小学英语人教版 (PEP)五年级下册Unit 4 When is Easter? Part B教学设计

   第五课时 总序第29课时

                                    电教课时23

教学目标

1.通过学习序数词，能自己总结其变化规律。

2.能完成“Look and write”部分的序数词填写并对话回答。

3.完成“Read and write”。能根据“diary”部分内容完成相关阅读练习，并完成写作训练。

教学重点

1.能听、说、读、写单词及其对应的缩写形式：twelfth(12th), twentieth(20th), twenty first(21st), twenty third(23rd),thirtieth(30th)。

2.能运用句型“When is  … ?It’s on … ”来询问他人的生日和回答生日所在的日期。 

教学难点

自主归纳总结序数词变化规则。

教学过程

Step 1:Warm up 

 （1）分男女歌唱本单元歌曲“When is your birthday?”通过比赛歌唱的形式温故单词和句型，将气氛引入学习中。

（2） 教师拿出“第一”到“第五”的单词卡片，并在每张单词卡片下标注节日或活动，学生两人一组“开火车”询问和回答，并运用句型“When is  … ?It’s on … ”如S1、S2抽到singing contest在April third上，S1：“When is the singing contest?”S2：“It’s on April 3rd.”。

Step 2:Presentation 

（1）情景介绍。今天我们将会了解Wu Yifan一家人的birthday date，让我们一起去看看。

（2）教师出示图片Grandpa’s birthday是October 12th，引出单词“twelfth”；出示图片Grandma’s birthday是April 20th，引出单词“twentieth”；用同样的方式展示图片，引出“thirtieth”“twenty third”“twenty first”。

（3）小组交流讨论序数词的变化规则，并记录成果。然后交流讨论成果，教师予以点评并补充。

（4）学生两人一组运用句型“When is … birthday? It’s on … ”来练习序数词和句型。

Step 3:Consolidation and extension 

（1）情景介绍引入新单词：今天，我们在Sarah的 日记 中，将会认识两只 小猫咪 朋友，它们的 毛 是白色的。当饥饿时，它们会制造 响声 。但是它们 仍然 是那么可爱，引出“dairy, kitten, fur, noise, still”，教师教读。

（2）阅读“Read and write”部分，理清这四天所发生的事情，边读边做笔记。

（3）根据所记录的时间和活动，完成“Read and match”，并灵活运用日期的表达方式写句子，结合所记录的时间和关键词：eg: They can walk on May 3rd.教师点拨学生日期在句子中的位置为句末。

 （1）根据所讲序数词变化规则，填写在日历上的序数词，小组内相互检查纠正；并调查组员生日运用句型：“When is your birthday?”并记录结果。

（2）调查朋友老师，同学的生日，巩固句型。

Step 4:Homework 

（1）在四线三格里抄写所学单词。

（2）听录音跟读“Let’s learn”部分内容。

板书设计th:      mother  maths        father  thin      brother  fifth

th:      this  birthday         there  three      that  third

They have white fur on April 21st.