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    部编版小学语文五年级下册第14课《刷子李》阅读专项训练题(含答案)

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    语文人教部编版14 刷子李同步训练题

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    这是一份语文人教部编版14 刷子李同步训练题,共5页。试卷主要包含了现代文阅读,阅读短文,完成练习等内容,欢迎下载使用。

    一、现代文阅读
    刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
    这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
    说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即可没了,在一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
    刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
    曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
    1.这几段话表现刷子李的性格特点是( )。
    A.喜欢戏弄人B.善于揣摩人心思
    C.对自己的技艺非常自信D.对徒弟非常傲慢
    2.第2自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是( )。
    A.表现刷子李的自负B.表现刷子李的自信
    C.表现曹小三的惊奇D.表现曹小三的愚昧
    3.这里最后一句话的含义是_______________________
    4.文段运用了(________)、(________)、(_____)三种人物描写方法,塑造了刷子李的形象。
    5.你读了这篇文章,想对刷子李说什么呢?
    _______________________________________
    二、阅读短文,完成练习
    长衫老者
    我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边的闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直到直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
    走进这死胡同的不仅仅是行人,还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞;车轱辘碰伤孩子的事儿也不时发生。没人打扫它,打扫它也没用,整天尘土蓬蓬。人们气急时就叫:“把胡同顶头那家房子扒了”。房子扒不了,只好忍耐,忍耐久了,渐渐习惯。就这样。乱乱轰轰,好像它天经地义就该如此。
    一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰色长衫,面红白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。他走进胡同一直往里。可不过。过过不久就返回来,嘿,又是一个撞上死胡同的。
    这位老者却不同常人。他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪。似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁忘了望。跟着蹲下身,打开那布包包,里面有铜墨盒,毛笔,书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸。,写了端端正正、清清楚楚四个字:此路不通。又从小饭盒里捏出几粒饭粒,代做糨糊。把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
    谁料到这张纸一出,立刻出现奇迹,路过人若要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身走掉,小商贩们即使不识字,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了,过些日子这次纸条风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板。仿照这四个字写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来。
    胡同自此大变样子。
    它出现了从来没有过的景象,有人打扫,有人种花,有孩童玩耍,鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子。渐渐才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家,开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
    于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……
    6.用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。
    ____________________
    7.文章对长衫老者分别进行了______、______、______描写,通过这些描写我们能感受到这是一位_____________的老者。
    8.读下面的句子。你体会到了什么?
    原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
    ______________________
    这些饱受冒市井喧嚣困扰的人家,开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
    ______________________
    9.你认同作者下面这个想法吗?请联系文章或生活实际写出理由。
    我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……
    ______________________
    参考答案
    1.C
    2.B
    3.这里最后一句话的含义是因为好多事如果是眼见的活,那么就算再难,只要加以时日也会学会,但是为人处事,做人圆滑而又左右逢源,得到人心,办事又不会伤到别人面子,却是学不来的。因为每个人、每件事都有不同的处理方式,就看你是不是能办好,会办好。
    4. 语言描写 动作描写 神态描写
    5.刷子李,你真是我们学习的榜样!
    6.以前热闹、拥塞、尘土蓬蓬、乱乱哄哄。现在静谧、安逸,老人、孩童怡然自得。
    7. 外貌 动作 神态 穿着干净整齐,聪明,关心他人。
    8. 走进这条胡同的人很生气,这条死胡同给人们带来了不便。 人们的生活变得惬意起来,一张纸给胡同带来了巨大的变化,也唤出了人们心中对生活的热情。
    9.认同。长衫老者的小举动产生了大影响,让人们的生活美好起来,它唤起了人们心中对生活的热情。

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