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    初中数学第七章 观察、猜想与证明综合与测试综合训练题

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    这是一份初中数学第七章 观察、猜想与证明综合与测试综合训练题,共19页。试卷主要包含了以下命题是假命题的是,下列命题中,为真命题的是等内容,欢迎下载使用。

    京改版七年级数学下册第七章观察、猜想与证明必考点解析

     考试时间:90分钟;命题人:数学教研组

    考生注意:

    1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

    2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

    3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

    I卷(选择题  30分)

    一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

    1、一副三角板摆放如图所示,斜边FD与直角边AC相交于点E,点D在直角边BC上,且FDAB,∠B=30°,则∠ADB的度数是(  )

    A.95° B.105° C.115° D.125°

    2、下列命题是假命题的有(   

    ①在同一个平面内,不相交的两条直线必平行;

    ②内错角相等;

    ③相等的角是对顶角;

    ④两条平行线被第三条直线所截,所得同位角相等.

    A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

    3、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,下列摆放方式中相等的是(    ).

    A. B.

    C. D.

    4、如图,将矩形纸条ABCD折叠,折痕为EF,折叠后点CD分别落在点C′,D′处,DEBF交于点G.已知∠BGD′=26°,则∠α的度数是(   


    A.77° B.64° C.26° D.87°

    5、对于命题“如果,那么.”能说明它是假命题的反例是(   

    A. B.

    C. D.

    6、如图,下列条件中,不能判断的是(   

    A.∠1=∠3 B.∠2=∠4 C.∠4+∠5=180° D.∠3=∠4

    7、以下命题是假命题的是(   

    A.的算术平方根是2

    B.有两边相等的三角形是等腰三角形

    C.三角形三个内角的和等于180°

    D.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行

    8、下列命题中,为真命题的是(   

    A.若,则 B.若,则

    C.同位角相等 D.对顶角相等

    9、若∠A与∠B互为补角,且∠A=28°,则∠B的度数是(   

    A.152° B.28° C.52° D.90°

    10、下列图形中,∠1与∠2不是对顶角的有(  )

    A.1个 B.2个 C.3个 D.0个

    第Ⅱ卷(非选择题  70分)

    二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

    1、(1)已知互余,且,则________.(2)+________=180°.(3)若是同类项,则m+n=________.

    2、如图,小明同学在练习本上的相互平行的横格上先画了直线,度量出∠1=112°,接着他准备在点A处画直线.若要使,则∠2的度数为_____度.


     

    3、如图,直线ABCD相交于点O,∠AOD+∠BOC=240°,则∠BOC的度数为__________°.

    4、若=27°,则的补角是____________

    5、已知∠A=38°24',则∠A的补角的大小是____.

    三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

    1、已知如图,AOBCDOOE

    (1)不添加其它条件情况下,请尽可能多地写出图中有关角的等量关系(至少3个);

    (2)如果∠COE=35°,求∠AOD的度数.

    2、完成下列填空:

    已知:如图,CA平分

    求证:

    证明:∵(已知)

    ________( )

    (已知)

    ________(  

    又∵CA平分(已知)

    ________(  

    (已知)

    _____________=30°(  

    3、如图,已知平分平分,求证

    证明:∵平分(已知),

                                            ),

    同理            

                

    又∵(已知)

                                            ),

    4、如图所示,AB//CD,点E为两条平行线外部一点,F为两条平行线内部一点,GH分别为ABCD上两点,GB平分∠EGFHF平分∠EHD,且2∠F与∠E互补,求∠EGF的大小.

    5、如图所示,直线ABCD相交于点O,∠1=65°,求∠2、∠3、∠4的度数

     

    ---------参考答案-----------

    一、单选题

    1、B

    【分析】

    由题意可知∠ADF=45°,则由平行线的性质可得∠B+∠BDF=180°,求得∠BDF=150°,从而可求∠ADB的度数.

    【详解】

    解:由题意得∠ADF=45°,

    ,∠B=30°,

    ∴∠B+∠BDF=180°,

    ∴∠BDF=180°﹣∠B=150°,

    ∴∠ADB=∠BDF﹣∠ADF=105°.

    故选:B

    【点睛】

    本题主要考查平行线的性质,解答的关键是熟记平行线的性质:两直线平行,同旁内角互补.

    2、C

    【分析】

    根据平面内两条直线的位置关系:平行,相交,可判断①,根据两直线平行,内错角相等可判断②,根据对顶角的定义:有公共的顶点,角的两边互为反向延长线可判断③,由两直线平行,同位角相等可判断④,从而可得答案.

    【详解】

    解:在同一个平面内,不相交的两条直线必平行;原命题是真命题,故①不符合题意;

    两直线平行,内错角相等;原命题是假命题;故②符合题意;

    相等的角不一定是对顶角;原命题是假命题;故③符合题意;

    两条平行线被第三条直线所截,所得同位角相等;原命题是真命题,故④不符合题意;

    故选C

    【点睛】

    本题考查的是真假命题的判断,同时考查平面内两条直线的位置关系,平行线的性质,对顶角的定义,掌握“判断真假命题的方法”是解本题的关键.

    3、C

    【分析】

    根据同角的余角相等,补角定义,和平角的定义、三角形内角和对各小题分析判断即可得解.

    【详解】

    解:A=180°−90°=90°,互余;

    B=60°+30°+45°=135°;

    C、根据同角的余角相等,可得

    D=180°,互补;

    故选:C.

    【点睛】

    本题考查了余角和补角、三角形内角和,是基础题,熟记概念与性质是解题的关键.

    4、A

    【分析】

    本题首先根据∠BGD′=26°,可以得出∠AEG=∠BGD′=26°,由折叠可知∠α=∠FED,由此即可求出∠α=77°.

    【详解】

    解:由图可知: AD∥BC

    ∴∠AEG=∠BGD′=26°,

    即:∠GED=154°,

    由折叠可知: ∠α=∠FED

    ∴∠α==77°

    故选:A.

    【点睛】

    本题主要考察的是根据平行得性质进行角度的转化.

    5、A

    【分析】

    根据假命题的概念、角的计算解答.

    【详解】

    解:当时,,但

    命题“如果,那么”是假命题,

    故选:A.

    【点睛】

    本题考查的是命题的真假判断,解题的关键是掌握正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题,任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.

    6、D

    【分析】

    根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可.

    【详解】

    解:,内错角相等,

    ,故本选项错误,不符合题意;

    ,同位角相等,

    ,故本选项错误,不符合题意;

    ,同旁内角互补,

    ,故本选项错误,不符合题意;

    ,它们不是内错角或同位角,

    的关系无法判定,故本选项正确,符合题意.

    故选:D.

    【点睛】

    本题考查的是平行线的判定,解题的关键是熟知同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行的知识.

    7、A

    【分析】

    分别利用算术平方根、等腰三角形的判定、三角形内角和公式、平行的相关内容,进行分析判断即可.

    【详解】

    解:A、的算术平方根应该是, A是假命题,

    B、有两边相等的三角形是等腰三角形,B是真命题,

    C、三角形三个内角的和等于180°,C是真命题,

    D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,D是真命题,

    故选:A.

    【点睛】

    本题主要是考查了真假命题,正确的命题为真命题,错误的命题为假命题,根据所学知识,对各个命题的正确与否进行分析,这是解决该题的关键.

    8、D

    【分析】

    利用互为相反数的两个数的平方也相等,有理数的大小比较,同位角和对顶角的概念性质进行分析判断即可.

    【详解】

    解:A、若,则,故A错误.

    B、当时,有,故B错误.

    C、两直线平行,同位角相等,故C错误.

    D、对顶角相等,D正确.

    故选:D .

    【点睛】

    本题主要是考查了平方、绝对值的比较大小、同位角和对顶角的性质,熟练掌握相关概念及性质,是解决本题的关键.

    9、A

    【分析】

    根据两个角互为补角,它们的和为180°,即可解答.

    【详解】

    解:∵∠A与∠B互为补角,

    ∴∠A+∠B=180°,

    ∵∠A=28°,

    ∴∠B=152°.

    故选:A

    【点睛】

    本题考查了补角,解决本题的关键是熟记补角的定义.

    10、C

    【分析】

    根据对顶角的定义:有公共顶点且两条边都互为反向延长线的两个角称为对顶角,逐一判断即可.

    【详解】

    解:①中∠1和∠2的两边不互为反向延长线,故①符合题意;

    ②中∠1和∠2是对顶角,故②不符合题意;

    ③中∠1和∠2的两边不互为反向延长线,故③符合题意;

    ④中∠1和∠2没有公共点,故④符合题意.

    ∴∠1 和∠2 不是对顶角的有3个,

    故选C.

    【点睛】

    此题考查的是对顶角的识别,掌握对顶角的定义是解决此题的关键.

    二、填空题

    1、           

    【分析】

    (1)根据余角的定义和角度的四则运算法则进行求解即可;

    (2)根据角度的四则运算法则求解即可;

    (3)根据同类项的定义,先求出m、n的值,然后代值计算即可.

    【详解】

    解:(1)互余,且

    故答案为:

    (2)

    故答案为:

    (3)∵是同类项,

    故答案为:

    【点睛】

    本题主要考查了求一个角的余角,角度的四则运算,同类项的定义,代数式求值,解一元一次方程,熟知相关知识是解题的关键.

    2、68

    【分析】

    根据平行线的性质,得出,根据平行线的判定,得出,即可得到,进而得到的度数.

    【详解】

    解:∵练习本的横隔线相互平行,

    ∵要使

     故答案为:68.


    【点睛】

    本题主要考查了平行线的性质与判定条件,解题时注意:两直线平行,同位角相等;同旁内角互补,两直线平行.

    3、120

    【分析】

    由题意根据对顶角相等得出∠BOC=∠AOD进而结合∠AOD+∠BOC=240°即可求出∠BOC的度数.

    【详解】

    解:∵∠AOD+∠BOC=240°,∠BOC=∠AOD
    ∴∠BOC=120°.
    故答案为:120.

    【点睛】

    本题考查的是对顶角的性质,熟练掌握对顶角相等是解题的关键.

    4、153°

    【分析】

    根据补角的定义求解即可.

    【详解】

    解:∵=27°,则的补角=180°-27°=153°

    故答案为:153°

    【点睛】

    本题考查了补角的定义,熟练求补角的方法是解题的关键.

    5、141°36′

    【分析】

    根据补角的定义即可求解.

    【详解】

    解:∠A的补角 =180°- 38°24'= 141°36′ .

    故答案为:141°36′

    【点睛】

    本题考查了补角的定义,熟知补角的定义“如果两个角的和是180°,则这两个角互为补角”是解题关键.

    三、解答题

    1、(1);(2)

    【解析】

    【分析】

    (1)先根据垂直可得,再根据角的和差即可得;

    (2)根据(1)的结论即可得出答案.

    【详解】

    解:(1)

    即图中有关角的等量关系有

    (2)由(1)已得:

    【点睛】

    本题考查了垂直、角的和差,熟练掌握两条直线互相垂直,则四个角为直角是解题关键.

    2、180°;两直线平行,同旁内角互补;60°;等式的性质;30°;角平分线的定义;;两直线平行,内错角相等

    【解析】

    【分析】

    ABCD平行,利用两直线平行同旁内角互补求出∠BCD度数,由CA为角平分线,利用角平分线定义求出∠2的度数,再利用两直线平行内错角相等即可确定出∠1的度数.

    【详解】

    证明:∵ABCD,(已知)

    ∴∠B+∠BCD=180°,(两直线平行同旁内角互补)

    ∵∠B=120°(已知),

    ∴∠BCD=60°.

    CA平分∠BCD(已知),

    ∴∠2=30°,(角平分线定义).

    ABCD(已知),

    ∴∠1=∠2=30°.(两直线平行内错角相等).

    故答案为:180°;两直线平行,同旁内角互补;60°;等式的性质;30°;角平分线定义;∠2;两直线平行,内错角相等.

    【点睛】

    此题考查了平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键.

    3、ABC;角平分线的定义;BCD;(∠ABC+∠BCD);180°;两直线平行,同旁内角互补

    【解析】

    【分析】

    由平行线的性质可得到∠BAC+∠ACD=180°,再结合角平分线的定义可求得∠1+∠2=90°,可得出结论,据此填空即可.

    【详解】

    证明:∵BE平分∠ABC(已知),

    ∴∠2=ABC(角平分线的定义),

    同理∠1=BCD

    ∴∠1+∠2=(∠ABC+∠BCD),

    又∵ABCD(已知)

    ∴∠ABC+∠BCD=180°(两直线平行,同旁内角互补 ),

    ∴∠1+∠2=90°.

    故答案为:ABC;角平分线的定义;BCD;(∠ABC+∠BCD);180°;两直线平行,同旁内角互补.

    【点睛】

    本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,是基础题,熟记性质是解题的关键.

    4、∠EGF=120°.

    【解析】

    【分析】

    过点FFMAB,设ABEH的交点为N,先设,则,由题意及平行线的性质得,得到,由于互补,得到,最终问题可求解

    【详解】

    解:过点FFMAB,设ABEH的交点为N,如图所示:

    GB平分∠EGFHF平分∠EHD

    AB//CD

    FMABCD

    互补,

    【点睛】

    本题考查平行线的性质及三角形外角的性质,解题的关键是设,且由题意得到xy的关系.

    5、∠2=115°,∠3=65°,∠4=115°

    【解析】

    【分析】

    根据对顶角相等和邻补角定义可求出各个角.

    【详解】

    解:∵∠1=65°,∠1=∠3,

    ∴∠3=65°,

    ∵∠1=65°,∠1+∠2=180°,

    ∴∠2=180°-65°=115°,

    又∵∠2=∠4,

    ∴∠4=115°.

    【点睛】

    本题考核知识点:对顶角,邻补角,解题关键是掌握对顶角,邻补角的定义和性质.

     

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