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    专题17 细菌、真菌和病毒(练习)-2022年中考生物一轮复习讲练测`

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    这是一份专题17 细菌、真菌和病毒(练习)-2022年中考生物一轮复习讲练测`,文件包含专题17细菌真菌和病毒练习-2022年中考生物一轮复习讲练测解析版docx、专题17细菌真菌和病毒练习-2022年中考生物一轮复习讲练测原卷版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共20页, 欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.(2021重庆潼南)下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述,不正确的是( )
    A.有细胞结构 B.由蛋白质和核酸组成
    C.体积微小,肉眼无法观察 D.不能独立生活
    2.(2021四川泸州)清代诗人张问陶用“衔杯却爱泸州好"来表达对泸州美酒的喜爱,泸州酒的酿制离不开酵母菌的发酵作用。下列关于酵母菌的说法正确的是( )
    A.没有成形的细胞核
    B.能进行分裂生殖和出芽生殖
    C.只能在无氧条件下生长繁殖
    D.酿酒时可产生酒精和二氧化碳
    3.(2021广东)某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝,实现了脱贫。关于灵芝的说法正确的是()
    细胞内含有叶绿体B.与细菌一样进行分裂增殖
    C.有根、茎、叶的分化D.细胞内具有真正的细胞核
    4.(2019四川乐山)下列有关细菌、真菌与人类关系的说法中,错误的是 ( )
    A.链球菌(细菌)使人患足癣
    B.乳酸菌可以用于制作泡菜
    C.酵母菌可以用于酿制葡萄酒
    D.甲烷菌可应用于污水处理
    5.(2019湖北黄冈)细菌和真菌种类繁多、分布广泛,与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌认识正确的是 ( )
    A.细菌分布广泛与它靠分裂生殖和利用芽孢度过不良环境等有关
    B.酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的
    C.培养细菌或真菌,接种后要对培养基和培养皿进行高温处理
    D.有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌和病毒的抗生素
    6.(2021黑龙江龙东地区)关于流感病毒,下列说法正确的是( )
    A.病毒被称为生物,是因为能进行分裂繁殖
    B.病毒个体微小,需用高倍显微镜观察
    C.病毒营寄生生活,离开活细胞通常会变成结晶体
    D.病毒没有成形的细胞核,属于原核生物
    7.(2021四川南充)当你在大自然中畅游时,映入眼帘的生物大多是植物或动物,其实,在你周围还有数不清的细菌、真菌(某些)、病毒等微生物。关于这些微生物的说法正确的是( )
    A.所有的微生物都具有细胞结构
    B.细菌虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核
    C.人们常常谈“毒”色变,这说明病毒对人类有害无利
    D.真菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个真菌分裂成两个真菌
    8.(2021青海).如图是几种生物的结构示意图,下列叙述正确的是( )
    A.甲、乙丙丁结构简单属于单细胞生物
    B.除丙外,甲、乙、丁都是真核生物
    C.甲和丁的生殖方式为孢子生殖,乙为分裂生殖,通过结晶体传播的方式进行繁殖
    D.必须寄生在其他生物的活细胞中才能存活的只有丙
    9.(2021内蒙古呼和浩特)下列关于细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是( )
    A. 细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
    B. 病毒进入寄主细胞,利用细胞的遗传信息和物质,制造出新的病毒
    C. 某些细菌形成的芽孢是它的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
    D. 一些细菌生活在牛、羊胃肠内,不但不引起牛、羊患病,还对牛、羊有好处
    10.(2021江苏苏州)2020诺贝尔生理学或医学奖授予了三位在“发现丙型肝炎病毒”方面作出贡献的科学家。下列有关该病毒的叙述正确的是( )
    A.是一种单细胞生物,繁殖速度快
    B.没有遗传物质,只能寄生在活细
    C.个体极其微小,只能用电子显微镜观察
    D.可以被青霉素等多种抗生素杀死
    11(2021湖北十堰)如图为三种微生物的示意图,相关叙述正确的是( )
    A. ①和②都是原核生物B. ①和③都进行分裂生殖
    C. 艾滋病病毒与③都没有细胞结构D. 三种生物都能独立生活
    12.(2021内蒙古赤峰)下列选项中,属于人类对真菌利用的是( )
    ①制作面包 ②酿醋 ③制作米酒 ④生产抗生素 ⑤制作泡菜 ⑥制作腐乳
    A. ①②③ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④⑥
    13.(2021内蒙古鄂尔多斯) 下列对细菌、真菌和病毒的描述,正确的是( )
    A. 通过显微镜观察菌落的特征来区分细菌和真菌
    B. 部分真菌能进行光合作用,制造有机物
    C. 病毒如果离开活细胞,通常会变成结晶体
    D. 新鲜蔬菜冷藏保鲜的原理是冷藏条件下微生物无法生存
    14.(2018山东青岛)一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是 ( )
    A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
    B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
    C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌
    D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
    15.(2021海南)如图最能反映酵母菌发酵时产酒速度随环境温度变化(其他条件相同且适宜)的曲线是( )
    A. B.
    C. D.
    二、填空题
    16.(2021辽宁锦州黑山一模)生物界中有许多微小甚至肉眼看不见的生物,它们是生态系统中不可缺少的一部分。请结合所学知识回答下列问题:
    图1
    (1)图中的 (填字母)属于真核生物;图中的A是一种微小的生物,必须使用 才能够观察到。
    (2)图中的B是毛霉,人类利用它来制作豆腐乳,其结构③的作用是 ;人类从 (填字母)体内提取了最早的抗生素。
    (3)某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后,查阅到以下资料。
    葡萄汁中的糖分经过发酵转化成酒精后,酒精能够被醋酸菌进一步转化成醋酸。醋酸菌是一种需氧细菌,只有当氧气充足时才能进行旺盛的生理活动。根据资料,同学们设计了如图所示的发酵装置,尝试用葡萄汁来制葡萄酒和葡萄醋。
    图2
    ①在制葡萄酒过程中,将葡萄汁装入发酵瓶时,要留有1/3的空间,原因是 。
    制葡萄酒过程中,排气口的作用是 ,排气口通过一个玻璃弯管与瓶身连接而不用直玻璃管的原因是 。
    ②经过10天,生物社团的同学通过出料口进行监测,发现酒精发酵过程正常,之后接种醋酸菌,进入制葡萄醋的阶段。为了保证醋酸菌的正常生理活动,同学们持续进行 的操作,再经过7~8天,成功制成了葡萄醋。
    17.(2021新疆)新疆是瓜果之乡,随着发酵技术和保鲜技术的日益完善,新疆林果业发展迅速,请分析回答问题。
    (1)甲图中,制作葡萄酒和果醋选用的主要微生物分别是 和 。(写序号)
    (2)甲图中,与①相比,②的结构特点是没有成形的 。
    (3)乙图是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明酿酒时要保持适宜的 。
    (4)夏天瓜果易腐败,防止其腐败依据的原理是 或抑制细菌、真菌的生长与繁殖。
    (5)食用瓜果时要注意卫生,能够有效预防消化道传染病。这属于传染病预防措施中的 。
    18.(2021山西大同)如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:
    (1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为 。
    (2)A属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是 。
    (3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有 ,它所属类群的结构特征主要是 。
    (4)C分布广泛,一是与它靠 生殖有关,二是与形成 度过不良环境有关。
    19.(2021安徽)生物技术与人类生活的关系越来越密切,许多食品和药物的生产都离不开微生物。
    (1)微生物不仅繁殖速度快,而且繁殖方式多样,如酵母菌能进行出芽生殖,乳酸菌和大肠杆菌主要进行 生殖等。
    (2)利用酵母菌制作馒头时,酵母菌产生的___ 在 面团中形成许多小孔,能使馒头又膨大又松软。利用乳酸菌制作泡菜和酸奶时,容器须密封,原因是乳酸菌在 条件下进行发酵。
    (3)科研人员利用转基因技术,将胰岛素基因转入到大肠杆菌内,然后培养该菌,可生产用于治疗 的胰岛素。
    (4)除上述实例外,写出一例发酵食品及其制作时所利用的主要微生物(示例:馒头一—酵母菌) 。
    20.(2021)探究阳光的杀菌作用
    人们普遍认为阳光可以杀菌,有位外国网友想一探究竟,于是进行了如下实验:
    第一步:准备两个相同的白色瓷盘,用3%的过氧化氢进行喷雾灭菌。
    第二步:取一小撮污泥,与胚芽水(含多种营养物质)充分混合,静置一段时间后,分别吸取1毫升上清液,满在两个盘子上,戴无菌手套将液体涂抹均匀。
    第三步:待盘子完全干燥后,将两者叠放在一起,然后放在阳光下暴晒4小时,使上面的盘子能充分接触阳光,下面的盘子基本无法接触用光。
    第四步:分别用无菌棉棒蘸取无菌水,擦拭盘子后,均匀涂抹在相应培养血中的培养基(已灭菌)上。
    第五步:将两个培养皿放在恒温箱中培养一段时间,然后观察培养基上的菌落。
    请分析以上实验,回答问题:
    (1)实验中对瓷盘、培养基进行灭菌,以及使用无菌手套,无菌棉棒、无菌水的目的是____________。
    (2)第二步中,网友用胚芽水而不是清水与污泥进行混合,目的是____________。
    (3)本实验的变量是________。
    (4)请你对该网友的实验提出一点改进建议:_____________
    (5)根据该网友实验结果,初步得出的结论是_________。这一结论对我们的生活有什么启示?_____________
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