2020-2021学年8* 池子与河流课前预习课件ppt

这是一份2020-2021学年8* 池子与河流课前预习课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了我会读，滚滚滔滔，忙忙碌碌，河流的话果然应验，①池塘，第1-6小节池子，8小节河流，说一说，日积月累，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。

克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。
①池塘②浴池③舞池④寺庙中烧香的香池
自由朗读课文1.读准字词，读通诗句。标出这首诗歌有多少个小节。2.结合上下文，想一想本课中的池子指的是什么？
我什么时候看见你，你总是滚滚滔滔！
你几时才能抛开这样的生涯？
我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺 在鸭绒垫上一样。
任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
本课中的“池子”指的是什么？
自由读一读课文，找一找哪几个小节是池子说的话？哪几个小节是河流说的话？
自由朗读第1-6小节，想一想：
1.池子要河流抛弃怎样的生活？
2.池子为什么提议河流抛开原有的生活？
忙碌、充实而有意义的生活
贪图安逸、平静、舒适、清闲的生活
自由朗读第7、8小节，想一想：
1.河流赞同池子的提议吗？
2.“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律。”河流遵循的是什么自然规律？
联系上文：“水要流动才能保持清洁”
同桌间分角色朗读池子与河流的对话
池子与河流最后的结局分别是怎样的？
河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干
你觉得池子与河流谁说的更有道理？说说理由。小组内讨论。
想一想，生活中有没有像池子与河流这样的人呢？
思考：你从这首诗歌中懂得了什么道理？生活与学习中我们又该怎么做呢？
才能一旦让懒惰支配将一无所成，同时我们也要懂得，做人不能够只贪图享受眼前的安逸，应当多为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。 ——爱因斯坦
燕雀安知鸿鹄之志哉！ ——陈涉
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
这个自然规律，你忘记了。
1.这个自然规律，难道你忘记了？（改为陈述句）
2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
难道水不是需要流动才能保持清洁吗？
二、思考：快要完全枯干的时候，池子可能会想些什么？
如果我当初听了河流的话，改正自己的错误想法，积极进取，就不会落到今天这步田地。