物理八年级下册1 压强授课ppt课件

这是一份物理八年级下册1 压强授课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了导入新课，学习目标，讲授新课，压力不是重力，压力大小，等于重力大小吗，某物体，接触面，可以是任何方向，竖直向下等内容，欢迎下载使用。

我俩对雪地的压力差不多，我为什么会陷入雪里，她却不会？
1.知道与压力作用效果有关的因素。2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。知道流体压强。（重点）3.知道减小和增大压强的方法及应用。（重点）
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
想法一：小聪陷入雪中是因为他受到的重力大，他对雪地的压力大于雪所能承受的压力。
想法二：穿滑雪板的小红能在雪上行走，可能是滑雪板把压力分散到更大的面积上，减弱了压力的作用。
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关？
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关？
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
实验探究：压力的作用效果
压力作用效果与压力大小有关。
比较图9.1-2中： 和 。
压力作用效果与受力面积有关。
比较图9.1-2中： 和 。
当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效 果越明显；
当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。
——表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力。
　1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
压强的单位N/m2读作牛每平方米
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，手指顶着的那部分形变明显。用力越大形变越明显。
例：一个人的质量约为50kg，每只脚与地面的接触面积大约为175cm2，求人站立时对地面的压强大约是多少?
F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N
S=2×175cm2=0.035m2
不论是固体、液体还是气体，不管是由于重力作用还是其他力的作用，或是发生碰撞，只要有相互挤压，就会有压力和压强。
请同学们分析上图中物体受到哪些压强？
液体和气体有很强的流动性，统称为流体。
流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体的内部也存在压强。
思考：同一块砖怎样放置压强最大？
压力相同，受力面积小的压强大
压力一定时:减小受力面积 S
受力面积一定时:增大压力 F
压力一定时:增大受力面积 S
受力面积一定时:减小压力 F
方向:与受力物体的表面垂直
物理意义:表示压力作用效果的物理量
单位: 1N/m2=1Pa
定义:垂直作用在物体表面上的力
1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。
2.形状如下图所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大