力。第二名的学生重复前一名学生的能力，再描述自己的能力。以此类推，看看哪个小组的句子越滚越长。
I can dance.
I can dance and sing English sngs.
I can dance, sing English sngs and d kung fu.
I can dance, sing English sngs,d kung fu and draw cartns.
Presentatin
What’s the bk abut?
Lk! There are sme stars in the sky.
Mike can play ftball well.
/ˈfʊtbɔːl/足球
Je is a gd by.
The balln is range.
/bəˈluːn/气球
I like eating delicius fd.
Let’s g t the z this Sunday.
I’d like sme ndles fr dinner.
/ˈnuːdlz/面条
bk /bʊk/ lk /lʊk/ftball /ˈfʊtbɔːl/ gd /ɡʊd/
balln /bəˈluːn/fd /fuːd/z /zuː/ndles /ˈnuːdlz/
bk lk ftball gd
balln fd z ndle
舌尖不触下齿，舌后部向软腭抬起，舌身后缩。双唇收圆，稍向前突出。
双唇比发/ʊ/时收得更圆，向前突出，舌后部比发/ʊ/时抬得更高。
Can yu read ut these wrds?
rm ft cl t房间 脚 酷的 也gdbye afternn ck wd再见 下午 烹饪 木头
=/uː/ =/ʊ/
Read,listen and chant.
Let’s spell
I’m ging t the z.I’m ging t the z.I’m ging t lk at the animals.Yu can cme,t!I’m ging t the z.I’m ging t the z.I’m ging t play ftball.Yu can cme,t!
我要去动物园。我要去动物园。我要去看动物。你也可以来！我要去动物园。我要去动物园。我要去踢足球。你也可以来！
1 bk rm
2 ft balln
3 lk cl
4 gd z
5 ck t
6 gdbye afternn
Listen,circle and say.
3 lk cl
Read these wrds ludly.
I make _________.
Yu _________.
I have a __________.
Lk,listen and write.
Chse ne sentence frm abve and write.________________________________________
老师随机发出短音/ʊ/或长音/uː/，邀请学生重复老师的读音，并说出一个含该读音的单词。如说出的单词符合发音规律，示意学生坐下；若说出的单词不符合发音规律，老师重复刚才的发音，引导学生列举出符合发音规律的单词。
示例：Teacher：/ʊ/，/ʊ/.Student A:/ʊ/，/ʊ/，bk.（回答正确，示意学生坐下）Teacher：/uː/，/uː/.Student B: /uː/，/uː/，gd.（列举的答案错误）Teacher：/uː/，/uː/.Student B: /uː/，/uː/，balln.（回答正确，示意学生坐下）...
一、判断下列单词的画线部分发音是（Y）否（N）相同。（ ） B.lk C.ft（ ） B.z C.gd（ ） B.gdbye C.ftball（ ） B.afternn C.t（ ） B.lk C.ck
二、单项选择。（ ）1.下列单词中的字母组合和gdbye中的发音相同的 是：_______ A.fd B.ndles C.ck（ ）2.下列选项中，发音不同的一组是：________ A.rm z B.ck t C.afternn fd（ ）3.下列单词中的字母组合和fd中的发音相同的是： _______ A.balln B.lk C.ck
/ʊ/:________________________________/uː/:_______________________________
三、按要求给下列单词分类。
fd,cl,rm,z,afternn,balln,t
gd,lk,bk,ft,gdbye,ftball
1.朗读教材上”Read,listen and chant.“以及”Listen，circle and say.“中的单词。
2.课后反复听教材上”Read,listen and chant.“部分的歌谣，纠正自己的发音问题。
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