人教版七年级下册语文 期末专题训练 专题二　词语理解与运用 习题课件

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词语理解与运用专题二ACACCA(1)积极健康、起正面作用的能量。(2)展示自己的东西或信息供大家分享(多指在互联网上)。A．闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！B．走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊！C．在这个伟大的时代，人人各自为政，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗！1. 下列加点词语使用正确的一项是(　　)············D．七年级(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。【点拨】B项“沧海桑田”形容世事变化很大，不合语境。C项“各自为政”意思是按照各自的主张做事，不互相配合；不顾全局，各搞自己的一套，不合语境。D项“良莠不齐”指好的坏的混杂在一起，不合语境。【答案】A····A．人人都有烦恼。没有难题困扰的人生只能是一个幻想，如同沙漠中的海市蜃楼。B．我们是心有灵犀的知己，总是互相分享生命中的喜悦。C．假使我们不修这么多水利工程，遇到这样严重的水旱灾害，其后果是不可思议的。2. 下列加点成语运用不正确的一项是(　　)············D．近年来“浙江水军”名扬天下，众多泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。【点拨】“不可思议”一般形容对某种现象或做法不可想象，不能理解。形容后果的严重性常用“不堪设想”。【答案】C····3. 下列加点词语使用正确的一项是(　　)A．他很少出门，偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。B．核武器试验时大大小小突发的问题络绎不绝。C．这时舷窗已经烧得黑乎乎的，我坐在里面，怀抱着操作盒，专心致志地等待着配合程序。D．这家伙顽固不化，在办案人员摆出铁证后，还应付自如地狡辩。················【答案】A【点拨】B项“络绎不绝”形容行人、车马等来来往往，接连不断。用来形容出问题不恰当，应用“层出不穷”。C项“专心致志”形容非常认真地去做某件事。用来形容等待不恰当，应用“屏气凝神”。D项“应付自如”指按自己的心愿做事，形容处理事情从容不迫，很有办法。用在这里形容罪犯狡辩，褒贬不当。4. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(　　)巴黎圣母院是法兰西______的重要象征，也是人类文明的杰出______。中国人民同法国人民一样，对此次火灾深感痛恻。相信在法国人民的努力和国际社会的支持下，巴黎圣母院一定能顺利______、再现辉煌。A．文明　宝藏　修复B．文化　宝藏　恢复C．文明　瑰宝　修复D．文化　瑰宝　恢复【答案】C【点拨】文明，指社会发展到较高阶段和具有较高文化的；文化，指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等；宝藏，泛指储藏的珍宝或财富，多指矿产；瑰宝，意思是特别珍贵的东西，指向更具体一些；修复，指修理使恢复完整，涵盖“恢复”的意思，与语境中提到的“此次火灾”相对应。5. 下列对语文知识的表述，不正确的一项是(　　)A．常见的描写方法有多种，其中按照内容分，有人物描写和环境描写两种。B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’。”这句话中加点的“而”是连词。C．“他们春游”“心情愉悦”“记笔记”“柳絮飘飞”都是主谓短语。D．“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这段文字使用了化静为动的表现手法。【点拨】“记笔记”是动宾短语。【答案】C6. 阅读语段，选出说法有误的一项(　　)对我来说，写作就是希望的请贴，我只要每天拿这张请贴，就能立即抵达繁花似锦的彼岸。对我来说，写作就是美好的安慰，我只要每天有新的思维，就能很快发现失败和跌跤的意义。我不是那么烦恼，也不是那么在意；我不会那么执着，也不会那么僵化；我不爱那么虚无，也不爱那么现实。我已穿上了文学的轮滑鞋，也跌倒过数回，我还会自由地去溜滑轮，比起昔年，我已学会了从容。A.“抵达繁花似锦的彼岸”是主谓短语，“美好的安慰”是偏正短语。B．“写作就是希望的请贴，我只要每天拿这张请贴”中“贴”应写作“帖”。C．文中画线句子运用了排比的修辞手法。D．“执着”指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。【答案】A【点拨】“抵达繁花似锦的彼岸”是动宾短语。7. 社会在进步，时代在发展，一些词语被赋予了新的含义，请解释下面句中加点的词。(1)近些年出现了一系列最美人物，诸如最美逆行者、最美战士……在他们身上，正能量得到了最好的诠释。···积极健康、起正面作用的能量。(2)如今，不少人通过网络“晒”出自己的经历以排解郁闷。·展示自己的东西或信息供大家分享(多指在互联网上)。