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信息技术必修1 数据与计算1.3.1 信息当堂检测题
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这是一份信息技术必修1 数据与计算1.3.1 信息当堂检测题，共6页。试卷主要包含了填空题，判断题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列哪一个是数字化可视化表达工具（ ）。
A．平板电脑B．电子词典C．演示文稿D．编程软件
2．下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
A．微信B．云盘C．博客D．微博
3．以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（ ）。
A．数据是原始事物现象的符号记录
B．信息等同于知识
C．信息是经加工处理的、具有意义的数据
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
4．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
5．关于十六进制转换为二进制，下列说法正确的是（ ）。
A．一位变三位，不足位补 0
B．一位变四位，不足位补 0
C．一位变二位，不足位补 0
D．以上说法均不正确
6．关于数据编码的说法，错误的是( )
A．便于存储、加工
B．是一种形式上的转换
C．是计算机处理信息的关键
D．就是十进制数转化成二进制数
7．下列是记录信息的载体，其中能够记录信息最多的载体是（ ）。
A．一张A4纸
B．一份《人民日报》
C．一张VCD光盘
D．一张DVD光盘
8．一个七位二进制数l■l0■0l，其中有两位模糊不清。在下列十进制数中，可能与此二进制数等值的是______。
①79 ②81 ③80 ④113
A．②④B．②③C．①④D．①③
9．已知英文字母“”的ASCII码是1101111，那么计算机内存储英文单词“mp”的二进制编码为（ ）。
A．1101101 1101111 1110000B．01101101 01101111 01110000
C．1101110 1101111 1110000D．01101110 01101111 01110000
10．有人写了一个数制转换的式子：70-25=41。若要使该等式成立，则70、25、41有可能分别为（ ）。
A．十进制、十进制、十六进制
B．十进制、十六进制、八进制
C．十六进制、八进制、十进制
D．八进制、八进制、十六进制
11．使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”的内码为（ ）
A．69HB．74D
C．0111 0100BD．0101 0100B
12．若去掉二进制整数1100100右边两个0形成一个新的数，则新数的值是原数值的（ ）
A．1/10倍B．1/100倍C．1/2倍D．1/4倍
13．使用UltraEdit软件观察“1、科普知识ABC！”这几个字符的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中所示共有4个ASCII码字符
B．字符“10”的内码为3A
C．图中字符“！”的内码为A1
D．字符“J”的内码为50
14．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（ ）
A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
15．ASCII码（美国信息交换标准码）是计算机系统中最常见的西文字符编码。已知字符“A”的ASCII码值为十进制数65，字符“B”的ASCII码值为十进制数66，则字符“F”的ASCⅡ码值为十进制数（ ）
A．69B．70C．71D．72
二、填空题
16．十六进制数1AC转换成二进制数为______
17．______ 码是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则。
18．字符“9”的ASCII码值的十进制表示为57，那么字符“0”的ASCII码值的二进制表示为_____________ 。
19．（2）编码00011100表示点阵图的第__________行。
20．八进制数11001转换成十进制数是_____。
三、判断题
21．数字视频信号可以通过将模拟视频信号数字化后获得，也可以由类似数码摄像机之类的设备直接摄制。（____）
22．关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。
（1）同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。（_____）
（2）在计算机科学中，仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。（_____）
（3）疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等，因此数据具有二进制性特征。（_____）
（4）图21-1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区，深红色是数据，也是载体，它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。（_____）
（5）信息是经过加工处理的，具有意义的数据，所以信息和数据是等价的。（_____）
（6）由图21-2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。（_____）
（7）由图21-1中“数据更新至 15：26”表明信息具有时效性，一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用，成为历史记录。（_____）
（8）从图中获取新冠疫情数据和信息，不仅能帮助我们了解疫情情况，还能帮助我们解决个人防护问题。（_____）
（9）知悉新冠肺炎具有传染性后，我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。（_____）
（10）疫情爆发后，钟南山院士赶赴武汉，以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧，指导抗疫工作，危难之中显身手，为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。（_____）
23．计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。（______）
24．信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的信息来源。（_____）
25．数据以文件或数据库的形式永久存储在外存储器中。（______）
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．D
7．D
8．A
9．B
10．B
11．C
12．D
13．A
14．ABC
15．B
二、填空题
16．110101100
17．ASCII
18．（110000）2
19．无
20．4609
三、判断题
21．正确
22．正确 错误 错误 正确 错误 正确 正确 错误 正确 正确
23．对
24．√
25．正确
一、选择题
1．下列哪一个是数字化可视化表达工具（ ）。
A．平板电脑B．电子词典C．演示文稿D．编程软件
2．下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
A．微信B．云盘C．博客D．微博
3．以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（ ）。
A．数据是原始事物现象的符号记录
B．信息等同于知识
C．信息是经加工处理的、具有意义的数据
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
4．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ）
A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系
B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据
C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减
D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果
5．关于十六进制转换为二进制，下列说法正确的是（ ）。
A．一位变三位，不足位补 0
B．一位变四位，不足位补 0
C．一位变二位，不足位补 0
D．以上说法均不正确
6．关于数据编码的说法，错误的是( )
A．便于存储、加工
B．是一种形式上的转换
C．是计算机处理信息的关键
D．就是十进制数转化成二进制数
7．下列是记录信息的载体，其中能够记录信息最多的载体是（ ）。
A．一张A4纸
B．一份《人民日报》
C．一张VCD光盘
D．一张DVD光盘
8．一个七位二进制数l■l0■0l，其中有两位模糊不清。在下列十进制数中，可能与此二进制数等值的是______。
①79 ②81 ③80 ④113
A．②④B．②③C．①④D．①③
9．已知英文字母“”的ASCII码是1101111，那么计算机内存储英文单词“mp”的二进制编码为（ ）。
A．1101101 1101111 1110000B．01101101 01101111 01110000
C．1101110 1101111 1110000D．01101110 01101111 01110000
10．有人写了一个数制转换的式子：70-25=41。若要使该等式成立，则70、25、41有可能分别为（ ）。
A．十进制、十进制、十六进制
B．十进制、十六进制、八进制
C．十六进制、八进制、十进制
D．八进制、八进制、十六进制
11．使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示，小写字母“t”的内码为（ ）
A．69HB．74D
C．0111 0100BD．0101 0100B
12．若去掉二进制整数1100100右边两个0形成一个新的数，则新数的值是原数值的（ ）
A．1/10倍B．1/100倍C．1/2倍D．1/4倍
13．使用UltraEdit软件观察“1、科普知识ABC！”这几个字符的内码，部分界面如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中所示共有4个ASCII码字符
B．字符“10”的内码为3A
C．图中字符“！”的内码为A1
D．字符“J”的内码为50
14．以下关于数据、信息、知识与智慧的说法正确的是（ ）
A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
15．ASCII码（美国信息交换标准码）是计算机系统中最常见的西文字符编码。已知字符“A”的ASCII码值为十进制数65，字符“B”的ASCII码值为十进制数66，则字符“F”的ASCⅡ码值为十进制数（ ）
A．69B．70C．71D．72
二、填空题
16．十六进制数1AC转换成二进制数为______
17．______ 码是国际上普遍采用的一种英文字符的编码规则。
18．字符“9”的ASCII码值的十进制表示为57，那么字符“0”的ASCII码值的二进制表示为_____________ 。
19．（2）编码00011100表示点阵图的第__________行。
20．八进制数11001转换成十进制数是_____。
三、判断题
21．数字视频信号可以通过将模拟视频信号数字化后获得，也可以由类似数码摄像机之类的设备直接摄制。（____）
22．关于新冠肺炎疫情的信息，由疫情实时大数据报告（如图为部分数据截图）获知，其中用汉字、数值、加减符号描述疫情确诊、治愈、死亡等情况；还可以用颜色、数据表、图描述疫情地区分布、境外输入确诊趋势等情况。请运用数据信息、知识与智慧之间的相互关系完成下列判断。
（1）同一客观事物（如新冠肺炎疫情）可以用不同的数据描述。（_____）
（2）在计算机科学中，仅有文字数字、数值、字符、颜色、表、图可作为数据。（_____）
（3）疫情实时数据记录的形式有汉字、颜色、图等，因此数据具有二进制性特征。（_____）
（4）图21-1中用深红色突出显示确诊人数在10000以上的地区，深红色是数据，也是载体，它所承载的信息是“新冠肺炎确诊人数≥10000”。（_____）
（5）信息是经过加工处理的，具有意义的数据，所以信息和数据是等价的。（_____）
（6）由图21-2可获知“新型冠状病毒肺炎国外新增确诊人数呈上升趋势”。（_____）
（7）由图21-1中“数据更新至 15：26”表明信息具有时效性，一旦超过其“生命周期”就失去原有的效用，成为历史记录。（_____）
（8）从图中获取新冠疫情数据和信息，不仅能帮助我们了解疫情情况，还能帮助我们解决个人防护问题。（_____）
（9）知悉新冠肺炎具有传染性后，我们需要学习新冠肺炎预防知识进行个人防护。（_____）
（10）疫情爆发后，钟南山院士赶赴武汉，以其在病理学、流行病学等领域渊博的知识和智慧，指导抗疫工作，危难之中显身手，为全国医疗界战胜疫情增添了信心和力量。（_____）
23．计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。（______）
24．信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有效的信息来源。（_____）
25．数据以文件或数据库的形式永久存储在外存储器中。（______）
【参考答案】
一、选择题
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．D
7．D
8．A
9．B
10．B
11．C
12．D
13．A
14．ABC
15．B
二、填空题
16．110101100
17．ASCII
18．（110000）2
19．无
20．4609
三、判断题
21．正确
22．正确 错误 错误 正确 错误 正确 正确 错误 正确 正确
23．对
24．√
25．正确
