浙教版九年级下册第 2 节 太阳系的形成和恒星的演化测试题
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浙教版九下1.2太阳系的形成和恒星的演化同步练习
一、单选题
1.下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断,正确的是( )
A.松树体内水分输送的方向是:叶→茎→根
B.太阳的演化:太阳→红巨星→白矮星→黑矮星
C.人的生殖发育顺序是:胚胎→受精卵→胎儿
D.种子萌发的顺序:胚轴伸长→胚根发育成根→胚芽发育成茎和叶
2.小科复习时对知识进行梳理,下面四种知识的排序错误的是( )
A.遗传信息载体的结构层次:细胞→细胞核→染色体→DNA→基因
B.宇宙的结构层次:太阳系→银河系→河外星系→宇宙
C.物质的微观层次结构:夸克→质子(或中子)→原子核→原子→分子
D.大恒星的演化过程:大恒星→红巨星→超新星→中子星(或黑洞)
3.下列依据与“星云说”的提出有关的是( )
A.太阳系的行星绕日公转的方向和太阳自转的方向不一致
B.太阳系的行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
C.太阳系的行星绕日公转的轨道都是正圆形的
D.星云是由气体和尘埃物质组成的巨大云雾状天体
4.科学理论的提出,必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是( )
A.太阳黑子与日心说 B.谱线红移与地球的演化
C.微波背景辐射与宇宙大爆炸 D.始祖鸟化石的发现与生命起源
5.根据科学家的预测,太阳未来的演变过程 ( )
A.太阳→红巨星→白矮星→暗矮星
B.太阳→超红巨星→超新星→黑洞
C.太阳→红巨星→超新星→中子星
D.太阳→红巨星→白矮星→黑洞
6.对地球和宇宙的有关认识和猜想,已被大家广为认可的是( )
①月球是地球唯一的天然卫星
②太阳的大气从里到外分为三层:光球层、色球层、日冕层
③宇宙是由大量的星系构成的,天体系统的结构层次为:地月系→太阳系→银河系→总星系
④太阳的演化过程是:太阳→红巨星→白矮星→星云
A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④
7.下列有关白矮星的叙述,不正确的是( )
A.白矮星是中等质量恒星演化而来
B.白矮星在银河系中有大量分布
C.恒星的质量越大,寿命越短
D.白矮星最终都会演化成黑洞
8.下列属于太阳在红巨星阶段特点的是( )
①太阳因为缺少足够的氢,球核开始收缩
②太阳外层的氢转变为氦
③红巨星阶段大约持续10亿年时间
④红巨星阶段进入了太阳的晚年期,亮度将比现在的太阳要弱
⑤星体急剧扩大
A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤
9.在太阳的一生中,体积极小、密度很大的是( )
A.星云 B.红巨星
C.白矮星 D.成年阶段的太阳
10.以下关于太阳的叙述,不正确的是( )
A.太阳是距离我们最近的恒星
B.我们看到火红的太阳,是因为现在太阳正处于红巨星阶段
C.我们称太阳表面温度相对较低的部分为太阳黑子
D.太阳的一生会经历不同的阶段,每个阶段有各自不同的特征
11.恒星不再收缩的条件是( )
A.引力消失 B.引力和核反应产生的压力平衡
C.引力大于核反应产生的压力 D.引力小于核反应产生的压力
12.2016年2月11日,科学家首次探测到距离地球13亿光年的双黑洞合并所产生的引力波。引力波的发现是物理学100年来最大的突破之一,至此,基于广义相对论的推论全部获证。下列说法中正确的是( )
A.光年是一个时间单位
B.牛顿提出了广义相对论
C.引力波的传播不需要介质
D.引力波的信号于2016年2月11日首次出现
13.天文观测发现,在天狼星的附近有一密度极大、体积小、比天狼星暗一万倍的白色天体——天狼β。根据恒星的演化,你推测天狼β可能是一颗( )
A.小行星 B.红巨星 C.白矮星 D.主序星
14.关于恒星演化的不同阶段,发光、发热消耗的能量说法错误的是( )
A.主序星 核能 B.白矮星 核能
C.红巨星 核能 D.形成中的恒星 引力势能
15.下列关于黑洞的说法正确的是( )
A.黑洞是存在于宇宙中的一个无底洞
B.黑洞这种天体因密度和引力大得惊人,以致任何物质甚至光线都无法逃脱它的吸引
C.黑洞中没有任何物质
D.黑洞是所有恒星的最后归宿
16.太阳是很普通的一颗恒星,但它和大质量恒星在演化过程中具有的共同点是( )
A.亮度都是逐渐升高 B.一定发生超新星爆发
C.体积先变大后变小 D.密度逐渐变小
17.科学家们已经发现宇宙中的一位“超级妈妈”。这个星系,一天之内诞生的新星比我们银河系一年内诞生的还要多。它巨大而遥远,一年产生大约740颗恒星。与之相比,我们的银河系大约每年诞生1颗新星。下列关于该星系和宇宙的说法正确的是( )
A.该星系属于河外星系 B.宇宙是无边的、收缩的
C.该星系一定是宇宙的中心 D.以上说法都错误
二、填空题
18.如图展示了恒星的质量与它的寿命的关系,恒星寿命指恒星在耗尽燃料之前所能存在的时间。由图可知,质量比太阳大的恒星,其寿命比太阳 ;一个质量是太阳0.8倍的恒星大约能存在 亿年;一个质量是太阳1.7倍的恒星大约能存在 亿年。
19. 是大质量恒星在演变成中子星或黑洞时的一次巨大爆炸,它是导致一部分 诞生的直接动力,也是宇宙中 的摇篮。
20.超新星在球核爆炸后会形成一种体积很小、密度极大的星核,称为“ ”,质量更大的恒星爆炸后将形成 ,它的密度非常大,能吸引 。
21.我们常常看到这样的情形:当电压不足时,灯丝的温度较低,我们看到灯丝呈红色;当电压充足时,或点燃一段时间后,灯丝的温度变高了,颜色也变白了。表中是一些恒星表面的温度和颜色数据:
表面颜色 | 表面温度/K | 举例 |
蓝色 | 25000~40000 | 参宿一、参宿三 |
白色 | 7700~11500 | 牛郎星、织女星 |
黄色 | 5000~6000 | 太阳、五车二 |
红色 | 2600~3600 | 心宿二、参宿四 |
(1)太阳表面的温度约为6000℃,根据表中资料推测其表面颜色为 。
(2)你认为恒星表面的颜色可能与什么有关?
22.小到微观粒子,大到宇宙天体都是科学研究的对象。试回答:
(1)物质的性质与其构成的微粒有关。铝碳酸镁片[主要成分是AIMg(OH)3CO3]是一种治
疗胃酸过多的抗酸药物,该药物起抗酸作用的微粒是其中的 (填离子符号)。
(2)宇宙天体处在不断的演化之中,比如太阳也是如此,它老化进入晚年期后,首先将变为一颗巨大的 (填天体名称)。
23.恒星开始于 ,幼年期成为 ,成年期演变成 。
24.恒星的寿命取决于它的质量大小,质量越 ,寿命越 ;质量越 ,寿命越 。
25.读下面恒星质量与其寿命关系图,回答下列问题。
(1)恒星的寿命取决于它的 。
(2)质量大的恒星寿命 (填“较长”或“较短”)。
(3)若某恒星的质量为太阳的1.5倍,根据图分析它的寿命约为 年。
26.太阳系的行星绕日公转方向和太阳自转方向 ,太阳系的行星绕日公转的轨道平面大多接近于 。
27. 18世纪,德国哲学家康德和法国数学家拉普拉斯提出了 。该学说认为,太阳系是 收缩形成的。
三、实验探究题
28.下图是“太阳系模式图”。
(1)从图中我们可以看到( )
①太阳系大、小行星绕日公转的轨道面不在同一平面上
②太阳系大、小行星绕日公转的轨道面在同一平面上
③太阳系大、小行星绕日公转的方向各不相同
④太阳系大、小行星绕日公转的方向一致
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
(2)这些行星公转的特点可以作为( )
A.推断星云形成的依据 B.推断太阳形成的依据
C.推断太阳系形成的依据 D.推断宇宙形成的依据
29.每天清晨,太阳从东方升起,傍晚,太阳从西方落下,日复一日,年复一年,从古至今,直至永远,太阳是何等辛苦.何止是太阳,我们看到的月亮和星星,不也是围绕我们地球团团转吗?据此,公元2世纪,托勒密认为地球是宇宙的中心,其他星星围绕地球转动,教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的.请问:
(1)日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生?如果不是,又是什么原因引起的?
(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫什么?
四、解答题
30.阅读以下这段有关太阳的文字,回答问题:
太阳是太阳系中唯一的恒星和会发光的天体,是太阳系的中心天体,太阳系质量的99.86%都集中在太阳。太阳系中的行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等,都围绕着太阳运行(公转),而太阳则围绕着银河系的中心运行。
太阳的直径大约是1392000公里,相当于地球直径的109倍,体积大约是地球的130万倍,其质量大约是2×1030kg(约为地球的33万倍)。从化学组成来看,现在太阳质量的四分之三是氢,剩下的几乎都是氦,碳、氖、铁和其他的重元素质量总和少于2%。
目前太阳处于主序星阶段,通过对恒星演化及宇宙年代学模型的计算机模拟,已经历了大约45.7亿年。太阳在其主序星阶段已经到了中年期,它通过核心内部发生的氢核聚变来释放能量。在太阳的核心,每秒能将超过400万吨物质转化为能量,生成中微子和太阳辐射。以这个速度,太阳至今已经将大约100个地球质量的物质转化成了能量。太阳作为主序星的时间大约可以持续100亿年左右。
(1)根据材料可知,目前太阳主要的能量来源是 。
(2)太阳现在正处于主序星阶段,未来的太阳将继续演化:主序星→ → →黑矮星。
(3)美国NASA计划2018年夏天发射“帕克太阳探测器”,人类将首次近距离对太阳和太阳风进行全面观测,你认为“帕克太阳探测器计划”需要解决哪些技术问题?
31.分析材料,回答问题。
与其他行星相比,地球的条件是非常优越的。它与太阳的距离适中,加上自转周期(1天)与公转周期(1年)适当,使得全球能够接收适量的太阳光热。整个地球表面平均温度约为15 ℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈。而水星和金星离太阳太近,接收到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度分别达350 ℃和480 ℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150 ℃和-180 ℃;更远的天王星、海王星的表面温度则都在-200 ℃以下,环境条件十分严酷。
(1)由材料可看出,生命存在应具有 ℃~ ℃之间的温度,这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高,而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命的形成、发展有什么影响?
(3)简述地球在太阳系中独特的优越条件。
(4)如果自转周期与公转周期过长,对生命活动会产生什么影响?
32.每天清晨,太阳从东方升起,傍晚,太阳从西方落下,日复一日,年复一年,从古至今,直至永远,太阳是何等辛苦.何止是太阳,我们看到的月亮和星星,不也是围绕我们地球团团转吗?据此,公元2世纪,托勒密认为地球是宇宙的中心,其他星星围绕地球转动,教会还认为这是上帝为了地球上的人类而特意创造的.请问:
(1)日出日落现象是否因太阳绕地球运转而产生?如果不是,又是什么原因引起的?
(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫什么?
答案解析部分
1.B
2.B
3.D
4.C
5.A
6.A
7.D
8.B
9.C
10.B
11.B
12.C
13.C
14.B
15.B
16.C
17.A
18.短;130;30
19.超新星爆发;恒星;生命
20.中子星;黑洞;任何物质(包括光线)
21.(1)黄色
(2)恒星表面的颜色可能与恒星表面温度有关。
22.(1)OH-、CO32-
(2)红巨星
23.星云;原恒星;主序星
24.大;短;小;长
25.(1)质量
(2)较短
(3)50亿
26.一致;同一平面
27.“康德—拉普拉斯星云说”;一块星云
28.(1)C
(2)C
29.(1)日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生;是由地球自转造成的
(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫“日心说”.
30.(1)氢核聚变释放的能量
(2)红巨星;白矮星
(3)发射时克服地球引力;耐高温;与地球保持通信等(合理即可)。
31.(1)0;100
(2)主要与它们同太阳的距离有关。水星、金星距太阳近,接受太阳辐射多,所以温度高;而天王星、海王星距太阳远,接受太阳辐射少,所以温度低。温度过高或过低,都不利于生命的产生和发展,如果温度过高,则由于热扰动太强,原子根本不能结合在一起,也就不能形成分子,更不用说复杂的生命物质了。如果温度过低,分子将牢牢地聚集在一起,也只能以固态或晶体形式存在,生物也无法生存。
(3)日地距离适中,具有适宜的温度。
(4)自转或公转周期过长,则白天或夏季升温过高,夜晚或冬季降温过低,无论温度过高或过低,都不利于生命的形成和发展。
32.(1)日出日落现象不是因太阳绕地球运转而产生;是由地球自转造成的
(2)1543年,哥白尼提出一个与上述不同的学说,叫“日心说”.
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