人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动多媒体教学ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 地球的运动多媒体教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，课前预习，自西向东，太阳光热，南温带，南寒带，精巧点拨，同步训练·夯实基础，同步训练·能力提升，昼短夜长等内容，欢迎下载使用。

1. 通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点。2. 通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。3. 通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点。4. 通过演示、观察地球的公转过程，理解正午太阳高度高低的变化、白昼和黑夜时间长短的变化、四季的形成、五带的划分等地理现象与地球公转的关系。5. 在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。
一、地球的自转1. 地球的自转是指地球绕着______的旋转运动。地球自转的方向是__________；自转一周的时间约为______小时，也就是______。2. 地球不停地自转，昼夜也就不断_______，而且总是自_______迎来黎明的曙光，由________送走黄昏的落日。地球上不同经度的地方，也就出现了_______的差异。
二、地球的公转3. 地球在自转的同时，还围绕_______不停地公转。地球公转的方向是__________，公转一周的时间是_______。4. 地球在公转时，地轴是______的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了______的变化。5. 以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成_______；冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成_______；春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成______和_______。南半球季节与北半球_______。
6. 人们根据各地获得_________的多少，把地球表面划分为五个带：_________、北温带、________、北寒带和_________。
1. 地球自转和公转的比较。
2. 二分二至日（以北半球为例）。3. 五带的划分(以各地获得太阳光热的多少为根据)。
知识点①：地球的自转1. 下列四幅图中，地球自转方向正确的是( )
2. 地球上昼夜形成的原因是(　　)A. 地球的自转　　　　　　　B. 地球的公转C. 地球是个不透明的球体　　D. 以上都不正确3. 地球上产生昼夜交替的主要原因是(　　)A. 地球是个球体B. 地球不停地自转C. 地球上有昼夜长短的变化D. 地球总是斜着身子绕太阳公转
4. 图1-2-1中这种现象产生的原因是（　　）A. 地球自转B. 地球公转C. 五带划分D. 季节变化
如图1-2-2所示，用打开的电灯泡模拟“太阳”，将地球仪放置在电灯前方，拨动地球仪，演示地球自转。据此完成5～6题。5. 在演示过程中，拨动地球仪的正确方向是（　　）A. 自北向南B. 自东向西C. 自南向北D. 自西向东
6. 图中演示过程，能较好地演示地球运动产生的地理现象是（　　）A. 四季变化　　　B. 昼夜交替C. 五带的形成　　D. 影子长短的变化7. 在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点(　　)A. 先看到日出　　　B. 后看到日出C. 时刻晚　　　　　D. 时刻相同
知识点②：地球的公转8. 地球自转与公转的相同之处是(　　)A. 周期　　　　　B. 方向C. 产生的现象　　D. 都围绕着地轴转
知识点②：地球的公转我国“神舟十一号”飞船于2016年10月17日在酒泉卫星发射中心发射，于2016年11月18日顺利返回着陆。据此读图1-2-3，完成9～10题。
9. 飞船飞行期间，地球公转位于(　　)A. 甲段　　　　B. 乙段C. 丙段　　　　D. 丁段10. 飞船飞行期间，广州昼夜长短的变化是(　　)A. 昼夜均变长 　　 　B. 昼夜均变短C. 昼变长，夜变短　　D. 昼变短，夜变长0
11. 家住北京的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的光照情况（如图1-2-4所示）。四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（　　）A. ①　　B. ②　　C. ③　　D. ④
12. 玲玲家准备在北京市城区买房，为方便爷爷奶奶出行，准备买一楼，但妈妈担心光线不好，玲玲建议元旦期间去看房，说如果这几天光照条件好，那全年都会比较好。根据所学知识，你觉得玲玲的理由是（　　）A. 正值假期，看房的人多，可以讨价还价B. 这几天昼长夜短，看房时间充足C. 这几天正处于北京地区正午太阳高度角最小值附近，楼房的影子最长D. 这几天天气凉爽，阳光明媚，出行方便
读图1-2-5，完成13～15题。13. 图中北温带分布的区域是(　　)A. 甲　　B. 乙　　C. 丙　　D. 丁
14. 下列关于甲所处温度带的叙述，正确的是(　　)A. 是五带中纬度最低的温度带B. 是五带中纬度最高的温度带C. 有极昼极夜现象D. 四季变化最显著15. 丙、丁温度带的分界线纬度是(　　)A. 66.5°N　　 B. 66.5°S C. 23.5°N 　　D. 23.5°S
16. 读图1-2-6，完成下列各题。（1）在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。（2）当地球位于公转轨道上的A处时，广东省各地的昼夜长短状况为_________，北极圈内会出现_________（填“极昼”或“极夜”）现象。
（3）当地球位于公转轨道上的B处时，日期为____月____日前后，此时北半球处在______季，南半球处在______季。（4）图中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是同一天，更接近正午的是______图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是______图。
17. 读图1-2-7，完成下列各题。（1）A位于______带，B位于______带，C位于_____带。（2）图中字母所代表的温度带中，气候终年炎热的是____，终年寒冷的是_____，四季分明的是_____。（填字母）（3）图中字母所代表的温度带中，有极昼和极夜现象的是_____；有太阳直射现象的是_____。（填字母）（4）地球上五带的形成是地球__________运动所产生的现象。