人教版八年级上册第三章 物态变化第4节 升华和凝华评课ppt课件

这是一份人教版八年级上册第三章 物态变化第4节 升华和凝华评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，感悟新知，物态变化，现象及应用等内容，欢迎下载使用。

升华和凝华升华吸热、凝华放热
1. 定义 物质从固态直接变成气态的过程。2. 理解（1） 并不是所有的物质都能发生升华现象，只有冰、碘、樟脑、干冰等少数物质在一定的条件下才能发生升华现象。
深度理解：不存在中间状态。物质由固态变成液态，再变成气态的过程不是升华。
（2） 升华不同于汽化。它们末状态相同，但初始状态不同，图解如图1 所示。
（3） 物质由固态变成气态的两种途径：升华，或先熔化再汽化。物质由固态变成气态的具体途径应结合实际条件进行判断。图解如图2 所示。
[ 中考·新疆] 寒冬，冰冻的衣服变干属于（ ）A. 熔化 B. 汽化 C. 升华 D. 液化
解题秘方：根据物态变化发生的条件分析。解析：寒冬，气温低于0 ℃，冰无法熔化，只能升华。
教你一招：冰在温度高于熔点的环境中会熔化，在温度低于熔点的环境中会升华。
1-1.英国科学家研发出“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气，同时字迹消失。这一过程属于下列物态变化中的（　　）A. 升华 B. 汽化C. 液化 D. 熔化
1. 定义 物质从气态直接变成固态的过程。2. 理解（1） 并不是所有的物质都能发生凝华现象，只有少数物质在一定的条件下才能发生凝华现象。（2） 凝华不同于凝固。它们末状态相同，但初始状态不同，图解如图3 所示。
深度理解：1. 不存在中间状态。2.物质由气态变成液态，再变成固态的过程不是凝华。3.升华和凝华是互逆的两个过程。( 图5)
（3） 凝华和凝固所形成的固体特征不同。凝华形成的固体疏松多孔，如雪、雾凇、冰花、霜等，而凝固形成的固体坚硬、结实，如冰。（4） 物质由气态变成固态的两种途径：凝华或先液化再凝固。物质由气态变成固态的具体途径应结合实际条件进行判断，图解如图4 所示。3. 凡具有以下字样的相关物态变化都是凝华现象 霜、冰晶、冰花、雾凇、灯泡变黑等。
[ 中考· 随州] 在下列物态变化现象中， 属于凝华的是（ ）A. 刚出冷库的冻肉比原来重B. 放在衣柜里的樟脑丸变小了C. 秋天的下半夜，草尖上、花瓣上出现露珠D. 冬天，打开家里浴室的热水阀门，旁边的镜面很快“模糊不清”了
解题秘方：逐一分析所发生的物态变化。解析：空气中水蒸气遇到温度很低的冻肉凝华形成小冰晶，附着在冻肉上，使冻肉变重。樟脑丸变小是升华现象。露珠、镜面“模糊”是液化现象。
易错提醒：降低温度时气体可能液化，也可能凝华，具体会发生哪种物态变化应结合实际条件进行判断。水蒸气在温度高于0 ℃的环境中会液化，在温度低于0 ℃的环境中会凝华。
2-1.[ 中考·淮安] 冬天早晨窗户玻璃内侧常会附着一层冰花，冰花形成过程发生的物态变化是（　　）A. 汽化 B. 液化C. 升华 D. 凝华
点拨：冰花是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃凝华形成的小冰晶。
2-2.[ 中考·河南]“霜降”是中国传统的二十四节气之一，霜的形成属于（　　）A. 凝固 B. 液化C. 凝华 D. 升华
点拨：霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的小冰晶。
1. 升华要吸热，吸热的物态变化还有熔化和汽化。2. 凝华要放热，放热的物态变化还有凝固和液化。3. 应用（1） 升华吸热的应用：①人工降雨；②贮藏食物；③医学手术；④舞台云雾效果。
熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别为互逆过程。已知一个过程要吸热(放热)，则其逆过程一定要放热( 吸热)。
（2） 凝华放热的实例：下雪不冷化雪冷——雪是水蒸气凝华形成的，而凝华要放热，化雪过程是熔化现象，而熔化要吸热。
[ 中考·深圳] 夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（　　）A. 在运输车辆上放干冰，利用干冰汽化吸热给食品降温B. 把食材放在冰块上，利用冰块熔化吸热给食材降温C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食材降温D. 把食物放入冰箱内，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部温度降低
冰箱的工作原理：冷凝剂在冰箱里汽化吸热，在冰箱外液化放热，从而将冰箱里的热量带到冰箱外。
解题秘方：先分析所发生的物态变化，再判断该物态变化是吸热还是放热。解析：干冰给食物降温利用了升华吸热；冰块给食物降温利用了熔化吸热；湿毛巾给食物降温利用了蒸发吸热；冰箱内部低温靠的是冷凝剂汽化吸热。
干冰是固态CO2，其温度为-78.5℃。所以在接触干冰时，一定要用厚棉手套或是其他遮蔽物保护。
教你一招：记住常见的物态变化，可以帮助我们迅速进行相关判断。如常温下干冰会升华、冰会熔化、水会蒸发。
3-1.[ 中考·咸宁] 在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图8所示。关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（　　）①提高液体的温度；②增大液体的表面积；③加快液体表面空气流动速度。A. ①② B. ①③C. ②③ D. ①②③
点拨：热风干手器吹出的空气温度高，提高了水的温度；把手伸开，增大了液体与空气的接触面积；吹出的风使手表面空气流动速度加快，这些措施可使手上水分蒸发加快。
3-2.我们的家里每天都“上演”着大量的物态变化，下列物态变化中要吸热的是（　　）A. 放进冰箱的水结成了冰B. 放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小C. 煮菜时锅盖内侧出现大量水珠D. 用湿手从冰箱取冻肉时，手会与冻肉黏在一起
点拨：放进冰箱的水结冰，是凝固现象，此过程要放热。衣柜里的樟脑丸逐渐变小，是升华现象，此过程要吸热。水珠是空气中的水蒸气遇到温度较低的锅盖液化形成的，此过程要放热。湿手接触冻肉时，手表面的水会凝固与冻肉粘在一起，此过程要放热。
物态变化过程中的吸热过程
物态变化过程中的放热过程
1. 升华是物质从固态直接变成气态的过程，升华要吸热。2. 凝华是物质从气态直接变成固态的过程，凝华要放热。