语文五年级下册18 威尼斯的小艇授课课件ppt

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二、研读课文：(一）小艇独特的样子
找出相关的段落，读一读，说说小艇有哪些特点？
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
课文用人们熟悉的事物去比喻，易于理解，能更形象生动地帮助读者了解小艇的特点。
作者在描写小艇的样子时有什么特点呢？这样写有什么好处？
思考：为什么会把小艇设计成这个样子？
这样的外形使它具有轻快灵活的优势，能适应威尼斯河道纵横交错、并不宽敞的环境，从而成为威尼斯“主要的交通工具”。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
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二、研读课文：(二）坐小艇的感受
二、研读课文：(三）船夫高超的驾驶技术
默读描写船夫的段落，说说船夫给你的印象。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
探究：为什么船夫驾驶技术会这样好？
小艇是威尼斯“主要的交通工具”，船夫在日久天长地驾驶中熟能生巧的练就了娴熟的技术。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
二、研读课文：(四）小艇与人们的密切联系
默读5—6自然段，说说哪些人乘小艇去干什么？
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着《圣经》，坐着小艇上教堂去作祷告。
想一想：1、如果你是乘客，会是什么职业？要坐着小艇去干什么？会看到什么景象呢？2、如果你是船夫，你会怎样招揽乘客，使自己在众多船夫中脱颖而出？（小艇的样子、自己的基础、乘船的感受、自己的特长。。。。。）
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯之夜的静谧之美
市内河道纵横，上百条河流组成密密麻麻的河道网遍布市区，主要河道的河底有隧道相通。由于河道众多，因而桥梁也多，有2300架，在全球城市中桥梁最多。
曼 谷（泰国）
市内河道纵横，货运频繁，有“东方威尼斯”之称。
苏 州（中国）
境内河港交错，湖荡密布，长江及京杭运河贯穿市区之北。苏州因其小桥流水人家的水乡古城特色而闻名。
全市1000余座桥梁相连160多条大小水道，漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。被称为“北方威尼斯”。
世界那么大， 值得去看看！
1、读读教材P96的“阅读链接”想一想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。
2、选一个地方，描写不同时间段的不同景象，注意动静结合。
感 谢 聆 听！
这篇课文通过介绍________________、______________________________以及______________________ ，为我们展示了________________________________。
船夫驾驶小艇的高超技术
小艇与人们生活的密切联系
威尼斯这座水上名城特有的风光
船夫技术——操作自如、快而稳
1.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________。2.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛________________。
一、把下边的句子补充为比喻句。
挂在天边的新月仿佛田沟里的水蛇
二、根据课文理解，判断下面说法的正误。
1.课文介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术两个方面。（ ）2.课文通过动态、静态的描写，生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用。（ ）3.《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。（ ）